张建军
- 作品数：6 被引量：10H指数：1
- 供职机构：江苏教育学院外语系更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 如何在英语课程设置中做需要分析
- 2009年
- 需要分析在交际型英语教学的课程设置中起着桥梁作用,可以提供教学和课程设计人员有关教与学过程中的一切信息。根据收集信息的目的的不同,通常采用的做需要分析的主要原则是目标情景分析法,现状分析法,差异分析法,策略分析法和方法分析法,它们在本质上是相互补充,相互完善的。
- 张建军
- 关键词：英语课程
- 与菲勒斯文化的竭力抗争——从女权主义的角度解读《觉醒》
- 2002年
- 本文详细地分析了爱得娜 ,一位觉醒了的新女性 ,在这个被菲勒斯文化曲解的世界 ,自我的女性意识的复苏过程。她对自身价值和生活产生了重新的认识 ,痛恨自己过去的生活状态 ,渴望独立的新生活 ,却又无力改变现有世界的父权制 。
- 张建军
- 关键词：女权主义《觉醒》父权制小说
- 英语作为二语与作为外语的教学环境的差异
- 2009年
- 张建军
- 关键词：英语教学模式教学环境外语语言实验室语言环境英语国家
- 与菲勒斯文化的竭力抗争——从女权主义解读《觉醒》被引量：1
- 2002年
- 女权主义文学批评大致可分为两类:女权批评和妇女批评。女权批评着重与对男性作家的文学作品进行社会分析,其旨在对这些著作中妇女形象重新分析,从而矫正这些作品中对妇女在社会中的形象和作用的歪曲和偏见。妇女批评则重在研究妇女作家及她们的文学作品。
- 张建军
- 关键词：女权主义《觉醒》文学批评父权制文化
- 英语教师在任务型教学中的作用
- 2011年
- 为了使学生能在课堂上最佳地习得和学得语言,教师要理解出在中介语阶段学生的语言错误,并通过重铸等内隐式的教学方式指出学生的错误,这样才能降低学生的焦虑;同时,在任务的开始阶段激励学生的动机,在任务阶段维持学生的动机,在任务后的阶段积极评价学生的动机。最后,作者指出在辅助学生学习的整个过程中,要注重有计划干预和无计划干预的结合,因为在任务完成的过程中,学生认知和语言的困难大多是难以预测的。
- 张建军
- 关键词：任务型教学焦虑动机干预
- 从无知朦胧走向成熟——谈《阿拉比》中的象征主义手法被引量：9
- 2004年
- 这是一篇关于一个爱尔兰少年初恋的故事。在他追寻他理想化的爱恋的过程中 ,他终于领悟到现实的冷酷以及真实世界和他心中的理想世界之间的巨大差异。少年最终从现实中顿悟 ,走向了成熟。
- 张建军
- 关键词：顿悟宗教
