刘传明
- 作品数：34 被引量：105H指数：7
- 供职机构：南方医科大学中医药学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省科技计划工业攻关项目广东省教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学电子电信更多>>
- 开设《岭南本草学》的构想与实践
- 2005年
- 紧紧围绕我校立足华南,面向全国,创建全国一流综合性医科大学的目标,充分利用学科优势和地域优势,系统整理有关岭南中草药自然资源、地理环境、历史、文化背景、临床应用及开发利用等方面的资料,编写具有地域特色的《岭南本草学》教材,创建符合精品课程要求的《岭南本草学》选修课。
- 马骥张宏伟刘传明陈兴兴
- 关键词：选修课精品课程
- 建设岭南药本科教学创新基地的探索与实践
- 2010年
- 结合中药专业特点和广东地域特点,积极建设本科教学创新基地,认真开展本科生课外科研活动,探索培养中药专业创新性人才的方法。
- 张宏伟马骥刘传明肖炜陈兴兴
- 关键词：中药专业创新教育
- 浅淡示错法在中药学实验教学中的应用被引量：4
- 2008年
- 示错法是一种常用的纠正学生错误、提高其经验技术的教学方法。但"示错"不能仅停留在简单的图文描述、动作示范或口头强调,"示错"要有深度,只有合理应用才能达到较好的教学效果。
- 陈兴兴刘传明张宏伟
- 关键词：教学方法中药学
- 药用植物学课程思政元素的初步挖掘与整理被引量：14
- 2021年
- 挖掘思政元素是“课程思政”教学改革的基础和重点工作。围绕人才培养的目标,根据课程性质和教材脉络,从药用植物学的发展史、美学角度、“识药”能力的培养、植物和植物学家的故事以及劳动教育等方面,对药用植物学课程的思政元素进行了初步的挖掘和整理,为课程思政教学改革提供参考。
- 张宏伟陈兴兴刘传明田恩伟黄光胜晁志
- 关键词：药用植物学
- 浅议中药名称与基源的同异交叉现象被引量：1
- 2008年
- 马骥刘传明红宏伟
- 关键词：中药名称
- 实践性教学环境在药用植物学精品课程建设中的作用被引量：6
- 2006年
- 药用植物学是一门实践性很强的专业基础课,中药圃、中药标本馆和野外实习基地三位一体的实践性教学环境,在创建具有学科特色和地域特色的国家精品课程建设中,具有重要作用。
- 张宏伟马骥晁志刘传明彭康潘志强
- 关键词：药用植物学精品课程
- 建设岭南药博物馆的构想与实践
- 充分利用学科优势和地域优势,系统整理有关岭南中草药自然资源、地理环境、历史、文化背景、临床应用及开发利用等方面的资料,建设一个特色突出、风格优雅、内容充实、具有现代化管理的大型岭南药博物馆。为加强中医药专业教学,搭建岭南...
- 刘传明马骥张宏伟李伟锋
- 关键词：岭南中草药博物馆建设
- 文献传递
- 中药鉴定学实验教学PBL模式的研究与实践被引量：3
- 2012年
- 在建设《中药鉴定学》精品课程的基础上,将PBL教学模式应用于实验教学,通过问题的创设和提出,激发学生的学习兴趣,加强学生的主体地位,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
- 刘传明马骥张宏伟陈兴兴
- 关键词：中药鉴定学实验教学PBL模式
- 黄柏饮片光谱成像指纹图谱的研究被引量：9
- 2010年
- 目的建立黄柏饮片的光谱成像指纹图谱,为其质量控制提供新的方法。方法应用电可控液晶滤光光谱成像装置,测定10种不同市售来源的黄柏饮片,光谱分辨率为5nm,光谱覆盖范围为480～680nm,空间分辨率为4000×4000。从成像光谱立方体中提取特征光谱,构建其指纹图谱;采用标准欧氏距离等聚类分析方法解析其指纹图谱。结果黄柏饮片的光谱成像指纹图谱用于其品种和质量的鉴定,结果与性状,显微及理化鉴定结果相吻合。结论光谱成像分析技术可用于中药指纹图谱的构建和质量评价,操作方法简便、快速、无损。
- 赵静马骥庞其昌刘传明孟庆霞张万祥林富斌
- 关键词：黄柏指纹图谱构建
- 光谱成像技术快速鉴别白鲜皮及其伪品八角枫被引量：8
- 2010年
- 目的:运用光谱成像技术快速鉴别白鲜皮及其伪品八角枫,为其质量控制提供新的方法。方法:应用电可控液晶滤光光谱成像装置,检测白鲜皮对照品和5种不同市售来源的白鲜皮饮片及伪品八角枫。光谱分辨率为5 nm,光谱覆盖范围为405～680 nm,空间分辨率为50 lp.mm-1。提取白鲜皮特征光谱曲线,采用主成分分析等方法解析,用于白鲜皮及其伪品八角枫的鉴别。结果:光谱成像技术快速检测白鲜皮及其伪品八角枫,其结果与性状、显微及理化鉴定结果相吻合。结论:光谱成像分析技术可用于中药白鲜皮的鉴别,操作方法简便、快速、无损。
- 赵静庞其昌马骥刘传明王琳孟庆霞
- 关键词：白鲜皮
