吴靖
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏省宿豫中学更多>>
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- 探讨中国传统文化在高中语文课程教学中的地位及实际应用
- 2016年
- 我国传统文化得以发展和传承的重要途径就是语文教学,而高中作为学生学习的重要阶段,需要在语文的教学过程中加强对中国传统文化的讲解,通过合理的途径把中国传统文化渗透到高中语文的教学过程中,丰富学生的知识,促进传统文化的继承和发展。本文主要分析中国传统文化在高中语文课程教学中的地位和具体的应用。
- 吴靖
- 关键词：中国传统文化高中语文课程教学实际应用
- 高中语文文学名著阅读教学模式及方法研究被引量：1
- 2016年
- 文学名著是结合古今中外文化思想的经典著作,使学生阅读文学名著,可以有效开阔学生的阅读视野、阅读能力、增长学生的见识及语文知识,使学生具有语文文学素养,还可以有效培养学生的情感。但是自制定名著阅读考察机制以来,我国高中学并没有阅读名著的正确习惯及方式,所以这就要求高中语文教师在名著阅读课堂上指导学生,使学生能够有效的进行名著阅读,提高学生的阅读能力。
- 吴靖
- 关键词：高中语文文学名著阅读
- 论高考作文的隐性限制因素
- 2011年
- 限制是试题构架的根本元素模态，也是解决问题的基本切入点，没有限制形不成问题，不利用限制也无法迅捷地处理问题，因此，面对试题，关键的任务是要正确全面地分析限制的生成机理以及存在态势，重要的步骤是要耐心细致地梳理限制的显性和隐性层面，对于作文来说，这就是审题的两重境界。
- 吴靖
- 关键词：高考作文试题耐心
- 如何提高文言选读课的教学效果
- 2013年
- 目前的高中文言文教学普遍处于高耗低效的状况。作为一线的语文教师,我们必须对文言文教学进行反思与革新,把学生学习文言文的兴趣和潜能激发出来。新课标指出：教学目标以学生发展为本,注重学生的终身发展,以学生为主体,关注学生的学习、实践、体验、感悟、探究等能力。
- 吴靖
- 关键词：文言文教学教学效果以学生发展为本选读课以学生为主体
