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孟清

作品数:8 被引量:7H指数:1
供职机构:湖南大众传媒职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:电子电信自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇电子电信
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇驱动教学
  • 2篇网络
  • 2篇无线
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇硬切换
  • 1篇职业教育
  • 1篇人均GDP
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇时延
  • 1篇熟悉度
  • 1篇通信
  • 1篇切换
  • 1篇全通
  • 1篇组卷
  • 1篇组卷算法
  • 1篇网络基础
  • 1篇网络技术
  • 1篇网络技术基础

机构

  • 8篇湖南大众传媒...
  • 1篇国防科学技术...
  • 1篇湖南大学

作者

  • 8篇孟清
  • 4篇欧阳炜昊
  • 3篇罗卓君
  • 2篇钟山
  • 2篇邝月娟
  • 1篇刘运
  • 1篇杨贯中

传媒

  • 2篇数字技术与应...
  • 2篇科技创新导报
  • 1篇计算机系统应...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇科技与生活

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于.NET的精品课程开发系统的设计与实现
2011年
本文分析了精品课程网站的需求,分析并设计了精品课程开发系统的功能模块,实现了一个功能齐全、智能的精品课程开发系统。
罗卓君欧阳炜昊孟清
关键词:NET精品课程
基于协同过滤思想的智能自评系统的设计与实现
2010年
通过对网上大部分的课程网站特别是精品课程网站的分析和研究,发现很多网站缺乏对学生或学习者学习情况的评价机制。学生即便在课程网站中学习该课程的知识,也无法判断其对知识的学习程度和认知度。随着课程网站的发展,对交互功能的要求也越来越多,智能自评系统能让学生在该网站中自行测试自己的学习程度,了解对该课程和该课程中各个知识点的学习情况。
罗卓君孟清
关键词:协同过滤熟悉度组卷算法
基于无线控制器的新型无线校园局域网的应用研究
2010年
文章通过分析传统基于FAT AP的无线校园局域网在实际运行和维护过程中存在问题,结合笔者所在学院的无线校园局域网实际情况,提出了基于无线控制器(AC)+FIT AP的无线校园局域网的设计和实现方案,并分析了该方案的优势。
孟清钟山
关键词:无线控制器FATAPFITAP
基于IEEE802.16e MAC层的硬切换算法被引量:1
2012年
IEEE802.16e提供了一种必选的切换模式-硬切换(HO)。分析了硬切换的缺点并结合协议本身规定的切换流程,提出了一种简单可行的切换算法。该算法减低了时延,保证了业务质量,提高了切换的成功率。理论分析表明该算法能保证MS良好的移动性能,安全性能的同时满足各业务对服务质量的要求。
邝月娟孟清杨贯中罗卓君
关键词:IEEE802.16E硬切换时延
发达国家职业教育发展过程及对我国职业教育发展的启示
2010年
本文总结了主要发达国家职业教育发展的基本过程,大致包括三个阶段即职业教育发展的起步阶段、快速发展阶段和完善阶段。在起步阶段,由于经济的发展国家开始意识到职业教育的重要性开始创立职业教育机构,这一时期对应各国经济发展的工业化起步阶段;在职业教育快速发展阶段,由于工业化的快速推进各国采取相应措施包括立法保证职业教育的相应快速发展;在完善阶段,主要发达国家的工业化基本完成,职业教育形成了各自的特色。
钟山孟清欧阳炜昊
关键词:人均GDP
无线局域网通信安全机制研究被引量:5
2011年
随着无线局域网(WLAN)应用规模不断扩大,其通信安全问题备受业界关注。通过分析现有的WLAN在物理层、数据链路层和网络层三个层次的安全机制,从访问控制和数据加密两个方面指出了其局限性和缺陷,提出了运用隔离技术、升级加密方案和VPN技术等措施构建多层次的安全体系,确保WLAN通信安全。
孟清刘运邝月娟
关键词:无线局域网安全通信安全体系VPN
《网络技术基础》课程任务驱动教学改革探索
2010年
本文以建构主义学习理论为依据,对《网络技术基础》课程任务驱动式教学进行了探索与探究,通过采用基于工作组的协作完成任务的方法,科学的将培养的能力点和知识点按项目任务的方式组织起来,提高了学生的学习动机、兴趣和学习效果。
欧阳炜昊孟清
关键词:网络技术基础教学改革
基于工作组的任务驱动教学改革研究与实践被引量:1
2010年
针对高等职业教育计算机网络基础课程的特点,以教学实践为基础,提出了基于工作组的任务驱动课程教学模式,并给出了部分任务的设计范例。教学实践和学生参加技能大赛表明,该课程教学改革措施有助于提高学生的学习动机、兴趣和学习效果,促进学生学习方式的转变。
孟清欧阳炜昊
关键词:工作组计算机网络基础教学改革
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