刘於清
- 作品数:126 被引量:238H指数:8
- 供职机构:张家界航空工业职业技术学院更多>>
- 发文基金:湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金湖南省研究生科研创新项目更多>>
- 相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 习近平关于保障人民健康重要论述的思想内涵及其时代价值
- 2020年
- 人民健康是民族兴盛和国家富强的重要基础。习近平关于保障人民健康重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,有着深厚的理论渊源和思想内涵,根植于马克思主义经典作家的健康思想,源自党成立以来保障人民健康的理论和实践创新,立足于中国传统健康思想的文化沃土。其思想内涵包括把人民健康放在优先战略地位、消除人民健康面临的障碍因素、健全保障人民健康制度机制和全方位全周期保障人民健康。科学准确把握习近平关于保障人民健康重要论述的思想意蕴,具有重要的时代价值,在思想层面有助于推进中国特色卫生思想发展,在实践层面有助于促进"健康中国战略"建设,在制度层面有助于推动中国医药卫生体制改革。
- 刘於清刘宇
- 论价值差异协同的现实意义及其路径选择被引量:1
- 2015年
- 价值是人类生存的重要根基,当下呈现出的价值多元已是不争的事实,不同的价值主体在各自的利益基础上对待价值客体会呈现出不同的评价标准和价值取向,产生价值差异。价值差异并不是永恒存在的,在特定的社会历史条件下,基于主体存在利益共同性、人的"类"本质和人性角度考虑,价值差异具有协同的可能性,价值差异的协同使得价值主体与价值异己者在人际、族际和国际关系处理上具有极为重要的现实意义,其协同路径既要尊重差异,也要寻求共识。
- 刘於清
- 习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职思政课教学略论——以“思想道德修养与法律基础课”为例被引量:2
- 2019年
- 将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课堂,是高校思政课程建设的必然要求,能有效增强大学生对新思想的政治认同、情感认同与行为认同。推动高职“基础课”与习近平新时代中国特色社会主义思想深度融合,需要把握思想理念、思维方式、教学内容、课程考核等几个着力点,还需进一步提升教师综合素质,把握好新思想的精神实质,研究高职学生学情,做好课程设计,改进教学方法,丰富教学平台,全面落实保障措施。
- 李莎刘於清
- 关键词:高职基础课
- 中美大学德育目标比较研究被引量:3
- 2008年
- 通过我国与美国大学德育目标比较研究,从中得到有益的启示,从借鉴中探索德育工作的有效做法,在与国际接轨的过程中展现中国高等教育独特的魅力和实力。
- 刘艳芳刘於清李平
- 关键词:德育目标
- 试论益阳竹文化生态旅游开发被引量:1
- 2008年
- 益阳作为传统的竹乡,其竹文化和竹制艺术历史悠久,益阳竹文化旅游资源内涵丰富,旅游价值高,具有巨大的旅游开发潜力.将竹文化与生态旅游结合形成一种新型的旅游模式加以研究开发,对地方旅游经济的发展有着重要的指导作用。该文就竹文化生态旅游的内涵,益阳开发竹文化生态旅游资源的优势作了初步探讨并提出了相应的对策。
- 刘艳芳刘於清李平
- 关键词:竹文化生态旅游
- 近五年来国内环境美德伦理研究述评
- 2016年
- 环境美德伦理学是从德性伦理视角研究人与自然的道德关系。这种研究视角受到越来越多的肯定与认可,被学者们称之为环境伦理学的重要转向。近五年来,环境美德伦理引起了国内学术界的广泛关注并展开了热烈的学术讨论。其主要关注点如下:一是环境美德伦理学的缘起与发展研究;二是环境美德伦理的基础性研究;三是环境美德伦理的本土化研究;四是环境美德伦理走向实践研究。对国内近年来环境美德伦理的相关研究进行梳理,有助于学界进一步深化对环境美德伦理的研究,为我国当下的环境道德建设提供参考与借鉴。
- 刘於清
- 关键词:环境道德德性生态人格
- 中美大学德育目标比较研究
- 2007年
- 本文旨在通过我国与美国大学德育目标比较研究,从中得到有益的启示,从借鉴中探索德育工作的有效做法,在与国际接轨的过程中展现中国高等教育独特的魅力和实力。
- 刘於清李平
- 关键词:德育目标
- 拔草钳
- 1.本外观设计产品的名称:拔草钳。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于草坪除草、园林修剪。;3.本外观设计产品的设计要点:在于产品的整体造型。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:主视图。
- 刘於清薛海华张倩
- 习近平新时代中国特色社会主义思想的网络宣传教育探析
- 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。做好习近平新时代中国特色社会主义思想网络宣传教育具有重要意义,有利于巩固提升宣传教育效果,强化网络意识形态阵地。目前,习近平新时代中国特色社会主义思想网络宣传...
- 刘於清薛海华
- 关键词:网络宣传
- 文献传递
- 论五年制高职学生思政课与高中政治课的有效衔接被引量:1
- 2019年
- 一般而言,高中政治课为学生升入高职后的理论学习奠定基础。高职思想政治理论课则是对高中内容的深化。五年制高职学生是以初中为起点的,具有学习基础较差、学习兴趣不浓、自我约束力弱等特征,提高五年制高职学生的思想政治理论课的教学实效性必须降低教学难度,有效地与高中政治课相衔接:深入剖析教学对象,增强衔接意识;积极进行资源整合,科学设置专题;大胆创新教学方法,实施差异教学。
- 刘於清
- 关键词:五年制高职思想政治理论课衔接