张家忠
- 作品数：26 被引量：47H指数：4
- 供职机构：襄阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 阿霉素不同给药部位对兔心收缩功能的影响研究——湖北省教育厅科技计划项目《阿霉素静脉注射部位对兔心脏血流动力学的影响》成果介绍被引量：1
- 2015年
- 目的探讨不同部位注射阿霉素对处于亚临床阶段兔心脏收缩功能的影响,为临床治疗安全提供依据。方法普通级大耳白兔50只注射阿霉素2.0 mg/kg·次×1次/周×4周,于末次给药后12周通过心室内插管的方法,记录手术完成后从不同部位给药前后兔左室压。于30 min后分别从耳缘静脉、颈外静脉注射阿霉素(耳缘组、颈外组)和生理盐水(空白组、对照组),比较给药前后的左室压力,观察心肝肺组织光镜下变化。结果颈外静脉较耳缘静脉给药后最大收缩速率减弱,左室舒张末期内压升高,P<0.001,有统计学意义;镜下示肺、肝组织淤血水肿的程度不同。结论从回心路径短的部位给药会使处于亚临床阶段的心脏收缩功能下降。
- 黄霞丽温茂兴张家忠杨义耀
- 关键词：动物模型阿霉素心脏收缩功能
- 基于工作过程的《微生物检验技术》课程设计与实践被引量：4
- 2010年
- 胡生梅史莉武小樱张家忠
- 关键词：临床微生物检验课程设计课程教学改革教育发展
- 临床医学专业在教学医院实施全程教学的对策与建议——以襄阳职业技术学院枣阳教学医院为例
- 2014年
- 医学院校在教学医院开展全程教学在解决学校临床教学资源不足的问题中发挥着重要作用。文章结合襄阳职业技术学院临床医学专业在教学医院开展全程教学的经验,客观分析教学医院开展全程教学存在的问题,提出解决问题的对策和建议。
- 张家忠温茂兴李祥富李玉华李新光
- 关键词：临床医学专业全程教学
- 高职医学类学生学习状况及对教学改革的启示
- 2007年
- 学习是高职学生最基本的活动.随着市场经济的发展和社会对高职医学类人才素质的要求,高职医学类学生的学习呈现出一系列新特点.了解和把握高职医学类学生的学习状况,对于有针对性开展高职医学类专业的教学改革,全面加强素质教育,具有一定的参考价值.……
- 张家忠关继国高燕
- 关键词：教学改革
- 疫情背景下高职“血液学检验技术”在线开放课程教学实践与探索
- 2021年
- 受新冠肺炎疫情影响,第三期"血液学检验技术"在线开放课程以学生为中心,课程团队对教学内容进行了重新搭建,提高了学生参与度在课程考核中的比例,设置了"闯关、互答、互批"三模式,充分调动了学生的学习积极性。每周向参与学习的学校反馈学生在线学习动态,有效监督了在线学习效果。
- 张家忠韩际梅张瑞
- 关键词：高职
- L-ficolin突变体原核表达载体的构建及表达产物的鉴定
- 2007年
- 目的构建L-ficolin突变体的原核表达载体，为研究L-ficolin的糖结合位点奠定基础。方法设计L-ficolin突变体基因上、下游引物，分别引入EcoRⅠ和XhoⅠ酶切位点。以插入L—ficolin M2（Val144Phe）和M6（Glu 307Asp）点突变的完整编码区基因的质粒pCDNA3-L-ficolin为模板，通过PCR扩增获得突变体的基因片段，将其克隆入原核表达载体pGEX—KG．然后通过酶切和序列测定对其进行鉴定；将此表达载体转化入表达菌BL21（DE3）pLvSs诱导表达。并采用SDS—PAGE对表达产物进行鉴定。结果经酶切及序列分析表明．成功地构建了重组原核表达载体pGEX-KG—L—ficolin—M2、pGEX-KG-L-ficolin—M6，SDS—PAGE显示目的蛋白大量表达。结论L—ficolin突变体融合蛋白可以在大肠杆菌中大量表达。为研究L-ficolin的糖结合位点打下基础。
- 张家忠李小燕向田章晓联
- 关键词：L-FICOLIN突变体基因表达
- “双元制”临床实习PDCA模式在高职临床实习质量管理中应用被引量：3
- 2010年
- 张家忠
- 关键词：实习管理PDCA循环
- 医学检验技术专业工学结合人才培养模式改革与实践被引量：6
- 2011年
- 工学结合是一种以学生为主体,以职业为导向,将学习与工作相结合的教育模式,充分利用校内外教育环境和资源,把课堂教学和岗位实际工作有机结合起来,让学生们在一线岗位接受职业指导和职业训练,提高实践操作技能,适应社会对高端技能型专门人才的需求[1-2].该院医学检验技术专业结合自己的实际情况,从多方面探索工学结合人才培养模式,通过近3年改革与实践,取得了一定的成果,现从专业人才培养目标、课程体系设置、师资队伍建设及专业系统化考核方案设计等方面来探讨医学检验技术专业工学结合人才培养模式,提高教学质量[3].
- 胡生梅李智山张家忠董明驹
- 关键词：工学结合以学生为主体师资队伍建设
- 不同部位静注阿霉素对亚临床阶段兔心脏血流动力学的影响被引量：1
- 2008年
- 目的探讨不同部位静脉注射阿霉素对处于亚临床阶段兔心脏血流动力学的影响。方法取实验兔12只,从耳缘静脉推注阿霉素2.0 ml/kg,每周1次,共4周,制作实验兔心脏亚临床型毒性模型。兔末次给药后12周通过颈总动脉心室内插管,记录麻醉状态的血流动力学指标结果,左心室压力波形稳定40 min后,随机分为耳缘静脉组及中心静脉组各6只,分别在耳缘静脉注射和经颈外静脉插管到上腔静脉注射阿霉素2.0 ml/kg,给药后30 min比较两组血流动力学指标结果。结果两个部位用药后30 min亚临床阶段兔心脏血流动力学指标结果比较,差异均有统计学意义,中心静脉组左室收缩压、左室舒张末期压较耳缘静脉组下降(P<0.01);左室最大收缩速率和左室最大舒张速率减弱(P<0.01或P<0.05)。结论从回心路径短的中心静脉给药会使处于亚临床阶段的兔心脏收缩功能下降。建议临床使用阿霉素时尽量选择离心较远的上肢静脉给药。
- 黄霞丽陈世厚温茂兴张家忠邢国荣朱峥嵘
- 关键词：动物模型阿霉素颈外静脉心脏血流动力学
- 基于OBE理念的医学技术专业群课堂革命的思考——以《微生物检验技术》课程为例
- 2022年
- 课堂革命是提高职业教育教学质量的重要保障,是落实立德树人的重要途径。本文将OBE理念作为课堂革命的出发点和落脚点,在厘清高等职业院校医学教育“课堂革命”内涵的基础上,从内容重构、课堂教学、考核评价、持续改进四个方面逐步探索《微生物检验技术》课程课堂革命的实施路径,旨在为高水平专业群的课程建设提供思路。
- 袁媛张家忠胡生梅张强翔
- 关键词：微生物检验技术课堂革命专业群
