朱淑君
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 供职机构：中国石油大学（华东）更多>>
- 发文基金：中国石油大学(华东)教学研究与改革项目更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 行业特色理工科大学人文素质教育的价值、困境及对策被引量：4
- 2019年
- 行业特色理工科大学有着特殊的历史渊源,是中国高等教育发展史上的特定产物.由于种种原因,很多行业特色理工科大学的人文素质教育发展较为薄弱.文章充分分析人文素质教育对提升行业特色理工科大学发展水平的价值,分析当下现实困境,并提出合理可行的解决对策.
- 朱淑君
- 关键词：人文素质教育通识教育
- 从《祁寯藻集》的内容看其文献史料价值
- 2012年
- 《祁寯藻集》的编辑出版,其作为清代文献整理的一项重大成果,对清史编纂和清史研究都很有裨益。它不仅对研究祁寯藻个人生平、家族情况及其为政理念、治学成就等有着重要作用,而且对研究祁氏所处时代之政治、经济和社会状况,亦有极为重要的参考价值。
- 朱淑君
- 关键词：清史
- 系谱重建与经世复归:咸同时代理学复兴的学术特征考察
- 2011年
- 近儒皮锡瑞论及清代学术史曾言：“国朝经学凡三变：国初，汉学方萌芽，皆以宋学为根底，不分门户，各取所长，是为汉宋兼采之学。乾隆以后，许、郑之学大明，治宋者已鲜。说经皆主实证，不空谈义理，是为专门汉学。”皮锡瑞这段话大致勾画了清初至乾隆时代清代学术的演进脉络。有明一代，理学始终占据学术主流位置，明清鼎革，学术权势亦有转移，
- 朱淑君
- 关键词：学术特征清代学术史复归经世皮锡瑞
- 清末变局中的士人焦虑--以《恽毓鼎澄斋日记》为中心
- 清末京籍官僚恽毓鼎并非汲汲于变政的改革派，也并非顽固守旧的保守派，他的立场可以代表晚清官场士林一般士大夫的思想世界。细检清末新政时期的《恽毓鼎澄斋日记》，似可发现恽氏在大变局下的心态可以用“焦虑”一词名之。他对于新政施行...
- 朱淑君
- 关键词：晚清官场民生问题
- 文献传递
- 清末乡官议设初探被引量：2
- 2012年
- 清末,政府放弃"乡官"方案,采纳移植日式地方自治模式,这实际上是对地方绅权的让步,而并非是对基层社会实施更有效控制的步骤,县以下基层社会仍然游离于国家职官体制之外。"乡官"话题从产生到热议,再到最终被放弃,反映了中国固有知识与制度在外来思潮冲击之下的命运。
- 朱淑君
- 关键词：清末乡官地方自治
- 士人视野的清末科举改革——以《恽毓鼎澄斋日记》为中心
- 2012年
- 在清末科举改革风潮中,身处士林官场的恽毓鼎对科举之变,初始时抱着是一种积极支持和参与的态度,而当改革进入了制度本身的颠覆时,出于对道统将绝的焦虑,恽氏又对其质疑,再到极力反对,个中缘由,其日记可见大略,恽氏心态轨迹,似可见当时一般士人对于科举兴废之态度。
- 朱淑君
- 关键词：清末科举改革
- 新媒体环境下高校思想政治理论课内容的困境与对策
- 2016年
- 新媒体的普及带来了更为开放的信息环境,使高校思想政治理论课内容所面临的权威性遭质疑,阐释力较弱、内容架构单一等问题更为突出。明确新媒体环境下高校思想政治理论课培养理性公民的定位与功能,是突破当前困境的前提。要正视新媒体环境中的不利言论,保持思想政治理论课内容的客观性与真实性,协调平衡学术性与政治性之间的关系,丰富这门课程的理论基础,提高思想政治理论课的阐释力,以深厚的学理性激发大学生对高校思想政治理论课的兴趣。
- 朱淑君
- 关键词：新媒体环境内容架构
- 清末变局中的士人焦虑——以《恽毓鼎澄斋日记》为中心
- 2011年
- 清末官僚恽毓鼎并非汲汲于变政的改革派,也并非顽固守旧的保守派,他的立场可以代表晚清官场士林一般士大夫的思想世界。细检清末新政时期的《恽毓鼎澄斋日记》,似可发现恽氏在大变局下的心态可以用"焦虑"一词名之。其对新政施行所产生的一系列民生问题,对朝廷一连串的失当之举,对满蒙亲贵依旧肆意专擅揽权,有着一种大厦将倾的政治担忧。
- 朱淑君
- 戴望经学述论被引量：2
- 2004年
- 戴望被钱穆先生称为“常州公羊学后劲者”,其以公羊家法阐释《论语》,发掘《论语》中的“微言大义”,在清经学史上当有重要之地位,然自戴氏殁后至今,学界对其研究甚少。本文的目的在于最大可能地发掘史料,对戴氏的生平作一个较为全面的描述,并以《戴氏注论语》为基本材料,将戴氏的经学思想作一初步归纳,进而对戴氏经学思想作初步之评价。
- 朱淑君
- 关键词：戴望公羊学今文经学
- 咸同士风研究
- 咸丰、同治时代是晚清历史的重要转捩点，此间中国社会既要面对西方列强的进一步进入，又要面对自身社会内部周期性的民变。咸同时代变化了的社会现实同样对那个时代的士人阶层造成了巨大影响，士人阶层也在学术风气和社会行为参与方式上对...
- 朱淑君
- 关键词：士风学术风气社会行为晚清
- 文献传递
