刘昆
- 作品数：28 被引量：20H指数：2
- 供职机构：唐山学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目唐山市科技局资助项目唐山市科技计划项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程化学工程文化科学石油与天然气工程更多>>
- 化工原理实验教学中学生综合表达能力的培养被引量：1
- 2021年
- 针对学生在实验中存在的工程语言表述不准确、不规范,工程交流能力差等问题,以培养学生综合表达能力为目的,从教师理念、学生主动性、教学模式、实验报告以及实验预习环节等方面着手对化工原理实验教学进行改革和创新。通过提高教师的自觉性,调动学生的积极性,通过设置"准现场",学生讲解实验、预习答题、小组讨论环节,以小论文的形式书写实验报告等措施,提高了学生整体实践能力,使学生的综合表达能力显著提高。
- 李颖娜李悦金昌磊刘昆
- 关键词：化工原理实验教学综合表达能力
- 一种利用废旧负极制备碳硅复合负极材料的方法
- 本发明公开了一种利用废旧负极制备碳硅复合负极材料的方法，首先拆解出废旧锂离子电池的负极片使负极材料与集流体分离，处理后得到含锂液体和含石墨滤渣，含石墨滤渣处理后得到石墨材料；然后将硅和石墨类材料磨碎混合后分散在有机溶剂中...
- 王博李悦刘昆王晓柳
- 乳化复合生物柴油的制备及其稳定性研究
- 王益民时立文刘军张素娟王萨牛宝云毛晓江高玉良沈丽刘艳娟程磊刘昆张志众李艾
- 该项目研究了生物柴油(脂肪酸甲酯)/柴油(混合烃)混合物的乳化机理。筛选了适宜的表面活性剂，实验确定了最佳的配比量和先进的乳化工艺。成功试制出稳定的乳化液。该项目其主要创新点：(1)柴油和生物柴油复合并在表面活性剂的作用...
- 关键词：
- 关键词：表面活性剂乳化工艺
- 单侧超疏水聚醚砜膜的制备方法
- 本发明公开了一种单侧超疏水聚醚砜膜的制备方法，该方法是将聚醚砜溶解在溶剂中，通过干湿法制备聚醚砜膜，然后通过溶胶凝胶法制备二氧化硅溶胶凝胶，并用含氟硅烷对二氧化硅溶胶凝胶进行修饰，制备氟化的二氧化硅溶胶凝胶过滤液，采用真...
- 李颖娜张玉忠徐志彬刘大成宋长友刘艳娟张建生孟丽聪吴楠罗望李悦刘昆汪晓艳
- 文献传递
- 一种从锂电池正极回收正极材料的方法
- 本发明公开了一种从锂电池正极回收正极材料的方法，步骤包括（a）将含有磷酸铁锂的正极极片在有机溶剂中加热超声溶胀，使正极材料与集流体分离，获得的膏体材料干燥后得到正极材料膜；（b）将正极材料膜置于强碱和尿素混合溶液中，反复...
- 王博李悦刘昆
- 文献传递
- 利用超声法进行酱油废水微生物絮凝剂提取条件研究被引量：1
- 2013年
- 采用超声法进行了酱油废水微生物絮凝剂提取条件的研究,通过单因素试验和正交试验法对提取条件进行了优化。结果表明:对超声法提取的微生物絮凝剂絮凝效果的影响因素顺序依次为最超声时间>废水化学需氧量(COD)浓度>超声功率。利用超声法提取微生物絮凝剂最佳条件为:超声时间3min,酱油废水COD浓度3080mg/L,超声功率225W,在此最佳条件下提取的微生物絮凝剂对高岭土悬浊液的絮凝率达到70.02%,超声法可用于废水中微生物絮凝剂的提取,并且提取的微生物絮凝剂在常温下的保存时间可长达7d。
- 刘艳娟雷旭阳刘昆程磊
- 关键词：酱油废水微生物絮凝剂超声法正交试验
- 一种从锂电池正极回收正极材料的方法
- 本发明公开了一种从锂电池正极回收正极材料的方法，步骤包括（a）将含有磷酸铁锂的正极极片在有机溶剂中加热超声溶胀，使正极材料与集流体分离，获得的膏体材料干燥后得到正极材料膜；（b）将正极材料膜置于强碱和尿素混合溶液中，反复...
- 王博李悦刘昆
- 文献传递
- 与沿海经济隆起地带发展相适应的环境人才培养模式研究
- 2008年
- 河北省第七届党代会明确提出了建设沿海经济社会发展强省的宏伟目标，促进沿海经济隆起地带经济快速崛起。我国的国民经济和社会发展的“十一五”规划纲要的环境指导原则指出：“必须加快转变经济增长方式，要把节约能源作为基本国策．发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会。促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”
- 王益民董启张素娟刘艳娟刘昆张志众
- 关键词：保护生态环境沿海经济经济社会发展环境友好型社会资源节约型经济增长方式
- 一种新型咖啡渣基质吸附剂的制备及其去除水中铬（VI）的应用
- 本发明公开了一种新型咖啡渣基质吸附剂的制备方法，将咖啡渣用蒸馏水多次浸泡，80℃烘干8小时，过80目筛，取筛下物放置于干燥器中备用，即为未改性咖啡渣，将渣浸泡在磷酸溶液中4h，用大量蒸馏水清洗至中性，置于烘箱中110℃烘...
- 邵俊沈丽刘艳娟刘昆
- 文献传递
- 信息化背景下化工原理实验教学的探索与实践
- 2021年
- 根据化工原理实验课程具有工程性和社会性的特点,制定出一套切实可行的信息化背景下的化工原理实验教学内容体系,从信息化背景下化工原理实验资源库的构建、信息化背景下的实验课中和课前的有效衔接以及信息化背景下化工原理实验教学改革的实施着力培养学生科学的自主学习方法,进而提高学生的自主学习能力。
- 李颖娜吕燕金昌磊刘昆
- 关键词：化工原理实验教学信息化
