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李桂风

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：云南大学公共管理学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学发展
  • 2篇高等教育
  • 1篇文凭
  • 1篇教学中心
  • 1篇教育文凭
  • 1篇教育质量
  • 1篇可持续发展
  • 1篇可持续发展路...
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇高等教育文凭
  • 1篇高等教育质量
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学

机构

  • 3篇云南大学

作者

  • 3篇李桂风
  • 1篇王菊

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
谈理性对待高等教育文凭——基于筛选理论的视角被引量：3
2013年
高等教育文凭是劳动力市场上证明文凭持有者劳动能力的一种信号,企业往往通过劳动者传递的教育信号来推测其能力之高低,这也是人们对于文凭强烈追逐的一个重要原因。近年来,随着高校扩招政策的实行,高等教育文凭走向"大众化"已成为事实,但受教育者考虑到自己的付出以及受教育成本等各方面的因素,还是不愿将自己对文凭的期望值降低。该文试图从筛选理论的视角探讨高等教育文凭,指出文凭扩张导致了高等学历的相对贬值和由此造成的高等学历有效信号功能的弱化。由此,我们必须正确审视文凭的功能价值,理性看待高等教育文凭。
李桂风龙慧琼
关键词：高等教育文凭
大学教学中心可持续发展路径探析
2014年
教育部2012年在《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提出，“推动高校普遍建立教师教学发展中心，重点支持建设一批国家级教师教学发展示范中心，有计划地开展教师培训、教学咨询等，提升中青年教师专业水平和教学能力。”
王菊李桂风
关键词：教学中心可持续发展高等教育质量教师教学教学发展
我国高校教学发展组织演变研究——基于组织与环境的关系视角
目前，提高高等教育质量已经成为我国高等教育改革发展最核心、最紧迫的任务。2012年教育部高教司《关于批准厦门大学教师发展中心等30个“十二五”国家级教师教学发展示范中心的通知》(教高函[2012]171号)指出:“经过专...
李桂风
关键词：教学发展
文献传递
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