张昕
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：湖南大学外国语与国际教育学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 补助惯用型“のではない”的语法作用范围及汉译被引量：1
- 2002年
- 补助惯用型一直是日语学习中的难点 ,研究其语法作用范围有助于准确把握句子结构和理解句子所表达的意思。文章主要对补助惯用型“のではない”在不同类型句子中的语法作用范围进行了分析考察 。
- 张昕王诗荣
- 日本中学历史教科书关于千年五战的批评话语分析
- 2019年
- 采用Fairclough提出的批评话语分析的三层嵌套分析框架,对日本中学历史教科书中跨越千年的中日五次战争进行了文本分析,发现与东京书籍版相比,右翼育鹏社历史教科书对千年五战进行了全面歪曲与美化,指出历史语篇社会实践的实质是话语权的交替演变和意识形态的冲突。
- 张昕肖翔
- 关键词：日本历史教科书话语权批评话语分析
- 日本历史教科书中关于中日文化交流的书写与评析被引量：2
- 2020年
- 采用历史语篇的批评话语分析范式,对日本东京书籍中学历史教科书中关于中日文化交流的语篇进行文本分析,通过对比揭示出右翼育鹏社编者有意淡化中国文化的影响,美化日本文化的倾向,并在此基础上阐明两者背后所包含的不同意识形态和话语权之争。
- 张昕肖翔
- 关键词：日本历史教科书中国文化话语权批评话语分析
- 关于清末日语教科书的考察
- 2019年
- 甲午战争失败后,通过日本了解西方与学习日语成为国人的共识。1897年京师同文馆的东文馆设立,开启了清末本土日语教育的先河。官办和地方私立日语教育的发展对日语教科书的需求也日益紧迫,各种日语教科书应运而生。本文在对清末日语教科书进行简单梳理的基础上,重点考察了清末本土日语教育、近代学堂日语教育以及自学式日语教科书的特点和影响。
- 张昕肖翔
- 日本小学国语教科书对我国日语专业教学的启示被引量：1
- 2017年
- 本文以日本2016版光村小学国语教科书为例,详细介绍了该教材读解、听说、写作和传统语言文化等四部分内容,指出该教材的特色在于强调人格与人文精神的培育,注重听说读写一体化能力、实用性语法教学和多样化课堂活动设计等,并由此探讨了国内高校日语专业教学导入日本小学国语内容的可行性。
- 张昕肖翔
- 关键词：人文精神
- 小议「～よぅとする」句型的用法被引量：1
- 2007年
- 关于‘～ようとすゐ’的用法，根据《日本语文型辞典》的解释有两种：①主观的努力或尝试；②表示动作或查化即将开始或结束。但是以下例旬并不完全符合以上解释，如：
- 张昕
- 关键词：用法句型语文日语
