杨朝军
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 人性论视角下的儿童观与儿童教育
- 儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,或者说,是人们在哲学层面对儿童的认识。儿童观问题实质上是一种关于人的观念问题,它与教育观、教师观是紧密相关的。历史上来看,儿童观的演进历史是一部发现儿童、解放儿童的历史。儿童观的演...
- 杨朝军
- 关键词：人性论儿童观儿童教育人性化
- 文献传递
- 人性视角下的儿童观及其现实意义被引量：1
- 2010年
- 儿童观是指人们对儿童的看法和态度。儿童是人,人的生命与动物生命有根本的区别。只有在深刻理解人的基础上,用人的方式去理解,才能全面把握儿童。对儿童的理解就是对人自身的理解;追寻儿童的意义,就是在追寻人类自己的意义。
- 杨朝军
- 关键词：人性视角儿童观
- 人性视角下的儿童观及其现实意义
- 2010年
- 儿童观是指人们对儿童的看法和态度。儿童是人,人的生命与动物生命有根本区别。只有在深刻理解人的基础上,才能有对儿童全面的把握。对儿童只能用人的方式去理解和把握。本文试图从人性的视角分析儿童观,力图阐述其对儿童教育的现实意义。
- 杨朝军
- 关键词：人性视角儿童观
- 近十年我国幼儿发展评价研究文献综述被引量：5
- 2010年
- 幼儿发展评价是学前教育评价的重要组成部分,在幼儿园教育改革与发展过程中,起着监控、检测、导向与促进的重要作用,并成为教育改革关注的焦点。本文对近十年我国学前教育评价中的幼儿发展评价研究进行了文献综述,分析了其现状、特点、局限性和发展趋势,以期为广大幼教工作者提供参考和指导。
- 杨朝军
- 关键词：幼儿幼儿发展评价
- 近十年我国幼儿发展评价研究文献综述被引量：1
- 2011年
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”“评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。
- 杨朝军
- 关键词：幼儿发展评价《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育评价教育质量适宜性
- 社会学视野下的儿童观及其再造被引量：1
- 2010年
- 运用社会学的研究视野来描述儿童,童年便是一种社会现象,具有可辨识的社会结构;而儿童是一个社会性的独立存在。社会学关注的是社会中的儿童与由儿童构成的社会,更多去追问儿童何以成为今天的儿童。其实这是一个再造儿童的过程,也是一个重构与改写儿童与成人关系的过程。
- 杨朝军
- 关键词：社会学视野儿童观
