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张菊霞

作品数:41 被引量:258H指数:9
供职机构:宁波职业技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题宁波市社会科学研究基地课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 37篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 39篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学

主题

  • 23篇教育
  • 15篇职业教育
  • 14篇高职
  • 9篇院校
  • 8篇职教
  • 7篇高职教育
  • 7篇高职院校
  • 5篇农业
  • 4篇教师
  • 3篇农民
  • 3篇农业推广
  • 3篇嬗变
  • 3篇发展嬗变
  • 3篇一带一路
  • 2篇新型农民
  • 2篇演进
  • 2篇中高职教育
  • 2篇中国教育
  • 2篇任教
  • 2篇社会

机构

  • 34篇宁波职业技术...
  • 7篇湖南农业大学
  • 1篇浙江工商职业...
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 40篇张菊霞
  • 8篇任君庆
  • 7篇王琪
  • 4篇夏金星
  • 2篇祝蕾
  • 2篇张振
  • 2篇王义
  • 1篇任湘
  • 1篇易玉屏
  • 1篇胡晓霞
  • 1篇彭振博
  • 1篇张慧波
  • 1篇张启明
  • 1篇周红

传媒

  • 14篇职教论坛
  • 6篇中国职业技术...
  • 6篇职业技术教育
  • 3篇中国高教研究
  • 2篇宁波职业技术...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇农业科技管理
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇岳阳职业技术...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 6篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 7篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 5篇2007
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职教育多主体协同“走出去”:实践类型与优化治理被引量:14
2019年
基于对2017年全国1298所高职院校年度质量报告的分析,将高职教育"走出去"实践分为政府统筹推进型、企业需求驱动型和院校自主探索型三种主要类型。不同类型的"走出去"实践中,政府、院校、企业等主体间的协同关系、协同动力、协同方式略有差异,并拥有不同的优势、面临不同的困境。需要基于整体性治理的视角明确政府、院校、企业在"走出去"实践中的主体关系,完善激励机制,构建合作平台,提高治理水平。
王琪刘亚西张菊霞祝蕾
关键词:高职教育走出去
我国高职教育专任教师队伍建设:政策演进、成就与问题被引量:6
2016年
通过对1983年以来相关政策的梳理,发现高职院校专任教师队伍建设经历了探索发展理念、形成"双师"理念、明确"双师"内涵、关注教师"双师素质"培养制度和培养平台建设四个阶段。在这一过程中,高职教育专任教师队伍的规模迅速扩张,质量也有较大提高,但依然存在着缺少教师专业发展的标准、数量不足、双师素质培养有效性不足等问题。在未来的发展中,高职教育需要在加快专任教师专业标准建设、降低生师比、提高教师的企业实践能力等方面做出进一步的努力。
王琪张菊霞
关键词:高职教育专任教师
中国—东盟职业教育合作:实践样态与优化策略被引量:6
2020年
政府统筹推进、校企深度合作、院校积极互动有力推动了中国—东盟职业教育合作的发展。当前合作面临缺少职业教育区域性资格参考框架、合作区域主要集中于边境省份、校企协同机制有待优化等问题,需要通过建立职业教育资格互认框架、优化职业教育合作机制、完善校企协同“走出去”机制等举措,推进中国—东盟职业教育合作深入发展。
王琪张菊霞
浅析我国经济结构调整对大学生就业的影响被引量:5
2010年
大学生就业是社会普遍关心的热点问题之一,本文通过对我国产业结构、行业结构以及所有制结构调整对大学生就业影响因素的梳理,提出了大学生应对就业压力的策略,为大学生就业提供指导。
王义周红胡晓霞张菊霞
关键词:经济结构调整大学生就业
尼泊尔职业教育的现实样态、实践挑战及发展策略
2018年
尼泊尔职业教育的顶层设计、中层推进与基层探索在改革实践中不断完善。但面对经济全球化、经济社会发展水平的影响,仍面临着参与度、衔接性与有效性不足的实践挑战。结合尼泊尔政府近年出台的相关政策及改革方向,未来将重点在扩大职业教育规模,建立职业资格框架及提高人才培养质量领域实现自我突破与发展。针对尼泊尔职业教育的实践挑战与发展战略,我国职业教育对接需求提供加大对尼职业教育专项资助与扩大职业院校"走出去",输出我国现代职业教育体系与"双证"融通实践经验,开展境外办学与精准传授校企合作模式等援助策略。
张菊霞
关键词:职业教育
高职院校课程思政建设的应然之意、推进向度与实践路径被引量:36
2022年
落实立德树人根本任务的时代与价值要求、人才培养产业与区域适应性的经济与社会需求、人才培养质量与可持续发展力的教育与人的追求,是高职院校开展课程思政建设的应然之意。高职院校应把握"立德树人"为根本的价值向度,"内生融入"为设计的行动向度,"真情升华"为共鸣的情感向度,"协同联动"为保障的制度向度,推进课程思政建设。以跨境供应链专业群基础课程为例,探索以"链通天下,信‘韧’有‘佳’"为主线的课程思政建设路径,为高职院校课程思政建设提供实践参考。
张菊霞张启明
关键词:高职院校
杨凌以大学为依托的农业科技推广模式被引量:8
2007年
随着社会主义市场经济逐步建立和完善,我国农业和农村经济进入了新阶段,建立新时代的农业科技推广模式至关重要。文章从传统的农业科技推广中存在的问题入手,以陕西杨凌农技推广为个例,分析了杨凌进行农技推广的各类丰富资源,并总结了当前杨凌初见成效的,尚在摸索前进的农技推广模式——以大学为依托的农业科技推广模式。
张菊霞王彦夏金星
关键词:农业科技推广
中国教育援非的政策取向、基本形式与发展思考
自上世纪50年代中国开始对非教育援助以来,援助政策经历了国际主义和人道主义取向、平等互利实事求是取向和注重受援国教育发展能力建设取向三个阶段.援助形式主要包括资助留学生来华留学、人力资源开发与培训、校际交流与科研援助、教...
王琪张菊霞
关键词:历史演变
宁波市高职院校专业设置与区域产业的适应性分析被引量:3
2013年
调查发现,宁波市高职院校基本形成了与宁波重点发展产业相对应的专业布局,各级重点和特色专业建设取得新进展,行业性高职院校专业特色鲜明,但同时也存在专业设置与宁波重点产业发展不相适应、部分热门专业设置重复率高、专业内涵建设整体水平不高等问题。建议宁波市成立高职院校专业设置指导委员会,增设产业发展的亟需专业,建立专业评估制度和专业设置预警退出机制。
张菊霞任君庆
关键词:高职院校适应性
基于文献计量的我国新型职业农民研究述评被引量:3
2015年
采用文献计量的分析方法对我国新型职业农民领域的研究论文从发文时间、作者及单位分布、载文系统分布等三方面进行了统计分析,对新型职业农民的内涵与类型、培育的意义及培育途径等研究内容进行了综述。在此基础上对我国新型职业农民研究进行综合评述,文章认为目前新型职业农民研究具有三个特征:期刊来源以"三农"领域期刊为主,研究群体以高等学校教师为主,研究视角以教育学视角为主。
任湘张菊霞
关键词:新型职业农民
共4页<1234>
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