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易文静

作品数:7 被引量:5H指数:2
供职机构:江西师范大学更多>>
发文基金:江西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇语言
  • 4篇习得
  • 3篇英语
  • 3篇语境
  • 3篇内部语境
  • 2篇学生习得
  • 2篇学习环境
  • 2篇英语时体
  • 2篇语言习得
  • 2篇时体
  • 2篇外语
  • 2篇外语学习
  • 2篇外语学习环境
  • 2篇二语习得
  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇心理语言
  • 1篇心理语言学
  • 1篇学习者
  • 1篇烟气

机构

  • 6篇江西师范大学
  • 1篇广东技术师范...
  • 1篇广东外语外贸...

作者

  • 7篇易文静
  • 1篇万菁婧
  • 1篇王家明

传媒

  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇现代外语
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇兰州石化职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
可燃气体循环利用装置
本发明提供可燃气体循环利用装置,涉及循环利用装置技术领域,包括烟气净化装置、油水分离器、燃烧炉、第一水封安全装置和第二水封安全装置,油水分离器、燃烧炉、第一水封安全装置和第二水封安全装置均设有两组,两组油水分离器、燃烧炉...
徐静易文静 柴国成
学生习得英语时体的内部语境调查
2008年
本文调查和描述了某校学生在学习英语时体系统时所形成的内部语境。内部语境作为语境的心理层面与外部语境相对应,是学习者在习得语言的过程中根据外部语境逐渐形成的语言使用方面的语境知识。使用的语料是高中生和英语专业大学生根据语境做正误判断题的结果和实时有声思维片断。研究发现学习者的内部语境可以从静态和动态两个层面来描述;同时由于中国学生长期处于外语学习环境,内部语境终究存在纰漏。
易文静
关键词:内部语境语言习得外语学习环境
中国学生习得英语时体的内部语境调查
2008年
集中调查和描述了中国学习者在学习英语时体系统时所形成的内部语境。使用的语料是高中生和英语专业大学生根据语境做正误判断题的结果和实时有声思维片断。研究发现学习者的内部语境可以从静态和动态两个层面来描述;同时由于中国学习者长期处于外语学习环境,内部语境终究存在纰漏。
易文静
关键词:内部语境语言习得外语学习环境
《启动在二语学习、教学和研究中的应用:来自心理语言学的启示》评述
2015年
1.引言 近年来二语习得的研究越来越注重二语学习的心理机制,据PsychoInfo的摘要数据库显示,2006-2010间出现了340篇二语加工系列的研究,同比2001-2005的266篇的相关研究,增长了34%。尽管立足于心理语言学的二语习得研究兴趣渐长,但大部分出版物理论性较强,
易文静王家明
关键词:心理语言学二语学习二语习得研究教学心理机制数据库
对“面子理论”的再思考──对己礼貌与对他礼貌被引量:2
2009年
通过分析小说《围城》及电视节目《实话实说》中的部分语段,归纳出对己礼貌的四种表现形式,从而说明对己礼貌是讨论礼貌问题一个不可忽视的出发点,把对他礼貌和对己礼貌作为Brown&Levinson的"面子理论"的一个维度显然会使这一模式更具有解释力。
易文静
关键词:礼貌策略面子理论
输入频率分布对汉语二语被动构式习得的影响研究被引量:3
2021年
本研究考察了输入频率分布对汉语二语被动构式的习得作用。122名汉语二语初级学习者接受了三种偏态和一种均态输入,三种偏态输入是动词、被动助词、动词与被动助词偏态分布,均态输入是动词与被动助词均态分布。理解任务结果显示:偏态输入比均态输入能更显著地促进汉语二语学习者对被动构式的理解;其中动词偏态输入和被动助词偏态输入的学习效果最好。书面产出任务结果显示:偏态输入和均态输入对汉语被动构式的产出促学效果并没有显著差异。
易文静万菁婧
中国英语学习者的内部语境
内部语境,作为语境的心理层面,近来逐渐为语言学家和二语习得研究者所关注。语言学家认为描述内部语境非常具有可操作性。二语习得研究者认为内部语境和语言习得休戚相关,并且有可能解释迁移现象的来由。但对内部语境的描述,及其与习得...
易文静
关键词:内部语境二语习得语言迁移
文献传递
共1页<1>
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