杨东
- 作品数:99 被引量:101H指数:5
- 供职机构:天津商业大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域:历史地理政治法律哲学宗教文化科学更多>>
- 延安时期基层参议员的社会生活论略
- 2015年
- 延安时期的基层参议员,尽管体现着忙碌而紧张的工作场景,但是也凸显着繁忙工作背后的生活场景。特别是通过民主的方式参政议政,更是在深刻地改变着他们的社会生活。这种社会生活固然参加政府工作者待遇低微,有的甚至没有些许津贴,但人们仍然心甘情愿为之努力工作;人们选出自己的代表,代表代表人民参加政府各种会议,人民都会敲锣打鼓迎送,延安的劳动英雄,都要受到毛主席朱总司令接见,他们觉得领袖是自己一辈子的知己;延安的群众之间,群众和各级干部甚至同领袖之间都有不断的交往,感情十分密切。因之在延安,没有解决不了的问题,没有战胜不了的困难。
- 杨东
- 关键词:参议员社会生活
- 中共在陕甘宁边区的县政规制与运行机制
- 2015年
- 陕甘宁边区的县制变革与县政制度,是中共在抗日战争这一特殊而重要的历史时期,着眼于历史发展的逻辑演绎、制度建构的实际需求和现实情境的客观要求而做出的重要制度安排。这一制度安排,一方面体现为中共对先前苏维埃制度的重新变革,另一方面也是近代县政机制的再次转轨。同时体现在县域区划的设置背后,显然也凸显着中共的一些重大的理念性变革。而边区县政的运行机制,又在很大程度上蕴含着中共变革社会和创建新中国的内在要求与逻辑。
- 杨东
- 关键词:抗日战争
- 延安时期的史学教材与课程设置
- 2016年
- 全面抗战爆发后,为适应抗战形势,延安的史学工作者针对青年思想实际,编纂和制定了具有革命与时代特色的教材和课程体系,开展革命政治教育。教材的编纂就是坚持"教材要抗日化"的原则,在内容上增加抗日的比重,在教材的组织编排上适应战时的环境。通过较为系统的教育,延安青年的知识储备和思想文化水平都有了显著提升。但是,史学教材毕竟是特定时代下的产物,因而不可避免的存在着一些时代烙印。
- 杨东王小娟
- 关键词:史学教育
- 中国人民抗日战争胜利是全民族抗战的胜利
- 2020年
- 75年前中国人民夺取的抗日战争的伟大胜利,是近代以来中国人民反抗外敌人侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争,也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争。这个伟大胜利,是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点、也是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分,是中層人民的胜利、也是世界人民的胜利。
- 杨东
- 关键词:中国人民抗日战争历史转折点全民族抗战伟大复兴世界反法西斯战争
- 民国时期铁路乘客的旅行生活及其时代特征
- 2013年
- 民国时期铁路的大规模建设,不仅大大促进了中国的现代化进程,同时也极大地改变了铁路旅客的乘车环境与旅行生活。较为舒适的车厢环境与便捷通畅的旅行生活很快便形成了民国时期较大规模的观光之旅、考察之旅、文化之旅、科考之旅等旅客群体。但是在民国时期的特定环境下,旅客也必须得面对一些复杂的局面。与此同时,铁路作为近代以来出现的一种交通工具,又在一定程度上带有当初社会的一些时代特征。
- 杨东
- 关键词:民国时期铁路交通旅行生活
- 毛泽东话语中的“长征”概念与行动维度被引量:6
- 2016年
- 毛泽东话语中的"长征"概念,是一个极具"语义承载能力"的独特概念。它既包含着"长征"的叙事话语,也包含着"长征"的路线话语;既包含着"长征"的辩证话语,同时也内在地蕴含着"长征"的转折话语。与此同时,毛泽东话语中的"长征"概念,还凸显着鲜明的"行动"维度。在随后的革命历史进程中,毛泽东依据特定的历史任务赋予其特定的历史语境,从而形成一个特定的行动逻辑,以期实现特定意图和预期目标。
- 杨东
- 关键词:长征毛泽东话语
- 陕甘宁边区的摊贩治理与历史镜鉴被引量:1
- 2023年
- 近代中国的摊贩是城乡并存的社会群体,陕甘宁边区摊贩的结构成分则较为复杂,来源亦各不相同,同时又处于发展变化之中。摊贩固然承载着边区社会商贸发展的重要功能,但摊贩业的发展也旋即出现了不容忽视的问题面相。边区政府一方面根据具体实际制定摊贩整理和生产就业相结合的方针以及摊贩从业认定标准,通过具体步骤开展摊贩整理,另一方面又引导其适应战时局面,将其置于新民主主义政权的调控之下,促进陕甘宁边区的稳固与发展。回观和对比近代中国的摊贩治理,同样的难题,实际治理成效却大相径庭。其中的症结与其说是执政能力问题,毋宁说是执政理念问题。察其渊源,观其流变,在历史与现实的相互交织中,曾经的历史依然是当下至为宝贵的镜鉴。
- 杨东牛泽林
- 关键词:摊贩社会治理
- 19世纪中后期我国史学教育论略
- 2015年
- 鸦片战争前后,由于时局的变化,传统史学教育受到批判。西学的传播成为变革史学教育的助推力量,以京师同文馆为首的一批新式学堂陆续创办并开设史学教育课程,但涉及范围有限。甲午战争后,新式学堂大量出现,史学教育有了进一步的发展。但晚清时期的史学教育,还很难将此认定为专门的历史教育,传统的经、史不分还在相当程度上延续着。及至分科分置之后,现代意义上的史学教育才开始真正推行。
- 杨东
- 关键词:史学教育西学东渐新式学堂
- 马克思主义中国化的合法性维度刍议被引量:2
- 2008年
- 长期以来,关于马克思主义中国化的合法性问题,人们似乎认为是"不成问题"的"当然"之理而没有给予足够的关注。事实上,马克思主义中国化的合法性问题,不仅是一个重要的理论问题,而且是一个需要充分重视的现实问题。无论从中国的内部结构来看,还是从客观的外部条件来考察,马克思主义中国化的合法性地位的确立不仅是可能的,而且也是必然的。它是中国近代以来意识形态合法性断裂之后的接承,也为今后的社会主义现代化建设提供了强大的思想动力源泉。
- 杨东
- 关键词:马克思主义中国化合法性意识形态
- 土地革命时期县苏维埃政府主席探究
- 2016年
- 县苏维埃政府主席是中共在土地革命时期,通过革命化的变革与制度性的整合而产生的新型干部群体。作为土地革命时期的新型干部群体,县苏维埃主席不仅有着较为独特的社会结构和成分要素,而且其任用程序与工作职责,也体现着革命性的转折。他们的工作方式,是真正把群众生活和革命战争联系起来了,把革命的工作方法问题和革命的工作任务联系起来,由此构成了县苏维埃主席鲜明地的时代特点。不过由于苏维埃本身的制度逻辑,体现在县苏维埃主席身上也不可避免的存在着一些结构性的局限。
- 杨东