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张亚敏

作品数:10 被引量:3H指数:1
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
发文基金:河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>

文献类型

  • 6篇专利
  • 3篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 7篇计算机
  • 2篇主机
  • 2篇机箱
  • 2篇风扇
  • 1篇弹簧
  • 1篇底座
  • 1篇电传感器
  • 1篇电风扇
  • 1篇电源风扇
  • 1篇虚拟实验
  • 1篇虚拟实验平台
  • 1篇压缩弹簧
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇散热
  • 1篇散热效率
  • 1篇身高

机构

  • 9篇漯河医学高等...
  • 1篇海南师范大学

作者

  • 9篇张亚敏
  • 3篇倪朋
  • 1篇姜永亮

传媒

  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇热加工工艺
  • 1篇前卫

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2013
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
计算机散热机箱
本实用新型公开了一种计算机散热机箱,包括机箱、电源风扇、CPU风扇、显卡风扇,所述机箱上设有散热孔,还包括一由隔热材料制成的排热管,所述排热管包括混流管和从混流管延伸出的三根分流管,所述电源风扇、CPU风扇、显卡风扇分别...
张亚敏
文献传递
计算机故障报警器
本实用新型公开了一种计算机故障报警器,包括机箱,所述机箱内设有电源盒和风扇,还包括一控制器,所述机箱内还固定设有一温度传感器、一光电传感器、以及一蜂鸣报警器,所述光电传感器与风扇的叶片相对设置,所述光电传感器、蜂鸣报警器...
张亚敏
文献传递
基于神经网络算法的铝基复合材料搅拌铸造工艺优化被引量:2
2021年
以Si C添加量、搅拌转速、搅拌时间、模具预热温度和浇注温度为5个输入层神经单元参数,以抗拉强度为输出层神经单元参数,采用不同训练函数,构建3层结构的铝基复合材料搅拌铸造工艺优化神经网络模型。结果表明:与traingd训练函数相比,采用trainlm训练函数的神经网络模型平均相对训练误差从4.4%减小到2.6%、收敛时的迭代运算次数从7924次减少到5186次。以trainlm函数作为训练函数的神经网络模型平均相对预测误差为2.7%,可用于实际的铝基复合材料搅拌铸造工艺优化。
张亚敏姜永亮
关键词:铝基复合材料神经网络算法抗拉强度
一种计算机主机调节安装机构
本实用新型公开了一种计算机主机调节安装机构,包括计算机主机,计算机主机底端通过螺钉固定安装有固定板,计算机主机正下方设置安装有空心底座,空心底座内部设置安装有固定机构,左右两侧固定安装有限位机构,空心底座顶端四个边角处均...
张亚敏刘曈
文献传递
一种便携式计算机机箱
本实用新型涉及计算机机箱领域,具体公开了一种便携式计算机机箱,针对现有的计算机机箱体积较大,不方便对携带,而且不方便对计算机机箱进行移动或者固定的问题,现提出如下方案,其包括箱体,所述箱体的左、右端均固定有对称设置的横板...
张亚敏倪朋
文献传递
一种具有高效散热防尘功能的计算机主机箱
本实用新型涉及计算机主机箱领域,具体公开了一种具有高效散热防尘功能的计算机主机箱,针对现有的计算机主机箱一般不具有很好的散热防尘功能,容易影响计算机主机箱的使用寿命的问题,现提出如下方案,其包括箱体,所述箱体的底部内壁上...
倪朋张亚敏
文献传递
利用计算机技术创建物理虚拟实验平台的策略
2017年
计算机技术在教学中应用广泛,主要是以虚拟实验平台构建的形式使用,通过仿真实验以及虚拟设计来开展物理实验,可以提升学生操作能力。针对计算机虚拟软件技术的应用形式展开探讨,结合物理实验案例,为学生营造出更适合物理成绩提升的学习环境,为教学计划开展打下基础。
张亚敏
关键词:计算机技术
一种计算机防盗保护装置
本实用新型公开了一种计算机防盗保护装置,包括箱体,所述箱体的上表面安装有按钮,所述箱体的右侧上下两端均安装有空心板,所述空心板的内部设有锁箱,所述锁箱的右侧设有通孔,所述锁箱通过第一连接块与空心板相连,所述第二连接块的右...
张亚敏
“分层 + 任务驱动”教学模式在计算机课程教学中的应用研究被引量:1
2022年
由于大学生来自于不同的生源地,具有不同的教育背景,造成大学生的计算机知识和应用能力水平存在很大的不均衡性。传统的授课模式已无法满足学生个性化的需求,更无法提升教育教学水平。因此,在分析了高职高专医学院校计算机课程教学现状的基础上,提出了基于“分层+任务驱动”的教学模式。该教学模式真正将学习的主动权交给学生,能充分的调动学生学习计算机知识的积极性和主动性,满足不同层次学生对计算机知识的需求,真正实现因材施教。
倪朋张亚敏
关键词:计算机课程高职高专医学院校
共1页<1>
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