2024年8月22日
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刘旖洁
作品数:
3
被引量:7
H指数:2
供职机构:
西南大学教育学部
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
陆明玉
赤峰学院教育科学学院
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中美小学课堂师生互动的比较研究——以北大附中重庆实验学校小学部和伊州乡村小学为例
师生互动是课堂教学中不可缺少的行为,可以说,没有了师生互动也就没有了课堂教学活动和师生的对话与沟通。《基础教育课程改革纲要(试行)》(2001年)中明确提出,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。走进中小学课堂我们...
刘旖洁
关键词:
初等教育
课程改革
课堂教学
师生互动
文献传递
从方法论的角度看教学论发展的基本规律
被引量:2
2013年
探寻教学论发展的规律,能够深化对教学论的认识,为教学论学科的发展提供新的启示。从方法论的角度对中外教学论进行比较研究,可以分析各自发展中的特殊性。中外教学论发展的特殊性表现为方法论之基的唯一与多样、运思相异的方法论逻辑、不同的方法论之本。以马克思主义认识论为基础,教学论发展的基本规律表现为教学论发展过程是感性认识与理性认识螺旋式上升的过程;教学实践与教学认识的矛盾是教学论发展的内部动力;实践关系是教学认识过程中一切关系的基础;"本质与规律"是教学论发展追求的永恒主题。
刘旖洁
陆明玉
关键词:
教学论
方法论
内部动力
永恒主题
影响高一年级学生化学学习的因素及教学建议
被引量:5
2009年
对处于初中向高中阶段过渡期的高中一年级学生而言,化学学习现状和影响化学课程学习的因素的调查应从增强学生学科情感、培养良好学习习惯、加强师生情感交流、丰富教学环境、提高实验教学等方面挖掘学生的非智力因素。
刘旖洁
关键词:
非智力因素
教学建议
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