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徐明敏

作品数:6 被引量:54H指数:4
供职机构:湖南省妇幼保健院更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教电气工程更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇电气工程

主题

  • 2篇社会支持
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇焦虑
  • 1篇压力源
  • 1篇液态水
  • 1篇抑郁
  • 1篇影响因素
  • 1篇孕晚期
  • 1篇孕晚期妇女
  • 1篇遮挡
  • 1篇遮罩
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠期
  • 1篇妊娠期糖尿病
  • 1篇乳房
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇贴合
  • 1篇内衣

机构

  • 6篇湖南省妇幼保...
  • 2篇中南大学

作者

  • 6篇徐明敏
  • 2篇陈兰
  • 1篇刘爱忠
  • 1篇曾淑贤
  • 1篇刘志辉
  • 1篇林波
  • 1篇沈萍

传媒

  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇当代护士(下...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2015
  • 3篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种新型的哺乳内衣
本实用新型公开了一种新型的哺乳内衣,包括哺乳内衣主体,所述哺乳内衣主体的外侧对称缝合有防护遮罩,且所述防护遮罩的前表面端部位置处压设固定有金属扣合钩,且所述哺乳内衣主体的前表面中心位置处对称安装有供金属扣合钩挂置的金属扣...
徐明敏陈兰
文献传递
产科护士压力源、焦虑状况与社会支持的相关性分析被引量:17
2014年
目的了解产科护±压力源、焦虑状况与社会支持水平的相关性。方法2013年8月,采用一般资料调查表、护±压力源量表、焦虑自评量表及社会支持量表对湖南省妇幼保健院产科的79名护±进行调查。结果79名产科护±压力源量表得分最高的维度是工作量及时间分配[(2.55±1.01)分],最低的为管理及人际关系[(1.73±1.05)分];焦虑自评量表的评分为31--85分,平均(57.67±12.82)分;社会支持评定量表的总分为(38.29±7.57)分。年龄与各维度得分均呈负相关,但仅与工作量及时间分配得分的相关性有统计学意义(P〈0.05),且压力源得分与焦虑得分呈正相关(P〈0.05),与社会支持各维度得分均呈负相关(P〈0.05),焦虑总分与社会支持总分呈负相关(P〈0.05)。结论产科护±工作压力大,且大多存在焦虑情绪,护理管理者需关注产科护±的心理健康、护理人力的配置和护理人员的培训,进一步加强护±的社会支持,从而减轻产科护±工作压力。
曾淑贤刘志辉沈萍林波徐明敏
关键词:产科护士压力源焦虑社会支持
一种母婴用空气净化器
本实用新型涉及空气净化技术领域,公开了一种母婴用空气净化器,包括净化器主体,净化器主体内设有净化腔,净化腔靠近净化器主体的底部设置,净化腔内设有净化机构,净化机构与净化器主体的侧壁相连通,净化机构包括液态水,液态水内设有...
陈兰徐明敏
文献传递
妊娠期糖尿病一日门诊实施效果观察被引量:8
2014年
目的探讨妊娠期糖尿病一日门诊的实施效果。方法选取妊娠期糖尿病孕产妇200例,随机分为观察组和对照组各100例。观察组参加妊娠期糖尿病一日门诊,对照组行营养咨询门诊,比较2组孕产妇门诊后糖尿病相关知识掌握情况,营养门诊复诊次数,母婴结局。结果观察组孕产妇对妊娠期糖尿病相关知识的掌握率达到90%,门诊一次复诊率为90%,二次以上复诊率达65%,明显高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;观察组孕产妇的剖宫产、使用胰岛素、发生巨大儿、低出生体重儿等情况的发生率均低于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论妊娠期糖尿病一日门诊作为一种新型的健康教育形式,能够通过多种形式促进妊娠期糖尿病孕产妇掌握相关知识,增强孕产妇自我管理的能力,提高其饮食治疗的依从性,从而有效控制血糖,降低母婴并发症,改善孕产妇及围生儿的妊娠结局。
徐明敏
关键词:妊娠期糖尿病门诊健康教育
孕晚期妇女焦虑、抑郁发生状况及影响因素研究被引量:20
2015年
目的 :了解孕晚期妇女焦虑、抑郁的发生状况,探讨影响因素,为孕晚期妇女的心理健康调适提供科学依据。方法 :采用横断面研究方法,于2014年6月~2014年7月选取湖南省妇幼保健院住院待产的孕晚期妇女606名进行自填式匿名问卷调查。结果 :焦虑发生率为33.3%(95%CI:29.5%~37.1%);抑郁发生率为56.7%(95%CI:42.8%~60.6%)。个人为独生女(OR=0.55;95%CI:0.36~0.83),计划内妊娠(OR=0.54;95%CI:0.35~0.81),参与医保(OR=0.75;95%CI:0.43~0.87)是发生焦虑的保护因素;有重大疾病史(OR=2.34;95%CI:1.15~4.77),和丈夫家人同住(OR=2.75;95%CI:1.72~4.39)、和自己家人同住(OR=2.25;95%CI:1.23~4.10),妊娠压力源3升高(OR=1.65;95%CI:1.19~2.27),其他妊娠压力升高(OR=1.63;95%CI:1.11~2.39)是发生焦虑的危险因素。文化程度越高(OR=0.53;95%CI:0.39~0.73),职业为工人(OR=0.45;95%CI:0.28~0.73),有不良妊娠史(OR=0.26;95%CI:0.12~0.59),计划内妊娠(OR=0.39;95%CI:0.26~0.59)是抑郁发生的保护因素。居住在农村(OR=3.23;95%CI:1.73~6.03),妊娠压力源3升高(OR=1.41;95%CI:1.03~1.92)是抑郁发生的危险因素。焦虑、抑郁自评得分与社会支持得分呈负相关。结论 :孕晚期妇女的焦虑、抑郁发生率较高,应重视该人群的心理健康调适。危险因素的研究有助于有针对性采取干预措施。
徐明敏刘爱忠
关键词:孕晚期焦虑抑郁影响因素社会支持
孕妇学校不同健康教育模式对产妇母乳喂养的影响被引量:9
2014年
目的探讨孕妇学校不同健康教育模式对母乳喂养的影响。方法将在本院足月分娩的产妇根据参加孕妇学校母乳喂养课程类型分为互动式孕妇学校模式组、孕妇学校常规授课模式组及未参加孕妇学校组,每组各100例,在孕妇入院时评估其母乳喂养知识掌握情况,负责护士常规给予爱婴医院相关知识宣教,产后给予母乳喂养技巧指导,出院时评估母乳喂养技巧掌握情况,出生后第7天电话回访婴儿喂养方式。结果参加互动式孕妇学校组母乳喂养知识评估问卷得分、母乳喂养技巧掌握率、婴儿出生后第7天纯母乳喂养率均高于孕妇学校常规授课组和未参加孕妇学校组(P<0.05)。结论孕妇学校采用互动式健康教育模式,能促进产妇对母乳喂养知识、技巧的掌握和提高母乳喂养成功率。
徐明敏
关键词:健康教育母乳喂养
共1页<1>
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