张永珍
- 作品数：17 被引量：20H指数：2
- 供职机构：唐山学院更多>>
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- 求解一般线性微分方程方法研究
- 2014年
- 由微分方程的理论,阶非齐次线性微分方程的通解,等于该方程所对应的齐次线性微分方程的通解与它的一个特解之和,而特解也可由齐次线性微分方程的通解利用常数变易法求得,但对于一般的变系数,齐次方程的通解是很难求出来的。本文对某些特殊情况给出求解方法。
- 张永珍
- 关键词：非齐次线性微分方程齐次线性微分方程通解降阶
- 合作学习在大学数学教学中的应用被引量：1
- 2019年
- 在新的教学时代里,教师已经改变了知识传播者的角色,反而转向成为指引学生学习的角色.大学生获得知识的方式也不只是局限于课堂,大学生很容易就可以从外界获取资源信息和知识.因此,大学教师不仅要传授学生更为复杂和系统的知识,更重要的是培养学生自主学习和解决问题的能力.大学数学教学中,相关的课程包括微积分、线性代数和概率论三门基础课,这些课程的共同点是既有理论又有实践,既讲方法又讲技巧.因此,在教学中教师的策略选择就非常重要,既要调动学生的积极性又要达到传授知识的目的.因此,本文主要研究了教学方法中的合作学习在大学数学教学中的应用,以期为其他教师提供参考.
- 张永珍
- 关键词：大学数学教学应用
- F-P腔的调装
- 2012年
- 本文结合实验,具体介绍了F-P腔的调装过程。
- 张永珍
- 关键词：F-P腔
- 创新创业教育与高校数学类课程的深度融合被引量：2
- 2018年
- 在高等院校数学类课程的教学发展中,加大对学生创新创业教育的培养与发展,使其掌握科学的创新创业能力,并积极投身于数学类课程的思考与学习是很有必要的.因此,本文就在此背景下重点分析创新创业教育与我国高校数学类课程的融合表现及现状,并针对此状况探究如何有效促进创新创业教育与高校数学教学课程的融合与发展.
- 张永珍
- 关键词：创新创业教育
- 棉蚜种群数量的建模分析
- 2015年
- 以棉蚜为例,结合传统的Logistic模型提出了蚜虫种群数量动态的一种通用模型。借助Matlab数学软件数值模拟分析棉蚜种群数量在一年中的变化曲线,为制定合理的农业治理方案提供理论支持。
- 张永珍
- 关键词：棉蚜种群数量数值模拟
- “慕课”视野下高等数学教学改革对策研究被引量：1
- 2020年
- 作为一种全新的教学模式,“慕课”将课堂教学由线下转为线上,面临着教学设计和理念的改革与创新,它对传统高数教育有着不小的冲击和积极影响.本文就“慕课”的概念、诞生、优势体现、从形式到理念的变化等方面进行探析,并针对这些内容,从教学理念的转变、教学课程的建设和教学内容的设计等方面为教育革新面临的问题提出应对措施.
- 张永珍
- 关键词：高等数学教学改革
- 电阻应变计法测量组合变形轴的扭矩和弯矩被引量：9
- 2009年
- 分析用电阻应变计法测定组合变形轴的扭矩和弯矩时,如何布置应变片和组成测量电桥。所述思路,步骤和方法,可适用于其它组合变形构件。
- 赵巍张永珍
- 关键词：扭矩弯矩电阻应变片
- l^2上的对角算子
- 2010年
- 研究了l^2上的对角算子,对其伴随算子进行了刻画,分别得到了对角算子成为正算子、有限秩算子、Hilbert-schmidt算子的充要条件,并给出了其在算子理论中的应用。
- 吴焕春张永珍郑书清
- 关键词：伴随算子正算子有限秩算子
- 基于创新能力培养的离散数学教学途径探析
- 2020年
- 离散数学作为大学数学及计算机相关专业的基础学科,学生对其掌握的程度会对后续专业课程的学习产生一定影响.离散数学的学习既可以有效地为学生提供必要的数学理论,又可以有效地提高学生的逻辑思维能力,为后续的数学学习奠定坚实的基础.同样的,在教学途径合适的情况下,离散数学还可以有效地提高学生的创新思维和自主创新能力,因此,本文主要从培养学生创新思维的角度出发,以本人的教学经验和文献资料为基础,对离散数学的教学途径和教学内容进行了策略改进与探讨,以期为离散数学教学研究提供一定的理论支持.
- 张永珍
- 关键词：创新能力培养离散数学教学模式构建
- 求积分因子的新方法被引量：1
- 2003年
- 介绍了求解微分方程过程中寻找积分因子的几种方法 。
- 李振东张永珍
- 关键词：全微分方程积分因子全微分通解
