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刘效贞

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:山东师范大学心理学院更多>>
发文基金:山东省高等学校优秀中青年骨干教师国际合作培养计划全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇元认知
  • 2篇数学
  • 2篇数学焦虑
  • 2篇初中生
  • 1篇学习主体性
  • 1篇元认知监控
  • 1篇元认知能力
  • 1篇元认知意识
  • 1篇正确率
  • 1篇情境
  • 1篇主体性
  • 1篇写作
  • 1篇写作能力
  • 1篇反应时

机构

  • 5篇山东师范大学

作者

  • 5篇刘效贞
  • 3篇司继伟
  • 1篇杨佃霞

传媒

  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇第十二届全国...
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 3篇2009
  • 2篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
初中生的数学估计能力及其与元认知监控的关系被引量:2
2009年
抽取济南市四所中学初一至初三年级547名学生为被试,采用自行设计的数学估计任务和元认知状态问卷(SMI),考察了初中生数学估计能力的现状及其与元认知监控的关系。结果表明:初中生的估计能力总体较差,未显示出稳定的性别差异。元认知监控的四个维度与数学估计表现均存在显著的正相关。从元认知监控对估计成绩的回归分析来看,自我意识可以显著正向预测估计整体表现。其中,计划可以正向预测估数和估算成绩,自我意识可以正向预测估测和估算成绩。文章特别讨论了数学估计与元认知加工之间的具体联系。
刘效贞张影侠司继伟
关键词:初中生元认知监控
小学生的学习主体性、元认知意识与写作能力的关系
研究旨在探讨小学生的主体性和元认知意识对其写作能力的影响,为有效培养其写作能力提供理论依据。研究采用小学生写作能力测验、中小学生主体性调查问卷和元认知意识量表对济南市的390名小学生进行测查。结果表明:(1)主体性的六个...
司继伟刘效贞杨佃霞
关键词:学习主体性元认知意识写作能力
文献传递
不同情境状态下数学焦虑对估算的影响
估算是一种常用的数学估计形式,是研究算术认知的一个崭新视角,对于揭示个体算术认知的机制和更一般意义上的认知发展也相当重要。日常生活中理财、购物等涉及数字信息处理的事务都需要有估算的参与。因此,进一步探明估算的过程及影响因...
刘效贞
关键词:数学焦虑反应时正确率
文献传递
初中生的数学估计表现及其与元认知能力的关系
该研究旨在探讨初中生的元认知能力对其数学估计表现的影响,为有效培养其估计能力提供理论依据。估计主要包括数量估计(简称为估数)、测量估计(简称为估测)和计算估计(简称为估算)等等。研究自行设计估计任务,抽取济南市市中区4所...
刘效贞张影侠司继伟
关键词:初中生元认知能力
文献传递
不同情境状态下数学焦虑对估算的影响
本研究以大学生为被试,修订Plake & Parker的数学焦虑量表,考察了目前大学生的数学焦虑状况。采用3(数学焦虑水平:高、中、低)×2(实验情境:纯数字、应用题)×2(问题难度:一位数×两位数、两位数×两位数)混合...
刘效贞司继伟
关键词:数学焦虑情境
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