宁桂英
- 作品数：29 被引量：101H指数：5
- 供职机构：广西科技大学鹿山学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高校科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学哲学宗教更多>>
- 基于双种群的小生境差分进化算法被引量：4
- 2009年
- 将非线性方程组的求解问题转化为函数优化问题,当方程组有多个解时,它的适应值函数就是具有多个最优解的多峰函数。为此,提出了基于双种群的小生境差分进化算法。在该算法中,进化在两个不同的子群间并行进行,通过使用不同的变异策略,实现种群在解空间具有尽可能分散的探索能力的同时在局部具有尽可能细致的搜索能力。通过子群重组实现子群间的信息交换,然后引入小生境淘汰机制。对典型测试函数的优化结果表明,该算法能找到全部解,而且精度好。
- 宁桂英周永权
- 关键词：差分进化双种群小生境非线性方程组
- 卫生职业教育与医院无形资产
- 2007年
- 医学院校是人才培养的基地，人才培养的目标应围绕医院无形资产的构成要素而设定，如课程设置、师资培训、教学方法、提高学生综合素质等方面，从而服务于医院无形资产的提高。
- 宁桂英
- 关键词：无形资产卫生职业教育
- 浅谈辅修第二专业的管理模式被引量：3
- 2011年
- 教学是学校的中心工作，同样，教学管理在辅修第二专业管理中占有极其重要的地位。教学管理的基本内容包括：教学计划制订，教学运行过程管理，建立健全质量监控体系，教师队伍管理，实验室、实训基地等教学基础设施的建设等。我校将注重更新教学管理的观念，坚持“突出重点、注重实用、因材施教、整体优化”的管理模式，贯穿于辅修第二专业的管理过程中。
- 宁桂英
- 关键词：教学管理
- 关于MATLAB软件在线性代数教学中的应用探讨被引量：2
- 2015年
- 本文结合线性代数课程的特点,提出将数学软件MATLAB引入课堂教学,通过实例分析证实了在课堂教学中结合使用该软件,能将抽象的内容直观化,增强线性代数与实际问题之间的联系,能培养学生的数学思维能力和数值计算能力,提升教学效果。
- 宁桂英霍海峰
- 关键词：线性代数MATLAB线性方程组特征值
- 求绝对值方程的改进自适应差分进化算法被引量：1
- 2015年
- 由于绝对值方程在运筹学是一个不可微的NP—hard问题,传统方法求解绝对值方程速度慢且难以找到全局最优解的缺点,提出了一种求解绝对值方程的改进自适应差分进化算法。首先把绝对值方程问题转化为优化问题,然后对基本差分进化算法进行改进,将具有全局搜索能力和局部搜索能力的变异算子相结合操作,并设置自适应变异算子和交叉算子,改进后的算法在保证种群多样性的同时加快了收敛速度。对三个典型的绝对值方程进行了实验,数值仿真结果表明,改进后的算法能够快速而有效的找到绝对值方程尽可能多的解,是求解绝对值方程的一种有效的方法。
- 宁桂英周永权
- 关键词：差分进化算法不可微自适应
- 中职卫校生辅修第二专业的研究
- 傅一明许练光戚林卓庆安李朝中宁桂英吴炳锐韦红蒋江刘锐李晓麟
- 本课题为自治区卫生厅自筹经费计划课题（项目编号为：Z2007374），起止日期为2006年9月1日—2010年9月30日。为适应社会经济和科学技术的巨大变化，国内外诸多院校对教学模式进行了有益的探索和尝试，其中，实行辅修...
- 关键词：
- 关键词：教学模式
- 浅谈护生实习前的角色转变被引量：5
- 2004年
- 从分析护生实习前的心理状态入手，按照“正确引导、合理安排、强化培训、及时检查”的思路，详细阐述多年采怎样帮助护生克服障碍及进行全方位训练和指导等以帮助护生完成角色转变的措施和做法。
- 宁桂英
- 关键词：护生角色转变心理
- 卫校护理职业防护教育现状分析及对策被引量：2
- 2008年
- 由于医院工作环境和服务对象的特殊性，医务人员在执行医护任务中存在很多不安全因素，面临多种职业危害（如生物性危害、化学性危害、物理性危害、心理社会性危害等）。据美国疾病预防控制中心报道，到2000年底，美国医务人员中已有包括24名护士在内的57人被确诊感染了艾滋病病毒，其中皮肤刺伤造成的感染有48人，占84．2％。我国的一项调查资料显示，针刺伤在临床的发生率极高。1075人中有866人发生过针刺伤，刺伤率高达80．6％。
- 宁桂英
- 关键词：卫校护理教育
- 浅谈激励理论在护理教学中的运用被引量：1
- 2005年
- 随着整体护理的广泛实施,作为护理教育工作者,如何使学生毕业后能适应整体护理的需要,这给我们提出了新的课题.经过近几年的教学实践证明,适时地引进激励理论,重视精神性激励和物质性激励的作用,更能充分发挥学生的主观能动性和创造性,让他们认识到自我价值的存在.使培养出来的学生更能适应现代化护理学发展的需要.
- 宁桂英
- 关键词：护理教学
- 基于雨课堂的概率统计课程混合式教学模式改革——以广西科技大学鹿山学院为例被引量：15
- 2020年
- 为解决概率统计课程在传统教学中存在的问题,该文借助智慧教学工具雨课堂,探讨基于雨课堂的概率统计课程的混合式教学改革,并在教学班级中进行了实践。实践证明,该文提出的教学改革方法能活跃课堂氛围,提高教学质量和学生学习积极性,为雨课堂在高校教学中的应用提供参考。
- 宁桂英
- 关键词：概率统计混合式教学教学改革
