您的位置: 专家智库 > >

刘泉

作品数:7 被引量:10H指数:2
供职机构:内蒙古大学鄂尔多斯学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区教育厅资助项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语精读
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇心理
  • 1篇需要层次理论
  • 1篇英语精读
  • 1篇英语精读课
  • 1篇英语精读课教...
  • 1篇英语学习
  • 1篇游戏
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿认知
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇主义
  • 1篇稳定性分析
  • 1篇旅游

机构

  • 5篇内蒙古大学
  • 3篇内蒙古师范大...

作者

  • 5篇刘泉
  • 2篇陈佩文
  • 1篇红鸽
  • 1篇智颖飙
  • 1篇马文黎
  • 1篇苏丹
  • 1篇岳晓燕

传媒

  • 3篇经济研究导刊
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇大学英语教学...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
教育支持系统变动态势与区域发展绩效的截面分析——以内蒙古自治区为例
2013年
教育支持系统能力水平是衡量区域性综合现代化程度的重要指标之一。应用教育发展指数和区域现代化模型对内蒙古教育发展力和政府管理效率进行地区间比较与关联分析,结果表明,1995—2007年,内蒙古区域教育能力从1995年的99.7上升到2007年的119.8,但低于全国教育能力平均水平(121.2);内蒙古区域科技能力从1995年的87.4上升到2007年的101.6,但远低于全国科技能力平均水平(111.4);经济社会调控指数从1995的98.1上升到2007年的102.3;内蒙古第一次现代化水平位居全国第13位,综合现代化水平居全国第17位,居5个少数民族自治区之首。该研究结果可以为我国其他区域和少数民族地区的教育水平提升和管理绩效改善提供案例借鉴。
刘泉陈佩文张翠丽
关键词:教育支持系统竞争力
大学生人力资源在酒店业从业中的稳定性分析——以内蒙古大学鄂尔多斯学院旅游系为例被引量:1
2013年
优秀人才流失是酒店业普遍存在的突出问题之一。运用马斯洛需要层次理论(Need-hierarchy theory)和调查统计法,对泰华锦江国际大酒店大学生人力资源在从业中的稳定性进行定量分析,结果表明,从员工的文化结构来看,本专业的本科及以上学历工作人员仅占8.83%,员工文化水平普遍偏低。从内蒙古大学鄂尔多斯学院2012届旅游管理专业毕业生来看,80人中仅有12人愿意从事旅游相关工作,占总人数的15%。一方面是酒店缺少具有专业素质的大学生人才,另一方面是高校毕业的大学生不愿去酒店工作。因此,酒店要想增强自己的竞争力,获得稳步、健康发展,就要通过转变用人观念并强化岗前培训、为在职大学生进行职业生涯规划、创造良好的企业文化环境、完善激励机制,充分引进、开发、利用、留住具有较强专业知识的大学生。
岳晓燕苏丹刘泉智颖飙
关键词:马斯洛需要层次理论酒店
基于分类能力发展的幼儿认知教育研究被引量:4
2013年
分类作为一种基本的认知能力,渗透在幼儿所有的认知活动中,是认识世界的基本方式。应用分类能力的基本理论与方法,对内蒙古包头市新苑幼儿园进行了儿童分类能力发展与幼儿认知教育影响进行相关性分析和研究,结果表明,分类能够帮助孩子形成、扩展和提升经验知识,进而促进其认知能力循序渐进发展。因此,培养分类能力对幼儿的发展十分重要。该研究可以为其他少数民族地区幼儿教育能力培养提供案例借鉴。
张翠丽刘泉红鸽陈佩文
关键词:游戏经验知识心理
实现有效的大学英语精读课教学的探讨与实践被引量:1
2012年
多年来大学英语精读课教学存在着授课方式单一、教学模式呆板等诸多问题,导致学生对大学英语的课堂学习厌倦,教学效果不佳。根据语篇分析理论和建构主义理论,课堂上通过突出课文语篇教学,引导学生把握文章的主题思想,在分析篇章结构的基础上培养学生以语言为工具进行交际的能力,可以有效地改进大学英语精读课的教学。
刘泉马文黎
关键词:大学英语精读语篇分析建构主义
蒙古族大学生的英语学习价值感与课程设置之间关系的研究——以内蒙古大学鄂尔多斯学院为例
2016年
本研究以蒙古族非英语专业147名大学生(包含预科一年,本科阶段两年)为研究对象,从课程设置入手,对学生的英语学习价值感和对公共英语课程设置的满意度进行了调查。将调查结果进行了逐步线性多元回归分析发现:1.大多数蒙古族大学生的英语学习价值感较高,对课程设置中的教师知识与外语技能的满意度相当高,课程目标较满意,但对教材的满意度相对较低。2.课程目标、教材和教师的知识与外语技能对课程学习价值感有预测能力。
刘泉
关键词:蒙古族大学生课程设置
共1页<1>
聚类工具0