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冯守宁

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:山东师范大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇大学生
  • 2篇学法
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语阅读
  • 2篇商务
  • 2篇课程
  • 2篇交际
  • 2篇教学法
  • 2篇高职商务
  • 2篇高职英语
  • 1篇大学生阅读
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇英语视听说课
  • 1篇英语视听说课...
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语听说能力

机构

  • 4篇日照职业技术...
  • 2篇山东师范大学

作者

  • 5篇冯守宁
  • 2篇孟庆娜
  • 1篇成伟

传媒

  • 2篇科技信息
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职商务英语阅读课程中实施任务型教学法初探被引量:1
2009年
任务型教学法强调以学生为中心,课堂教学目标真实化和任务化,通过给学生布置课堂任务从而培养学生者运用语言的综合能力,发展学生综合运用语言进行交际的能力。文章介绍了高职院校商务英语阅读课程教学的现状,针对传统阅读教学所存在的问题和根据新课程的改革目标,简要阐述任务型教学的理论依据和教学步骤,并初步探讨了以任务型教学法在高职商务英语阅读课中的实践应用。
冯守宁成伟
关键词:任务型教学法语言交际能力
建构主义理论在高职英语专业视听说课程教学中的应用
随着目前全球化进程的不断加深,我国在经济、贸易、文化和技术等领域的对外交流也日益广泛和深入,并在国际事务中发挥着重要作用。人们急需运用英语进行技术沟通与交流,因此,英语教学在国内越来越受到人们的重视。如何提高高职院校学生...
冯守宁
关键词:建构主义英语视听说课程英语听说能力
文献传递
大学生阅读中的情感因素研究
2008年
情感因素在英语阅读中起着越来越重要的作用,解决情感问题有助于提高语言认知效果,英语阅读教学是以培养学生阅读理解能力为目标,遵循英语课堂教学规律组织教学的过程,本文从作为情感过滤因素的学习动机、自信心、焦虑感出发进行论述,得出指导学生具备积极的学习动机、强烈的自信心、低焦虑的情感状态有助于达到提高学生阅读能力的目标,以促进学生的阅读能力。
冯守宁孟庆娜
关键词:情感因素英语阅读英语阅读教学
在高校英语教学中加强诚信教育
2009年
诚信是中华民族的传统美德,鉴于当前大学生诚信意识淡薄和校园里缺乏诚信事件时有发生的现状,本文旨在探讨如何在英语教学中加强对大学生的诚信教育引导。
牛清艳冯守宁
关键词:高校英语教学诚信教育大学生
交际教学法与高职商务英语教学被引量:2
2009年
交际教学法最大的特点是重视学生交际能力的培养,运用交际法组织高职商务英语教学已越来越为国内外学者所重视。文章通过论述交际法的理论来源与对商务英语教学的作用,主要阐述应用交际教学法有效地帮助实现商务英语课程的教学目标,并探讨如何在商务英语教学实践中有效运用交际法。
孟庆娜冯守宁
关键词:交际教学法高职英语教学商务英语
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