易德保
- 作品数：36 被引量：132H指数：6
- 供职机构：邵阳学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省科技计划项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 组胚实验课两种教学模式下学生绘图能力的差异被引量：3
- 2008年
- 数码互动显微实验室的建立,是现代显微形态学教学模式的一次飞跃,使组织胚胎学的实验教学发生了巨大变化。与传统教学模式相比,它使组织胚胎学的实验教学效率和学生能力得到提高。组织胚胎学实验教学中的一个重要组成部分——学生的绘图能力也得到了加强。
- 邓香群易德保
- 关键词：传统教学组织胚胎学实验
- 老年患者胃癌组织中CD44和ABCG2的表达及相关性被引量：3
- 2014年
- 目的探讨老年患者胃癌组织中干细胞标志物(CD44)和ATP-结合盒亚家族成员2(ABCG2)的表达及二者的临床相关性。方法采用免疫组化法检测40例老年患者胃癌组织标本中CD44和ABCG2的表达情况,并对两者的临床相关性进行对照观察。结果 CD44蛋白在癌旁胃黏膜、慢性胃炎组织中的阳性表达率分别为0和18.75%(3/16),而在胃癌组织中阳性表达率〔60%(24/40)〕明显高于慢性胃炎组织和癌旁组织(P<0.05)。ABCG2在慢性胃炎及癌旁正常组织中的阳性表达率分别为25%(4/16)和4.54%(1/22),而在胃癌组织中的阳性表达率可达75%(30/40),明显高于慢性胃炎组织(P<0.05)和癌旁组织(P<0.01)。ABCG2蛋白阳性表达的标本中CD44蛋白的阳性表达率较高〔66.7%(20/30)〕,ABCG2蛋白阴性表达的标本中CD44蛋白的阳性表达率较低〔20%(2/10)〕,CD44与ABCG2蛋白之间的关系表现为显著正相关(r=0.94,P<0.05)。Western印迹显示低分化癌(AGS)、中分化腺癌(SGC7901)和低分化黏液腺癌(MGC803)细胞中CD44与ABCG2均呈阳性表达,显示CD44与ABCG2在三株胃癌细胞中表达无明显差异。结论 CD44在癌变过程中有表达升高现象,CD44参与了胃癌的发生,ABCG2蛋白的高表达与胃癌的发生有关,CD44与ABCG2蛋白在胃癌中均高表达,表明两者共同参与了胃癌的发生。
- 周雨易德保蒋传命王乐凌晖
- 关键词：胃癌CD44ABCG2
- 研讨式教学法在人体解剖学实验教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 研讨式教学法是以教师和学生为共同的教学主体,通过学生与教师共同讨论解决问题的一种教学方法。本文通过探讨研讨式教学法在人体解剖学实验教学中的应用,认为该教学法有利于提高教学质量,是高职高专解剖学实验教学中可借鉴的教学模式。
- 曹妍群易德保郭兴
- 关键词：研讨式教学法人体解剖学实验教学
- 雌激素水平与甲状腺机能亢进的相关性研究被引量：4
- 2011年
- 目的探讨雌激素水平与甲状腺机能亢进的相关性及其作用机制。方法利用全自动免疫化学发光仪测定300例甲状腺机能亢进患者的雌激素水平和100例正常健康者雌激素水平。结果甲状腺机能亢进患者的雌激素水平高于正常健康者雌激素水平,两者比较差异有统计学意义。结论雌激素水平与甲状腺机能亢进有相关性,雌激素对甲状腺机能的发生、发展具有促进作用。
- 吕小元易德保阳海红陈建设
- 关键词：雌激素甲亢
- 内镜引导经后路第三和四颈椎椎弓根螺钉内固定的解剖学研究被引量：2
- 2010年
- 目的研究颈后区的应用解剖,为临床内镜引导经后路第2、3颈椎(C2-3)椎弓根螺钉内固定术提供解剖学资料。方法选择教学用的成人尸体进行头颈部血管铸型;颈后区局部解剖;施行内镜引导经后路C2-3椎弓根螺钉内固定模拟手术。观察颈后区的血管构筑、脊神经后支的分布及其相互关系;经X线摄片观察。结果颈后区在后正中线外侧6.2mm以外椎外静脉丛吻合丰富;颈深动脉在后正中线5.5mm上行;椎动脉经C1横突孔穿出处距后正中线34.1mm;第1、2颈神经后支穿出部位距后正中线分别为11.5、32.1mm。结论临床内镜引导经后路C2-3椎弓根螺钉内固定术,内镜置入部宜选用在C2棘突水平距后正中线5mm处,螺钉进入点可选定在C2-3侧块距其外侧缘5mm,距下关节突下缘8mm处,螺钉进入的延长线与正中矢状切面的夹角应为40°～45°之间,并向头侧倾斜10°为宜,螺钉的长度为24～30mm,￠为5mm为佳,内镜引导经后路C2椎弓根螺钉内固定模拟手术获得满意效果。
- 曾铁功易德保罗特坚
- 关键词：内镜引导上颈椎螺钉内固定
- 人体全身动脉血管铸型标本制作技术研究被引量：4
- 2007年
- 郭兴易德保张伟罗特坚赵爽易志勇
- 关键词：标本制作技术基础医学研究外科技术器官移植皮瓣设计血管分布
- 高专院校人体解剖学双语课件制作体会
- 2015年
- 培养双语护士是顺应时代发展的必然要求。结合学生的外语水平,解剖学双语课件制作时有针对性地调整和引入专业英语词汇及教学方法,优化整合各类音、视频资料,是制作适合专科层次学生的解剖学双语教学课件的有益探索,对促进该课程双语教学的实施,提高学生医学英语和公共英语的运用能力具有重要意义。
- 李艳伟黄俊吴斌刘冬强易志勇易德保
- 关键词：高专院校人体解剖学双语教学课件制作
- 蛋白酶抑制剂对弓形虫发育和感染影响的初步研究被引量：4
- 2008年
- 目的探索蛋白酶抑制剂对弓形虫发育和入侵宿主细胞能力的影响,寻找弓形虫发育和入侵中起关键作用的蛋白酶及其抑制剂,为弓形虫病防治研究提供科学依据。方法建立弓形虫病BALB/c小鼠模型,观察体外培养和小鼠体内速殖子发育在蛋白酶抑制剂作用下的形态变化,观察蛋白酶抑制剂对弓形虫感染鼠存活时间的影响。结果加入蛋白酶抑制剂,体外培养和小鼠体内发育的速殖子部分发生形态变化;蛋白酶抑制剂+弓形虫感染鼠存活时间明显延长,弓形虫感染+蛋白酶抑制剂治疗后的小鼠生存时间分别为Aprotinin组(204.8±5.2)h,Cystatin组(288.4±4.3)h,Pepstatin组(289.5±6.2)h,对照组(91.2±6.7)h,差异有统计学意义(P<0.05)。结论丝氨酸蛋白酶、半光氨酸蛋白酶、天冬氨酸蛋白酶在弓形虫发育和入侵宿主细胞中起关键作用,相应的蛋白酶抑制剂对弓形虫发育和入侵细胞有明显影响,尤以Pepstatin的作用更显著。
- 易德保王秀虎肖小芹舒景丽
- 关键词：酶抑制剂弓形虫BALB/C小鼠
- 内镜引导下经后路上颈椎螺钉内固定的应用解剖被引量：2
- 2009年
- 目的探讨内镜引导下经后路上颈椎螺钉内固定的应用解剖,为临床经后路C2/3椎弓根螺钉固定术提供解剖学资料。方法选用干骨28套(C1-7),对其滋养孔的位置、椎弓根等相关数据进行了观察和测量。结果C2/3的滋养孔距后正中线分别为(17.26±7.36)和(16.05±7.95)mm;椎弓根的长、高、宽(mm)分别为6.18±1.36、8.87±2.22、11.54±3.21和4.95±3.5、7.00±0.97、10.50±4.11;椎弓根的中轴线与正中矢状切面所构成的夹角分别为(43.83±3.09)°和(41.53±3.29)°。结论临床经后路C2/3椎弓根螺钉内固定手术,进螺点可选定在C2/3侧块距其外侧缘5mm、距下关节突下缘8mm处,螺钉进入的延长线与正中矢状切面的夹角应为40°～45°,并向头侧倾斜10°为宜,螺钉的长度为24～30mm,覬为5mm为佳。
- 罗特坚曾铁功易德保屈庆元
- 关键词：上颈椎螺钉内固定内镜
- 基于“世界大学城空间教学”平台开展成教专科病理学信息化教学的实践探索被引量：1
- 2016年
- 利用世间大学城空间教学平台开展成教专科信息化教学已经成为一种重要的教学手段。本文主要探讨利用这一平台实施病理学教学的必要性、意义以及如何有效利用这一平台来进行成教专科病理学的教学。
- 朱亚平周雨肖楚丽易德保
- 关键词：世界大学城空间教学病理学信息化教学
