彭榆琴
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：中南财经政法大学武汉学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 法律会话推理有效性探析——以商谈论的视角被引量：1
- 2012年
- 传统法律推理模式的有效性标准往往进行了形式标准和实质标准的区分,而法律会话推理因为具有商谈性质,从而使形式有效性和实质有效性融合成为法律会话推理的标准。实现法律会话推理的有效性要达到三个向度的要求:形式,实质和程序向度。形式向度是使推理满足一定的形式要求,即话语的含义要保持在可预测的范围之内;实质向度是使推理的过程具有切适性,共识性和社会可接受性;程序向度就是要在程序上创造理想的商谈语境让会话人有平等的发言机会。
- 彭榆琴
- 关键词：有效性商谈
- 日常辩论中的推理结构探析--从语用学与语用逻辑的视角
- 形式推理模式认为，日常辩论的话语仅仅给推理提供了前提，并且把会话的多种话语形式转化成静态的陈述命题，作为推理的前提进行推理，而较少考虑到推理中人文的因素。形式化的静态的推理过程难以描述日常辩论这种多方参与的推理过程。语用...
- 彭榆琴
- 关键词：语用学会话语境
- 文献传递
- 法律会话推理探析
- 2015年
- 司法过程是通过法律当事人之间的会话推进的,所以法律会话的过程就是法律推理的过程。法律会话推理就是在司法会话过程中,各方析出法律会话参与人说出话语的法律会话含义(一般会话含义和特殊会话含义),通过法律当事人的互动从前提推理结论的过程。法律会话推理具有普适性、主体间性和互动性的特点,其逻辑模式主要以语用逻辑作为"显"性逻辑,以形式逻辑作为其"隐"性逻辑,保证了法律推理的合理性和确定性的有机融合。
- 彭榆琴
- 关键词：会话含义逻辑
- 当代大学生法治意识培养新路径——法治教育范式主体间性转向被引量：12
- 2012年
- 以"主客二分"哲学为指导的传统法治教育模式主要体现为以教师为"主体",学生为"客体"的灌输性教学模式。传统法治教育范式使大学生法治意识培养陷入困境,难以激发学生主动培养法治意识的兴趣。以"主体间性"现代哲学为导向的"对话性"法治教育范式为培养学生法治意识提供了新的路径。学生再也不是被教育的对象,而是与老师共同探寻法治知识,共同进步的主体,因而极大激发大学生主动培养法治意识的激情。在法治实践中,学生意识到自己不仅仅是遵纪守法的公民也是法律保护的对象,更是法治社会中的主体,因而有利于培养学生的社会责任感。
- 彭榆琴
- 关键词：主体间性法治意识
- 回应型低碳经济法律构建研究被引量：3
- 2012年
- 目前,低碳经济已成为各国抑制环境恶化和保持经济可持续发展的主要举措。通过法律的构建来引导和鼓励低碳经济的发展是西方发达国家的首要选择。我国针对低碳经济在相关方面制定了很多单行法,主要采用压制型和自治型的立法模式,用国家强力或者行业自治来推进经济社会关系的变化。低碳经济法作为一种新型的经济模式,有着自身的运行体制和规律,而且具有明显的动态性特征。所以,在低碳经济法的构建中,采用回应型的立法模式将更有利于当前经济模式向低碳经济的快速转型。
- 彭榆琴
- 关键词：低碳经济法律构建
- 日常辩论中的推理结构探析——从语用学与语用逻辑的视角
- 2011年
- 形式推理模式认为,日常辩论的话语仅仅给推理提供了前提,并且把会话的多种话语形式转化成静态的陈述命题,作为推理的前提进行推理,而较少考虑到推理中人文的因素。形式化的静态的推理过程难以描述日常辩论这种多方参与的推理过程。语用逻辑考虑到了推理中语境和人文的因素,符合日常辩论的推理特点。采用语用逻辑的视角,对日常辩论的推理结构进行探讨,表明日常辩论的推理过程就是在会话的语境中,各方通过互动,推理结论的过程。因为会话具有互动性的特点,所以日常辩论的推理过程依附于会话的话轮之中,与话轮共同构建了推理结构。
- 彭榆琴
- 关键词：话轮
- 作为权利保障方法的“官民博弈”——从工具理性到交往理性
- 2011年
- 在走向21世纪的转型时期,民众日渐增强的实质民主的诉求与官员滥用职权侵犯民主权利的现象形成了尖锐的"官民"矛盾。为了保障民众权利,就要使官方的管理理念从传统的工具理性思维转变为交往理性思维,让民众与官方双方形成平等辩驳的态势,各方说出自己的苦衷与希望,最后达成协议。实现"官民博弈"就是要实现话语权平等的平台。权力的合理分配、多元化的官民博弈渠道、司法的财政独立等,都是促成"官民博弈"形成的途径。
- 彭榆琴
- 关键词：权利保障交往理性
- 新高考招生制度改革背景下民办高校的困境与应对被引量：4
- 2015年
- 2014年出台的高考招生制度改革实施意见使得本就在夹缝中生存的民办高校面临新的困境:学校定位难度加大、招生基数降低、教育软硬件资源条件不足等。面对本次改革所带来的挑战,民办高校需要紧跟国家高等教育改革发展方向和政策导向,顺应时代的发展进行转型,以"区域服务型"高校为办学理念,为学生、区域经济做好基础性教育服务,在教育的软硬件资源配置上进行科学转型,尽可能全方位规避困境给民办高校发展带来的负面影响,并重新找到具有时代性和务实性的发展方向。
- 彭榆琴
- 关键词：民办高校
- 迈向“言说”理性的法律会话推理被引量：2
- 2013年
- 法律推理是理性的过程,具体而言是一种实践理性。法律实践是一种"言说"的实践,特别是在司法过程中,任何一个环节都离不开"言说"这种会话模式。法律推理的过程就是在法律会话实践中选择最适合结论的过程,它包括一定法律行为正当化的论证和相对于一定目的的最佳手段的确定。法律会话推理①正是从多主体"言说"角度寻找正当性的法律推理方法,是一种"言说着"的理性,其以话语为媒介,以法律当事人之间的会话沟通为方式,通过各方对话语意图理解找到解决问题的最佳行为方法,从而对推理结论进行正当性论证,这里的正当性建立在主体间性的基础上,因而具有主体间的可接受性和社会层面的合理性。
- 彭榆琴
- 关键词：言说会话
- 湖北本土化法律人才培养模式探析被引量：1
- 2015年
- 社会的发展对法律人才提出了更高的要求,他们不仅需要有全国语境下普世的法律知识,也要熟识区域性的文化风俗,才能更加高效合理的指导社会法律实践和解决社会社会纠纷。对于在鄂的高校来说进行有湖北区域针对性的本土化法律人才培养有重要的意义。在法律培养的理念上要进行实践化和本土化转向,另外,在法律人才培养的课程安排上要增加实践课程的比重,在实践课上让学生潜移默化了解湖北区域本土的伦理法治观念。
- 彭榆琴
- 关键词：本土化法律人才
