孙健
- 作品数：52 被引量：89H指数：4
- 供职机构：江海职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程建筑科学更多>>
- 基于SolidWorks Motion的平面四杆机构运动分析被引量：10
- 2018年
- 采用SolidWorks软件,对牛头刨床设备中典型的四杆机构进行建模、装配,并运用SolidWorks Motion模块对四杆机构主动件加载马达进行运动分析,得出从动件的位移、速度和加速度曲线,验证是否符合要求。该方法可为工程技术人员进行初始设计提供参考依据。
- 孙健张豪杨青
- 关键词：四杆机构SOLIDWORKSMOTION
- 一种机电一体化的线缆除尘装置
- 本发明的目的是为了解决线缆外的除尘问题，公开了一种机电一体化的线缆除尘装置，包括第一支撑杆、第二支撑杆和底板，所述底板底面均匀安装有滚轮，所述底板上表面右侧固定安装有握杆，所述底板上表面固定安装有水箱，所述水箱侧面安装有...
- 孙健
- 一种用于机电一体化的防摆型吊具
- 本发明的目的是为了解决吊具的摆动问题，公开了一种用于机电一体化的防摆型吊具，包括移动板，所述移动板内装有导轨，所述移动板下方设置有滑板，所述滑板与移动板之间对称装有导杆，所述滑板与导杆下端之间连接有第一螺旋弹簧，所述滑板...
- 孙健
- 新工科建设背景下的扬州职业教育专业创新发展路径研究
- 2023年
- 随着改革开放的深入经济发展模式和经济结构发生了变化,而经济模式的发展和创新也就意味着人才培养形式发生变化,所以传统教育已经无法满足当今社会和企业的实际需求,因此为了做好新时代背景下的教育教学,为了为企业和社会培养更多的现代化人才,新工科逐渐走进人们的视野,建设和发展新工科成为社会经济发展的现实需求。新工科是国家发展战略提出的新型教学要求,符合国际形势发展,同时结合了当前立德树人教育的教学宗旨,有效地推动了我国工程教育的发展,只有这样才能使职业教育跟上时代发展的脚步,培养更多新工科人才,推动国家经济的发展。
- 郭长城孙健
- 关键词：职业教育
- 机电技术专业中高职教育衔接课程体系建设研究被引量：1
- 2016年
- 随着我国高端制造业的不断发展,对机电人才也呈现出较大的缺口。而中高职校作为机电技术人才的培养基地,可谓是任重道远。本文从夯实基础、强化实践、政府投入、师资建设等各方面对机电技术专业中高职教育衔接课程体系建设进行了深入研究,以期促进机电人才更科学的培养。
- 孙健
- 关键词：机电技术中高职教育课程衔接
- 高职院校装备制造业相关专业毕业生“留扬”的现状分析和对策研究
- 2023年
- 近年来,扬州市装备制造业企业一直处于“缺人”状态,特别是急需年轻的产业工人的,在一定程度上制约了城市的产业发展。本文主要结合高职院校装备制造业部分相关毕业生“留扬”的现状、问题来探讨一些对策,希望更好地为扬州市装备制造业企业解决部分“招工难”“用工荒”的难题,为扬州市制造业产业升级提供技能人才支撑。
- 张鸣孙健
- 关键词：高职院校
- 基于SolidWorks Motion的反求凸轮连杆组合机构模型研究
- 2019年
- 按照给定运动轨迹反求零件实际模型是现代机构设计的一种方法。采用SolidWorks Motion完成反求凸轮连杆组合机构模型的研究,反求凸轮轮廓,通过运动仿真验证机构实际运动轨迹与给定运动轨迹相符,得出SolidWorks Motion反求凸轮连杆组合机构模型方法相对于传统方法更具优势。
- 孙健
- 关键词：SOLIDWORKSMOTION反求工程凸轮运动仿真
- 高职机电专业毕业设计的实践被引量：1
- 2010年
- 通过比较高职机电专业毕业设计特点和项目教学法的内涵与特征，文章阐述项目教学法适合毕业设计教学，可以克服目前指导模式不能真正培养机电专业学生综合职业能力的缺点。并对学生设计阶段学习状态等进行分析，提出实施项目教学法的原则。
- 张国祥孙健朱敏红
- 关键词：项目教学法机电专业
- 理实一体化教学法在《液压与气动技术》课程教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 高职院校的目标是培养高素质技能型专门人才,更侧重学生具备较强的实践操作能力。《液压与气动技术》是一门应用型技术专业课程,在江海职业技术学院机电工程系作为"领头羊"采用理实一体化教学模式进行教学改革初见成效。本文主要从理实一体化的必要性、课程应用的具体措施、教学的内容、教学效果等方面来阐述理实一体化教学法在教学过程中的应用。
- 孙健张豪陈其明
- 关键词：理实一体化教学液压与气动技术
- 活动理论视野下的行动导向教学研究被引量：2
- 2011年
- 在分析行动导向教学和其现有理论基础及活动理论的基础上,提出活动理论也是行动导向的理论基础。以活动理论指导行动导向教学,构建学生学习活动系统。理论上,凸显了以学生、工作情境、教学工具为中心的高职教学设计理念,在培养专业能力的同时也实现了对学生关键能力的培养。
- 张国祥朱敏红孙健
- 关键词：行动导向教学
