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李宏强

作品数:20 被引量:31H指数:4
供职机构:陕西理工大学外国语学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 13篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 9篇英语
  • 4篇大学生
  • 4篇大学生英语
  • 4篇学生英语
  • 4篇有声
  • 4篇有声思维
  • 4篇思维
  • 3篇语言
  • 3篇习得
  • 3篇回避
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 3篇二语水平
  • 3篇二语习得
  • 2篇大学生英语写...
  • 2篇大学生英语作...
  • 2篇学生英语作文
  • 2篇英汉
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语语言

机构

  • 18篇陕西理工大学

作者

  • 18篇李宏强

传媒

  • 4篇海外英语
  • 2篇文化创新比较...
  • 2篇学园
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇陕西理工学院...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇陕西理工大学...

年份

  • 2篇2021
  • 7篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
陕西省公共标识语翻译研究被引量:1
2017年
近年来,陕西省与国际社会的交往日益广泛和深入,越来越多外国人来到陕西工作、生活或旅游,然而陕西省内部分地区城市公示语翻译却很滞后。笔者以陕西省内各大车站、机场、街道等交通公示语英译为突破点,对陕西省公示语翻译问题进行分类,分析公示语翻译的特点、功能意义,并根据相关翻译理论对其作进一步改进。
侯淼李宏强
关键词:公共标识语翻译
教材评估理论构建与探索——对大学英语教材的评估调查
2014年
采用问卷调查和访谈的方法,就一线英语教师对现行两套大学英语教材《大学体验英语》和《(全新版)大学英语》的评估来探讨教材评估理论的构建。研究表明:教材评估要遵循真实性、多样性、文化性和适用性等原则;教材评估的主要内容包括教学指导思想、教材的设计和组织、教材的内容及教材的实用性等。
李宏强
关键词:教材评估大学英语问卷调查
母语思维与二语写作中的回避——对大学生英语作文的有声思维研究被引量:1
2013年
本项研究采用有声思维和访谈的方法,记录了一名英语专业三年级学生与一名非英语专业一年级学生的一篇英语议论文有声思维写作,对二语写作中母语思维产生的回避进行了定性和定量分析。研究发现:(1)二语水平低者和二语水平高者在二语写作过程中的母语思维总量大致相当;(2)二语水平越高,二语写作中母语思维产生的回避就越少;(3)不同二语水平学习者的母语思维所产生的写作回避在类别上有明显差异:二语水平低者在"遣词造句"、"话题拓展"、"内容构思"上出现了大量回避;而二语水平高者在这三个方面回避的数目很少且差异不大;在"解读题目"和"谋篇布局"方面,二者出现的回避均很少。这一结果对于外语教学和二语习得关于母语的研究具有一定的启示意义。
李宏强
关键词:母语思维有声思维回避二语习得
互联网+背景下英语语言学课程教学改革路径探索被引量:5
2019年
近年来,国家对英语人才更加重视,高校英语教学的重要性也日益凸显,英语语言学是英语学习的必修课之一,是学生掌握语言知识、提高语言能力的重要途径。英语语言学课程在英语学习中发挥着重要作用,但当前的英语语言学课程教学中存在一些问题,影响了教学效果,亟待改革和创新。伴随着互联网的发展,互联网+已经成为各个领域的发展趋势,英语教学也不例外,互联网为英语语言学课程教学的改革指明了方向并提供了技术支持。因此,在互联网+背景下探索英语语言学课程教学改革有重要意义。
李宏强
关键词:英语语言学课程教学改革
英语师范专业微格教学现状调查被引量:2
2021年
本项研究采用问卷调查、访谈和课堂观察的方法,考察陕西某高校英语师范专业微格教学的状况。研究发现:教师对于微格教学理念把握不准、课堂话语缺乏规范性、教学设计创新性不足和考核方式不够严谨;问题的原因在于师资薄弱、学生的学习浅尝辄止和教学资源不充裕。这一研究结果对于促进我国外语教学和英语师范生培养具有一定参考价值。
陶琳李宏强
关键词:微格教学
大学生英语写作与母语思维的相关性研究被引量:2
2019年
本研究考察了大学生第二语言写作中母语思维的现状。研究发现:1.论述题材的二语写作过程中,不论二语水平高低,几乎有一半的思维活动依赖母语思维;2.第二语言水平的差异不会导致母语思维总量的显著变化;3.第二语言的水平导致母语思维类型的显著差异。这一结果对于全面理解母语在第二语言习得中的作用具有一定的意义。
李宏强
关键词:二语水平英语写作有声思维二语习得
《国标》下的西北高校英语师范生培养状况调查被引量:2
2018年
本项研究考察了我国西北高校英语师范生培养的现状和存在问题。研究发现:英语师范生培养的同质化现象比较普遍;在专业课与通识课的布局上,专业不够"专",通识不够"通";专业教学模式上需要优化和提升。这一结果对于进一步提高英语教师培养质量具有一定的参考价值。
李宏强
关键词:教师培养
遥控切换器
本实用新型公开了一种遥控切换器,包括切换器本体、连接软管、连接线、缓冲弹簧、无线发射装置、手掌按摩器、弹簧凹槽、训练弹簧、穴位按压点、插接凹槽、强度提升棍、抽拉绳、电池仓密封圈及配重块;连接软管连切换器本体及缓冲弹簧,连...
李宏强
文献传递
符号学视角下的词汇空缺认知研究被引量:4
2019年
词汇空缺影响正常的交流。这一现象可能出现在母语表达系统中,也可能出现在语际交流过程中。从符号学的角度建立"认知必要性强度框架"可深刻解读词汇空缺的认知机制,从日常交际和跨文化交流的语言案例分析来看,这个框架具有很强的阐释力。并且,人们的生活环境、社会历史背景、宗教信仰等因素都可能导致言语交际中的词汇空缺现象产生。只有对世界上不同语言符号体系和言语社区增加认知必要性强度,促进相互的往来与交流,才能逐步缓解和消除语言交际中的词汇空缺现象。
李宏强刘钐钐
关键词:符号学词汇空缺语言符号
电影《我的盛大希腊婚礼》中的集体主义和个人主义文化探析
2019年
该研究采用内省和文献研究的方法,对影片《我盛大的希腊婚礼》中男女主角及其各自家庭的言行举止进行了文化分析。研究发现希腊集体主义和美国个人主义文化理念有其不同的行为表现和矛盾冲突,它影响了各自家庭的观念、行为模式和认知倾向。只有充分的移情、包容和沟通,才能更好地促进跨文化交流。
靳燕琪李宏强
关键词:个人主义集体主义
共2页<12>
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