- 论中德职业教育“工学结合”教学模式的差异
- 世界上最成功的"工学结合"职业教育人才培养模式应数德国"双元制"模式,该模式被誉为战后德国经济腾飞和制造业领先的"秘密武器"。本文从招生、专业建设、师资队伍建设、实训基地建设、实践教学、教学评价等方面对中德两国职业教育"...
- 冯帆
- 关键词：职业教育
- 文献传递
- 行业企业参与职业教育的国际经验借鉴与启示——以新加坡“教学工厂”人才培养模式为例
- 新加坡"教学工厂"人才培养模式是世界职业教育领域最为成功的模式之一。介绍"教学工厂"办学模式好的做法和成功经验,可以为我国职业教育的发展提供借鉴与启示。
- 冯帆
- 关键词：教学工厂
- 文献传递
- 关于职业院校建设“双师型”教师队伍的思考被引量：6
- 2011年
- 当前经济的快速发展,使我国急需高级的生产一线的劳动者,职业院校肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才的使命,在我国加快推进社会主义建设进程中具有不可替代的作用。教育教学质量提高的关键在于教师。建设一支高素质的"双师型"教师队伍对于办好职业院校至关重要。
- 冯帆
- 关键词：职业院校教师队伍建设
- 职教发达国家学生资助体系比较研究——兼论企业应为职业教育“买单”
- 本文选取了德国、澳大利亚两个发达国家,对其职业教育学生资助体系进行研究,以期对我国职业教育学生资助体系的构建和完善提供有益的借鉴和参考。
- 冯帆
- 文献传递
- 践行社会主义核心价值观做新时代“四有”好老师——兼论社会主义核心价值观引领下的师德师风建设被引量：3
- 2020年
- 教育者应先受教育,新时代教师作为学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人,应当率先学习和践行社会主义核心价值观,并在立德树人中不断加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,帮助新时代青年学生扣好人生第一粒扣子,教育引导新时代青年学生从中华民族传统美德中汲取道德滋养、从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范、从自身内省中提升道德行为,把新时代青年学生培养成中国特色社会主义事业的积极建设者和可靠接班人,提出了新时代教育工作者落实好"好老师"四条标准的途径。
- 冯帆
- 关键词：社会主义核心价值观践行青年学生
- 发达国家职教师资培养模式比较研究被引量：1
- 2013年
- 选取了德国、澳大利亚、新加坡三个职教发达国家的经典案例,结合这些国家各自职业教育的突出特点,研究比较这些国家职业教育教师培养模式,对于改进我国职教师资的培养具有重要意义。
- 冯帆
- 关键词：职业教育师资培养
- 行业企业参与办学是推动职业教育发展的重要途径
- 行业、企业是我国职业教育多元办学格局的重要力量。行业、企业参与职业院校专业设置、课程设计、教材编写、师资队伍建设以及人才培养等诸多教学领域的建设。行业企业参与职业教育并在其中发挥主导作用,需要国家给予必要的法律制度和政策...
- 冯帆
- 关键词：职业教育
- 文献传递
- 发达国家职业教育实训基地建设典型模式及其启示
- 实训教学是职业教育人才培养的特色教学类型,是培养技术应用型专门人才必不可少的环节,而实训教学的顺利进行需要依赖于实训基地这个必不可少的物质条件。国外职业教育发展历史较长,在实训基地建设方面有许多切合实际的成功经验,并处于...
- 冯帆
- 关键词：职业教育实训基地
- 文献传递
- 高职院校校园文化建设应具有企业特色被引量：5
- 2013年
- 将企业文化引入高职院校的校园文化建设,是实现高职教育人才培养目标、满足企业用人需求、促进高职院校和企业发展的重要举措。文章从校企文化对接的意义、形式、途径等方面,深入探讨了如何在高职校园文化建设中渗入企业文化,使企业的价值观念、经营理念等企业特色的文化在高职院校校园文化中得到内化。
- 冯帆樊凡
- 关键词：高职院校校园文化建设企业文化
- 试论职业院校校内实训基地建设被引量：1
- 2012年
- 实践教学是职业教育教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径,是职业教育过程中不可缺少的重要环节。实训基地是学生锻炼实践能力,培养职业素质的主要场所,是培养技能人才的重要阵地,因此,实训基地建设关系到教育教学质量,关系到为社会培养人才的规格和模式。
- 冯帆
- 关键词：实践教学职业教育实训基地
