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孙莉莉

作品数:8 被引量:68H指数:4
供职机构:徐州医学院公共卫生学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金全国教育科学“十二五”规划课题江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇影响因素
  • 3篇心理
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理健康状况
  • 2篇心理压力
  • 2篇医学生
  • 2篇在校
  • 2篇在校大学生
  • 2篇肾功能
  • 2篇肾功能衰竭
  • 2篇慢性肾功能
  • 2篇慢性肾功能衰...
  • 2篇功能衰竭
  • 2篇病例
  • 2篇病例对照
  • 2篇病例对照研究
  • 1篇心理应激
  • 1篇学生心理
  • 1篇血液

机构

  • 7篇徐州医学院
  • 3篇徐州医学院附...
  • 1篇淮阴卫生高等...
  • 1篇江苏护理职业...

作者

  • 7篇吴秀娟
  • 7篇张训保
  • 7篇孙莉莉
  • 5篇徐莉春
  • 4篇罗小虎
  • 4篇石月
  • 3篇李胜开
  • 3篇高洁
  • 3篇丁昕
  • 1篇张巧玲
  • 1篇周丽
  • 1篇黄水平
  • 1篇苗春霞
  • 1篇杨金友
  • 1篇焦勇

传媒

  • 3篇江苏预防医学
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇重庆医学
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇中国全科医学

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2013
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
徐州某院校医学生心理应激水平及其影响因素分析被引量:2
2013年
目的了解徐州医学院校学生心理应激水平和影响因素,为适时、有针对性开展大学生心理健康教育提供参考依据。方法采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)和自制基本情况量表,对分层整群随机抽取的徐州医学院本科生556名进行调查。结果男生心理应激量表各维度评分均高于女生,差异有统计学意义(P值均<0.05);各维度均分除大一和大二年级外,其他各年级之间差异均有统计学意义(P值均<0.05);临床专业学生的心理压力高于非临床专业,差异有统计学意义(P值均<0.05)。在过去1 a中经历父母离婚或亲人死亡的学生各维度均分较高。多元Logistic回归分析后得出性别、专业和父亲学历是大学生心理应激水平的主要影响因素。结论医学生心理应激水平偏高。相关部门应该关注心理应激水平较高的学生,针对性地开展心理健康教育,建立三级心理预防保健系统。
高洁孙莉莉罗小虎吴秀娟黄水平徐莉春张训保
关键词:医科应激
慢性肾功能衰竭影响因素的病例对照研究被引量:35
2015年
目的探讨慢性肾功能衰竭的影响因素,为预防及治疗提供依据。方法选取2011年9月—2012年9月在徐州医学院附属医院肾内科诊治的新发慢性肾功能衰竭患者206例作为病例组;与病例组以年龄相差不超过±5岁、性别和居住地相同进行1∶3匹配,选取同期在徐州医学院附属医院其他科诊治的患者618例作为对照组。对病例组和对照组采用统一的自制调查问卷进行资料的收集。将收集到的70%的病例组患者(144例)和对照组患者(433例)资料作为训练集,采用条件Logistic回归模型分析疾病的影响因素,最终建立疾病预测模型;用30%的病例组患者(62例)和对照组患者(185例)资料作为测试集,计算受试者工作特征(ROC)曲线下面积,评价疾病预测模型效果。结果单因素分析结果显示,居住地、个人收入、高血压病史、糖尿病病史、高血压家族史、糖尿病家族史、初次妊娠年龄、生育孩子个数、性格、体育锻炼、周工作时间对慢性肾功能衰竭的影响有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,个人收入、居住地、高血压病史、糖尿病病史、高血压家族史、体育锻炼、性格对慢性肾功能衰竭的影响有统计学意义(OR值分别为2.105、0.299、11.417、4.105、3.002、0.477、1.838,P<0.05)。其条件Logistic回归模型的ROC曲线下面积为0.820〔95%CI(0.761,0.879),P=0.000〕。结论个人高收入、高血压病史、糖尿病病史、高血压家族史、急躁性格是慢性肾功能衰竭的危险因素,体育锻炼和居住在城镇是保护因素。
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关键词:病例对照研究
血液透析患者生命质量、社会支持及影响因素被引量:10
2013年
目的了解血液透析患者的生存质量、社会支持状况及相关影响因素,为改善其生存质量提供参考依据。方法采用随机整群抽样方法,抽取江苏省徐州市3家医院的606例住院患者为研究对象,采用自编调查问卷、生存质量量表(QOL)及社会支持评定量表(SSRS)进行问卷调查。结果血液透析患者QOL总分为(115.7±16.8)分,其中生理功能、心理状况、社会关系与生存环境、疾病症候维度分别为(22.8±5.2)、(26.2±5.1)、(26.9±4.4)、(40.2±6.9)分;血液透析患者客观支持、主观支持、社会支持利用度和社会支持总分分别为(9.5±2.1)、(22.3±4.2)、(7.3±2.5)和(39.7±7.1)分;多因素logistic回归分析结果显示,有医疗保障和对康复有信心者的血液透析患者生命质量得分较高;本地户籍、在婚、与子女居住血液透析患者社会支持得分较高。结论建立符合血液透析患者个体化康复的综合医保措施,重点进行心理干预可以提高其社会支持度和生存质量。
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关键词:血液透析社会支持影响因素
苏北地区在校大学生伤害状况和影响因素分析被引量:1
2016年
目的了解苏北地区在校大学生伤害的流行病学特点,分析大学生伤害发生的影响因素。方法采用随机整群抽样的方法,将1 857例学生作为研究对象。用自制的调查问卷调查,选用中国大学生心理健康量表(CCSMHS)和中文版知觉压力量表(CPSS)调查研究对象的心理健康状况。结果 1 857例学生中发生伤害1次以上的有639例,伤害的年发生率为34.41%;专科生伤害年发生率最高为38.94%,研究生伤害年发生率最低为31.75%。伤害类型中跌倒/碰撞伤的构成比最高为34.64%,伤害部位多为下肢轻伤;对在校大学生伤害发生有影响的因素有学历、年龄、在家中排行、父母婚姻状况、学生及其父母的身体状况、与同学相处的关系、与室友发生是否摩擦、外出打工,以及经心理压力测试,大学生心理量表的10个因子和总压力及紧张感因子等25个因子为影响因素。结论为预防因伤害引发的突发事件发生,需在大学生中开展安全教育、心理教育及干预,以期达到有效地预防和减少大学生伤害事件发生的目的。
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关键词:在校大学生心理健康状况心理压力
基于病例对照研究的慢性肾功能衰竭影响因素分析被引量:2
2015年
目的探讨慢性肾功能衰竭的影响因素,为制定防制策略提供依据。方法采用1∶3病例对照研究,使用自行设计的调查问卷对140例新发慢性肾功能衰竭患者及420例对照进行调查。结果经单因素logistic分析,筛选出12个变量与慢性肾功能衰竭有关联,包括个人年收入、高血压病史、性格等,将这12个变量纳入模型进行多因素logistic分析表明,患有高血压(OR=11.417)、糖尿病(OR=4.105)、有高血压家族史(OR=3.002)、个人收入越高(OR=2.105)、性格急躁(OR=1.838)的人群患慢性肾功能衰竭的危险性较大(P值均<0.05),而经常进行体育锻炼(OR=0.477)、居住在城镇较农村(OR=0.299)的居民患慢性肾功能衰竭的危险性较小(P值均<0.05)。结论农村高血压、糖尿病患者为慢性肾功能衰竭高危人群,应对高血压、糖尿病患者开展针对性的干预措施,预防慢性肾功能衰竭的发生。
孙莉莉石月丁昕李胜开吴秀娟徐莉春张训保
关键词:慢性肾功能衰竭影响因素配对病例对照研究
苏北地区在校大学生伤害状况及其影响因素分析被引量:5
2015年
目的了解苏北地区在校大学生伤害发生情况及影响因素。方法采用随机整群抽样方法抽取1 857名大学生,采用自制调查问卷、中国大学生心理健康量表(CCSMHS)、中文版知觉压力量表(CPSS)进行调查。结果大学生中过去1年中发生伤害≥1次的有639人,伤害发生率为34.41%;居前5位的伤害类型为跌倒/碰撞伤(34.64%)、自伤(19.93%)、车祸伤(15.58%)、钝锐器伤(12.75%)、烧烫伤(12.64%)。单因素非条件logistic回归显示:学历、年龄、家中排行、专业、与其他宿舍同学相处关系、是否发生摩擦、外出打工、大学生心理量表10个因子和压力总分及紧张感因子对伤害的发生影响有统计学意义(P值均<0.05)。结论苏北地区在校大学生伤害发生率较高,应及时开展安全、心理健康教育及干预。
张训保孙莉莉石月丁昕周丽吴秀娟杨金友
关键词:大学生心理健康状况心理压力影响因素
卫生职业学院学生心理应激状况及影响因素分析被引量:2
2013年
目的了解卫生职业学院学生心理压力现状和影响因素,为心理健康教育提供参考。方法采用中国大学生心理应激量表(CCSPSS)对720名学生进行调查。结果学生CCSPSS的5个维度得分分别为(47.49±18.09)、(47.30±20.65)、(31.61±13.36)、(71.85±40.79)、(30.94±18.01)分,均高于全国常模[5];高年级学生各维度和总分维度得分高于低年级;家庭人口多的学习和发展心理压力较小,家庭经济状况差的发展和家庭压力较大,父亲健康状况差的家庭压力较大,父亲文化程度对学生的生活压力影响存在差异;过去一年中经历过亲人死亡和恋爱挫折的学生所感压力较大。结论本次调查的医学生心理应激水平偏高,不同群体间存在着一定差异。应关注特殊群体学生,针对性地开展心理健康咨询,促进身心健康发展。
高洁孙莉莉罗小虎吴秀娟苗春霞徐莉春焦勇张训保
关键词:医学生心理应激
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