周多奇
- 作品数：28 被引量：115H指数：6
- 供职机构：北京体育大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技部专项基金安徽省教育厅项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学自动化与计算机技术更多>>
- 中国北方汉族男子ACE基因多态性与高住高练低训敏感性的关联研究被引量：2
- 2012年
- 目的：探讨ACE基因1／13多态性与HiHiLo训练敏感性的关联性。方法：选取71名中国北方平原地区汉族男子进行4周高住高练低训（HiHiLo），方案为每日在低氧环境（O2浓度为14．5％-14．8％，大约相当于海拔3000m）中休息10h，每周进行3次75％VOzmax低氧训练（Q浓度为15．4％，大约相当于海拔2500m），其余时间在常氧下训练；测试其HiHiLo前后的V02max及训练期间的血象指标；PCR分析受试者的ACE基因I／D多态性。结果：训练前各组基础值经方差检验无显著性差异；训练后，VChmax、VO2max／W、RBC、FIB和HCT在整体及II、ID组都极显著性提高（P〈0．01），但GG组除HCT显著提高外（P〈0．05），其他各指标虽有上升，但都没有统计学意义（P〉0．05）。结论：HiHiL0能够提高有氧能力；携带ACE基因II和ID型的人有对低氧训练更敏感的趋势。
- 周多奇龚莉胡扬李燕春衣龙彦吴剑
- 关键词：高住高练低训血象最大摄氧量
- 合作学习及其在运动解剖学教学中的应用被引量：1
- 2009年
- 合作学习是一种新型的教学模式,它通过师生、学生之间的互动,充分体现教师的主导与学生的主体作用,学生的个性与创造力得到培养和发展。从合作学习的结构模式、合作学习在运动解剖学理论教学和实验教学中的应用及常见的问题和对策等方面的研究表明:学生在合作学习中能显著增加学习兴趣,增强自信心、合作能力,增进知识和身心健康发展等,能显着提高运动解剖学教学质量。
- 周多奇龚莉
- 关键词：运动解剖学教学
- 肌红蛋白基因多态与有氧训练效果的关联性分析被引量：3
- 2005年
- 目的:探讨肌红蛋白第2外显子的单核苷酸多态(A79G)与有氧耐力训练效果的关联性。方法:对中国北方新征入伍的104名汉族士兵进行每次5000米、每周3次、训练强度为95～105%通气无氧阈(VT)、为期20周的耐力训练。递增负荷运动实验测定受试对象训练前后最大摄氧量(VO2max)和通气无氧阈(VT),PCR-RFLP法测定基因多态性,分析基因多态性与训练效果之间的关联性。结果:3种基因型的分布频率分别为AA(0.52)、AG(0.45)、GG(0.03),分布频率符合Hardy-weinberg遗传平衡定律;训练后3种基因型VO2max的组间比较均无显著性差异(P>0.05);训练后GG组和AG组VT显著提高(P<0.05),AA组达到VT时仅HR显著升高,其余指标均无显著变化(P>0.05)。在VO2max和VT的变化率(Δ%)方面,GG组受试者提高最多,AG组居中,AA组提高最少。提示肌红蛋白基因第2外显子的单核苷酸多态(A79G)与有氧耐力训练效果有一定关联,79G等位基因携带者对有氧耐力训练可能更敏感。
- 吴剑胡扬刘刚周多奇席翼文立
- 关键词：有氧耐力训练VO2MAXVT
- 补充维生素E对女子大学生篮球运动员自由基的影响被引量：2
- 2011年
- 为探讨补充VE对女子大学生篮球运动员自由基的影响,将安庆师范学院女子大学生篮球运动员随机分为实验组(E组)和对照组(C组),每组6人,E组每天服用VE 200 mg,在安徽省大学生篮球联赛前对运动员进行为期6周的篮球集训,测定其训练前后的MDA、SOD和GSH_px。训练前,两组间三指标间无显著性差异(P(0.05),训练后两组MDA指标都显著下降(P(0.01),E组GSH、SOD都有明显增加(P(0.05),而C组无明显变化(P(0.05),且E组三指标实验后变化率与C组有显著性差异(P(0.05),这说明补充VE能显著减少女子大学生篮球运动员安静状态下自由基的产生,提高抗氧化能力。
- 周多奇宣暄丁娟
- 关键词：维生素E女大学生篮球自由基
- 耐力训练对心功能的影响与中国北方汉族男子CKB基因多态性的关联研究
- 2013年
- 目的探讨中国北方汉族男子脑型肌酸激酶(CKB)基因多态性与耐力训练对心功能影响的关联性。方法102名无训练史的健康男子进行18周有氧耐力训练,训练前后测定左心室结构与功能相关指标;用PCR-RFLP法分析CKB基因启动子上rs3759582和rs3759584两单核苷酸多态性。结果二个多态位点均符合H-W平衡,不存在强的连锁关系。训练前左心结构和功能各指标在CKB两基因位点各组均无显著性差异(P>0.05);训练后rs3759582位点AC组△100WEDD、△150WEDD、△100WSV、△150WSV、△150WSV和△reT增加率显著大于AA组(P<0.05)。△CO和△COI在AC组下降,AA组增加;△150WCO和△150WCOI在AC组上升,AA组下降,且在基因型间均有显著性差异(P<0.05)。训练后各指标变化在rs3759584位点各基因型间均无显著性差异(P>0.05)。结论 CKB基因的rs3759584多态性不是个体心功能耐力训练敏感性的基因标记;rs3759582多态性可能与个体心功能对耐力训练敏感性相关,AC型可能更有利于个体心功能对耐力训练的改善。
- 周多奇胡扬李燕春刘刚席翼文立
- 关键词：脑型肌酸激酶基因多态性汉族
- 一种采用LPL基因rs283多态位点筛选运动员的方法、引物组及试剂盒
- 本发明涉及一种采用LPL基因rs283多态位点筛选运动员的方法、引物组及试剂盒，该方法包括以下步骤：提取DNA模板；检测所述DNA模板中LPL基因rs283多态位点的基因序列，得到所述基因序列上该位点的基因型并判定受试者...
- 李燕春黄亚茹何子红周多奇吴剑衣龙燕包大鹏许春艳梅涛杨晓琳晏冰任弘
- 文献传递
- 某师范学院体育系学生运动损伤调查被引量：5
- 2008年
- 目的探讨普通师范学院体育系学生运动损伤特点及原因。方法采用问卷调查法和专家访谈法对普通师范学院体育系大三、大四学生运动损伤情况及原因进行分析。结果发生运动损伤最常见的运动项目依次为篮球、体操和田径;最常见的损伤部位是踝关节、膝关节、大腿和腰。结论发生运动损伤的主要原因为场地问题和准备活动不足。
- 周多奇宋朝华
- 关键词：学生保健服务
- 分子生物学教学改革初探被引量：8
- 2010年
- 为了克服传统教学方式的各种弊端,提高教学质量,对分子生物学教学进行改革,其中包括修订教学大纲、精选教材、合理安排教学内容、进行双语教学、实验教学、多媒体教学、讨论式教学和网络教学等辅助教学手段.在考试形式和实验教学方面,则采用了多元化考核方式.通过改革,逐步提高了分子生物学的教学效果.
- 龚莉周多奇
- 关键词：分子生物学教学模式
- 耐力训练效果与CKMM基因A/G多态性的关联研究被引量：9
- 2006年
- 研究目的:探讨耐力训练效果与中国人群CKMM基因A/G多态性之间的关联性。研究方法:测定102名中国汉族新兵,经18周的5000m跑,耐力训练前后的VO2max、RE(runningeconomy)指标,并应用PCR-RFLP法测定受试者CKMM多态性,统计CKMM基因多态性与VO2max、RE指标之间的相关性。结果:CKMM基因经PCR及NcoI内切酶消化以后得到3种基因型:AA、AG和GG,经卡方检验符合Hardy-weinberg遗传平衡定律,具有群体代表性。训练前各组基础值经方差检验无显著性差异;训练后,RE/HR、RE/VO2和RE/rVO2在整体及AA、AG组都显著下降,但GG组变化不明显;此外,下降率△RE/VO2和△RE/rVO2,AG组显著高于AA;而VO2max和rVO2max在整体和各基因型组均没有显著性变化。结论:CKMM基因型与RE有关,影响个体对耐力训练的敏感性。携带AG基因型的人对耐力训练的敏感性显著高于AG型和GG型。
- 周多奇胡扬刘刚龚莉吴剑席翼文立张勇
- 关键词：最大耗氧量
- CKMM基因3’NcoI多态性与有氧运动能力的关联研究
- 研究目的:
1.探讨肌型肌酸激酶基因3’端NcoI多态性与杰出有氧运动能力的关联性
2.探讨肌型肌酸激酶基因3’端NcoI多态性与耐力训练效果的关联性
研究对象与方法...
- 周多奇
- 关键词：PCRRFLP基因测序体成分
- 文献传递
