姚明发
- 作品数：24 被引量：120H指数：6
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- 外语课堂话语的多维视角分析被引量：1
- 2006年
- 文章从交际民俗学、会话分析、系统功能语法三个视角对外语课堂话语进行了描述和解释,揭示了外语课堂话语的特点。交际民俗学的研究分析参与者的实际会话要求,会话发生的情景信息以及参与者的感觉与理解。另外,它也关心对“语用”的感觉与理解,关注语用的社会事件对知识与个人关系、对社会异同的构建以及对学术方法互动的进展等所起的作用。会话分析一反传统的静态研究方法,将动态的会话分析理论引进课堂话语的分析,除了分析话语的序列结构,还考虑话语的语境因素和社会文化因素对意义的理解。系统功能学从功能的角度对课堂话语中的语码转换,人际意义及语篇的连贯等方面进行更深刻的研究。
- 曾彩金姚明发
- 关键词：课堂话语
- 语言经济学的历史回顾与研究路向被引量：5
- 2007年
- 语言问题其实是社会问题。60年代以来经济学一直对语言的各种问题进行关注和研究。语言经济学是经济学的一个边缘学科。主流语言经济学研究主要关注语言学与经济学变量之间的关系及相互影响。本文首先回顾了语言经济学研究的三个阶段,然后描述了语言经济学一般性定义,最后我们详细考察分析语言经济学研究的几个路向。语言经济学的研究对语言政策的制定和语言规划具有重要的参考价值。
- 姚明发
- 关键词：语言经济学研究路向
- 语篇视角研究被引量：2
- 2002年
- 无论语篇的生产还是语篇的理解视角是写作者或理解者考虑的一个重要方面。视角在语篇中可以表现不同的层面。视角与语篇的主题和结构、主位和语态的选择有着密切的关系。语篇视角具有信息功能和认知功能。对语篇的理解离不开视角。
- 姚明发
- 关键词：语篇主位语态英语
- 英语名物化的功能研究
- 名物化是英语中非常普遍的现象.该文试图用功能语法的理论来分析名物化的功能. Bussman(1996)曾在他编的词典里说过,任何词都可名物化.许多语言学家(quirk et al(1985),Aarts and Aart...
- 姚明发
- 关键词：名物化语法隐喻
- 文献传递
- 中学英语课堂中教师语码转换的功能分析被引量：7
- 2006年
- 中学英语课堂上教师在教学中常常交替使用两种或两种以上的语言。这种语码转换不是随意的,而是一种高度目的性的活动,其功能包括LG功能(词汇或语法讲解)、CM功能(班级管理)、EL功能(引导学生回答问题)、CL功能(澄清所教课文内容)、RE功能(重复或英汉对译)、PR功能(赞扬和评论)、HU功能(幽默和笑话)、TM功能(英汉转换标记语)。
- 姚明发曾彩金
- 关键词：语码转换中学英语课堂
- 中学英语课堂中教师语码转换使用的态度研究被引量：1
- 2010年
- 语码转换在中学英语课堂上是一个非常普遍的现象。探讨中学英语课堂师生对教师语码转换使用的态度差异,有助于教师正确运用语码转换策略,挖掘语码转换在中学英语教学中的积极潜能,发挥语码转换在课堂教学中的作用。
- 姚明发
- 关键词：中学英语课堂语码转换
- 基于语料库的课堂语码转换结构探究被引量：1
- 2014年
- 文章基于课堂话语语料库对教师课堂语码转换的结构模式进行定性和定量的分析。通过分析发现,教师课堂语码转换存在不同结构模式。这些模式表现在不同的语言层面,如词、短语和小句层面。这些结构模式对教师语码转换的功能具有决定性意义。教师在语码转换过程中选择不同的结构模式是为了不同的教学功能。
- 姚明发游婷
- 关键词：课堂语码转换
- 广告英语中的语用分析——预设与隐涵被引量：3
- 2003年
- 姚明发彭红
- 关键词：广告英语广告作品广告用语预设
- 语篇衔接方式与主题的关系被引量：2
- 2009年
- 衔接是建立语篇连贯的一种重要的语法、词汇手段。语篇的衔接方式对主题的实现有着至关重要的作用,恰当的语篇衔接方式的使用能使主题更为鲜明、生动,语篇结构更为紧凑。同时,主题也制约语篇衔接的方式。
- 洪志琴姚明发吴元珍
- 关键词：语篇衔接方式主题
- 近50年来“言语行为”理论研究的发展与反思被引量：10
- 2004年
- "言语行为"是语用学和语义学的一个重要研究领域。"言语行为"术语有不同的来源及其应用。通过回顾20世纪50年代以来国内外"言语行为"理论研究的发展、运用状况,讨论部分言语行为理论与其它学科的交叉研究成果,讨论"言语行为"理论研究不同的研究路向的未来发展和应用,将有助于当今语言学理论研究以及语言学理论和其他领域的结合研究。
- 钟守满姚明发
- 关键词：语用学语义学
