刘晓琴
- 作品数：20 被引量：32H指数：3
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- 医古文中借代与曲说手法解析
- 2012年
- 医古文言简而义赅,文约而质朴,必须具备一定的语法、修辞、句读、训诂知识,才能读通、读懂,领会其精神实质。借代和曲说是医古文中经常使用的修辞手法,由于时过境迁,古今文化背景不同,两种修辞手法常常不好理解并容易混淆,文章仅以这两种修辞手法解析为例,探讨医古文中丰富的语言文化现象。
- 刘晓琴
- 关键词：医古文借代修辞手法
- 浅谈学生创新能力的培养被引量：4
- 2004年
- 高职教育是开发人力资源、促进科技进步和增强综合国力的基础。其培养的人才，不仅具有先进的知识，较强的动手操作技能，更应具有较强的创新能力。
- 刘晓琴
- 关键词：高职教育动手操作技能师生互动考试制度
- 论五年制高职语文教材编写的指导思想被引量：3
- 2006年
- 从五年制高职语文教材建设的现状出发。提出五年制高职语文教材编写的指导思想：增强人文素养，全面提高语文素质；突出实用。重点培养应用文写作、口语交际能力；开发人力资源，突出个性发展和创新能力；培养自学能力，提高综合素质和职业能力。
- 刘晓琴
- 关键词：五年制高职语文教材
- 走进高职文言文教学的课堂被引量：1
- 2007年
- 高等职业技术学校文言文教学存在两种现象：一是有些教师认为职业技术学校，培养的是技能型、应用型人才，学习语文只是为了够用，文言文将来用不到，干脆来个“低调”处理，少学甚至不学；二是有些教师讲授文言文，满堂整灌，自己讲得口干舌燥，学生书本记得密密麻麻，教法呆板，课堂气氛压抑，
- 刘晓琴
- 关键词：文言文教学高职教师讲授应用型人才教学存在技能型
- 谈示范性高职院校的文化建设
- 2011年
- 本文从文化引领示范性高职院校发展方向的角度，谈示范性高职院校的文化建设，必须从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化，诸多层面精心设计，同时引进优秀的企业、行业文化，吸收先进的区域、地方文化，构建高职院校有影响、有特色的职业文化。
- 刘晓琴
- 关键词：示范性高职文化建设
- 美学思想在教学PPT制作中的应用研究被引量：1
- 2010年
- 本文应用美学思想的相关理论,从界面设计、文字与色彩、声音与动画等方面出发,提出在教学PPT制作过程中应追求科学性与艺术性的统一,兼顾教学思想与审美性的融合,以达到构思精巧,色彩鲜明,个性突出的效果,从而使学习者更容易掌握和理解教学内容。
- 孙晓艳刘晓琴
- 关键词：PPT制作美学思想
- 论医古文课程改革的新举措被引量：1
- 2009年
- 医古文博大精深,融知识性、思想性、文学性于一体,感染力强,能发挥潜移默化的熏陶作用,有利于提高医学生的道德修养和人文素质。文章从四个方面作了阐述：一是彰显人文,熏陶品德,以先进的理念统领课程;二是强化素质,突出能力,以明确的目标设置课程;三是注重文意,融合古今,以创新的课堂深化课程;四是精选名篇,整合内容,以优化的教材实施课程。
- 刘晓琴
- 关键词：卫生职业院校医古文课程改革
- 医学古籍中人文思想的现代价值
- 中国医学文化博大精深,源远流长,千百年来为现代医学的发展提供了强大的精神支撑和内在的文化动力,为现代医学的发展树起了崇高的道德规范和历史丰碑,成为中华文化遗产中灿烂的明珠,也成为后世医务工作者思想道德和精神的楷模,具有重...
- 刘晓琴
- 关键词：人文思想
- 五年制高职语文教材选文的标准被引量：1
- 2007年
- 五年制高职语文教材一方面要体现职业教育的特色,另一方面又要承担起开智、育德、审美的功能。因此,教材在选取课文时,既要强调文化传承和人文精神,又要紧扣时代特色,突出科学发展,即注重时代性、典范性、科学性、趣味性,将传统的优秀课文和富有时代色彩的文章科学组合,用以扩展学生的文化视野,提高其人文素养和审美能力。
- 刘晓琴
- 关键词：五年制高职语文教材选文
- 五年制高职语文教材建设谈
- 2010年
- 五年制高职语文教材必须在体系、编排上体现语文课程的工具性和人文性的统一,着眼于高职人才培养目标和五年制高职学生的学习起点水平,更应兼顾不同学制、不同专业学生的特点,根据学生生理、心理特点和认知规律,科学编排,形成科学合理的语文教材新体系。
- 刘晓琴
- 关键词：五年制高职语文教材
