段玉斌
- 作品数：31 被引量：101H指数：8
- 供职机构：第四军医大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学哲学宗教更多>>
- 峰峰间期逐渐增大的动力学机制(英文)被引量：3
- 2003年
- 在3或4个轻度结扎受损的大鼠坐骨神经上加入5 mmol/L EGTA的无钙灌流液的神经生理实验中,可以观察到一种在活动相峰峰间期逐渐增大的周期阵发放电现象。从非线性动力学角度分析该现象产生的动力学机制对于理解神经元复杂的放电行为具有重要意义。通过Hindmarsh-Rose神经元模型的分析,对该现象产生的一种可能的机制进行了揭示,即鞍结分岔和鞍点同宿分岔支配着这种阵发放电形式,而且后者对峰峰间期逐渐的增大起着更重要的作用。
- 谢勇段玉斌徐健学康艳梅胡三觉
- 关键词：鞍结分岔坐骨神经神经生理
- 文献综述的写作方法被引量：6
- 2008年
- 从文献综述的概念、特点、作用、结构、写作步骤、注意事项等方面介绍了文献综述的写作方法。
- 段玉斌毕辉韩雪峰
- 关键词：写作
- 专升本生理学教学中的“四结合一换位”教学法被引量：3
- 2003年
- 生理学是一门重要的基础理论课程.根据教学的目标并结合专升本学生的实际情况,我们探索了一种"四结合一换位"的教学法,包括:结合已有知识,组织教学内容;结合临床,增加教学的现实意义;结合科研实际,引入生理学的新理论和新技术;结合考研,加强综合知识训练;换位讲演,增加压力和动力.这个教学法做到了因材施教、有的放矢,取得了良好的效果.
- 张晓东裴建明段玉斌王跃民
- 关键词：专升本教育生理学教学教学内容综合知识训练
- 教研室信息化教学的实践与探索被引量：4
- 2008年
- 信息化教学是在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教学改革和教育发展的过程中形成的一种全新的教学方法。本文讨论了本教研室对开展信息化教学的认识以及目前在高校推进信息化教学中应注意的几个问题和建议。
- 裴建明段玉斌王跃民王俊杰于国亮
- 关键词：教学信息化教学
- 神经放电起步点对电场刺激反应的“临界敏感”现象被引量：1
- 2004年
- 在大鼠坐骨神经慢性压迫模型的放电起步点上,记录单纤维放电的峰峰间期(ISIs)序列。在无钙条件下,ISIs序列进入加周期分岔过程后,通过调定灌流液乙二醇双四乙酸(EthyleneGlycol-bis(茁-aminoethylEther)N,N,N',N'-TetraaceticAcid,EGTA,一种钙离子螯合剂)的浓度,使ISIs序列分别稳定于远离分岔点的周期阶段(称周期阶段)或邻近分岔点的阶段(称临界阶段),分析电场刺激反应与分岔动力学状态的关系。实验观察到,相同强度的电场刺激可使周期阶段和临界阶段的放电频率增加,但后者的增加幅度比前者显著,并伴有放电模式的转化。在周期阶段,随电场刺激强度增大,放电频率近似线性增加,放电模式不变;在临界阶段,当电场刺激达到一定强度时,放电频率增加的斜率显著增大,此时,放电模式也发生转化。结果提示邻近分岔点的临界阶段对电场刺激的反应较周期阶段敏感,称之为“临界敏感”现象。
- 杨晶段玉斌邢俊玲胡三觉
- 关键词：放电分岔电场刺激神经元
- 可兴奋性细胞混沌放电区间的识别机理被引量：9
- 2003年
- 在神经起步点记录到加周期分岔过程的生理实验数据 ,在对此分岔过程中位于周期n爆发和周期 (n + 1)爆发之间的混沌的峰峰间期数据检测不稳定的周期轨道时 ,发现从靠近周期n爆发的混沌的峰峰间期数据中 ,可以检测出不稳定的周期n轨道 ;而从靠近周期 (n + 1)爆发的混沌的峰峰间期数据中 ,不仅可以检测出不稳定的周期 (n+ 1)轨道 ,还可以检测出不稳定的周期n轨道 .针对该现象 ,借助于Sherman建议的胰腺 β细胞模型 ,从非线性动力学角度给出了理论解释 .指明了由鞍结分岔和倍周期分岔分别产生第一类阵发和第三类阵发为出现该现象的直接原因 ,阐明了该现象具有一定的普遍性 .从而揭示了通过检测不稳定的周期轨道 ,来识别混沌放电区间在加周期分岔过程中所处的位置的识别机理 。
- 谢勇徐健学康艳梅胡三觉段玉斌
- 关键词：生理实验神经动力学混沌分岔峰峰间期
- 神经自发放电整数倍丢峰节律
- 1999年
- 在引入T型钙电流和超极化激活的h型电流的神经元动力学模型中，模拟了整数倍丢峰节律。结果显示这种节律的发生具有确定性的动力学机制，其不规则模式是一种混沌的振荡状态．
- 管忠段玉斌龙开平胡三觉董秀珍
- 关键词：非线性动力学
- 推进生理学教学改革,培养高素质医学人才
- 通过制定课程标准、更新课程内容,革新教学理念、推进双语教学,丰富教学手段和拓展教学途径等多方面的改革与实践,不仅提高了生理学的教学质量,提升了学生的综合素质,培养了创新能力,也使教师的教学水平上了新台阶.
- 段玉斌裴建明朱妙章王跃民
- 关键词：教学改革教学质量生理学课程标准高等医学教育
- 文献传递
- 损伤神经元自发放电的整数倍节律及其动力学机制被引量：5
- 2000年
- 实验采用大鼠背根节慢性压迫动物模型 ,记录术后3 -10天背根节的自发放电 ,在156根纤维中观察到17根 (11 % )出现的动作电位峰峰间期以某一基础间期的整数倍出现的时间节律形式 ,其回归映射图为晶格状点阵结构。同时观察到Na+ 通道特异阻断剂TTX和K+ 通道阻断剂4 -AP能对整数倍放电节律产生影响。结果表明 :看似不规则的整数倍放电时间序列是有着内在的结构和规律性的 ,它由膜上通道和环境的状态决定。建立针对本实验的动力学模型 ,改变对应于实验的相应参数 ,可以重现实验现象。整数倍节律的发生可能是由于模型中阈下混沌吸引子和阈上吸引子的共存机制。因此 ,确定性动力学机制可以引发整数倍节律。
- 龙开平胡三觉菅忠段玉斌徐晖
- 关键词：自发放电动力学
- 开展实验设计讲评,提高医学本科生科研素质被引量：1
- 2005年
- 成功开展实验设计评比活动,一方面为学生综合实验的开展奠定了基础,同时也是培养他们科研素质的重要手段.工作中发现,给予学生充足的准备时间,精心组织实验设计答辩,以及邀请高资历教师参与评比活动,是成功开展实验设计评比活动的重要环节.
- 周京军胡玉珍赵玉峰段玉斌张庆红金振晓
- 关键词：实验教学答辩
