冯冰霞
- 作品数：9 被引量：128H指数：6
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- 心肌梗塞患者的焦虑情绪对治疗效果的影响分析
- ：探讨心理护理对心肌梗塞急性期患者的影响.方法：将120例符合入组标准的心肌梗塞患者随机分为干预组(60例)和对照组(60例),两组均行常规护理,干预组同时进行心理护理干预,并于第1日、3日7、日用焦虑自评量表(Self...
- 冯冰霞
- 关键词：心肌梗塞焦虑情绪心理护理
- 损伤控制复苏在严重创伤伴失血性休克患者中的应用及护理被引量：8
- 2013年
- 目的探讨损伤控制复苏在严重创伤伴失血性休克患者中的应用。方法 90例严重创伤伴失血性休克的患者,全部采用损伤控制复苏进行抢救,评价临床效果。结果本组死亡10例。7例发生并发症,经对症治疗后好转。结论损伤控制复苏在严重创伤伴失血性休克患者的抢救中值得推广。
- 冯冰霞
- 关键词：严重创伤护理失血性休克
- 层级护理管理模式对急诊科护士综合素质和工作能力的影响被引量：52
- 2017年
- 目的探讨层级护理管理模式对急诊科护士的综合素质和工作能力的影响。方法选择该院2014年1-12月的35例急诊护士为对照组,给予常规管理,选取2015年1-12月的38例急诊护士为观察组,在对照组基础上实施层级护理管理模式,比较两组护士培训后的综合素质及工作能力。结果观察组护士的工作能力评分为(94.25±16.01)分、工作质量评分为(97.27±16.39)分、综合能力评分为(98.12±17.33)分,明显高于对照组的工作能力评分[(78.54±20.77)分]、工作质量评分[(77.26±18.58)分]及综合能力评分[(72.17±21.96)分],差异均有统计学意义(P<0.05);观察组总满意度(96.88%)明显高于对照组(69.89%),差异有统计学意义(χ~2=6.92,P<0.05)。结论层级护理管理模式能够提高急诊科护士的综合素质和工作能力,增加患者家属的满意度,提升急诊科的服务质量。
- 陈丽燕王雪娇冯冰霞邱秀媚
- 关键词：护理质量患者满意度层级管理
- 急诊HIV初筛阳性患者的护理及职业防护
- 2016年
- 近年来HIV感染率及获得性免疫缺陷综合征（AIDS）发病率呈逐年升高趋势[1],导致医务人员HIV职业暴露的危险性增加[2]。急诊科护士不可避免地会遇到HIV感染患者,并且第一时间直接接触患者的血液、体液等,增加了HIV职业暴露的机会。因此,对急诊HIV感染患者进行规范化护理,同时采取严格的职业防护,是每名急诊科护士必备的技能。为此,
- 邱秀媚陈丽燕冯冰霞周芬林丽霞
- 关键词：急诊HIV阳性护理
- 形成性评价模式用于教学查房以提高学生的核心能力被引量：6
- 2017年
- 目的探讨形成性评价模式应用于教学查房对本科护生核心能力的价值及影响。方法将2015-2017年在海南医学院第一附属医院实习的108例本科护生选为研究对象,按照年度将学生分为2组,每组54例。对照组为2015年6月至2016年4月的本科护生,采用传统的教学查房模式。试验组为2016年7月至2017年4月的本科护生,使用形成性评价的教学模式。2组学生在实习结束前2周进行教学查房核心能力的调查。比较2组学生的评判性思维能力、临床护理决策能力、沟通能力、自主学习能力的评分。结果试验组学生的评判性思维能力[(362.79±40.14)分]、临床决策能力[(103.24±10.72)分]、沟通能力[(93.77±8.63)分]、自主学习能力[(106.28±5.42)分]均明显优于对照组[(310.11±30.85)、(84.49±12.31)、(81.25±4.32)、(92.88±8.63)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论形成性评价模式应用于教学查房,可优化护理教学流程,提高临床护理教学质量,使学生在护理工作中的思维判断、决策、沟通、自主学习等核心能力均显著提升。
- 陈丽燕冯冰霞邱秀媚王雪娇
- 关键词：本科护生教学查房
- 急诊TIPS治疗食管胃底静脉曲张破裂出血38例的护理被引量：20
- 2016年
- 食管胃底静脉曲张破裂出血是肝硬化门脉高压患者常见的并发症之一,并且起病急、进展快、病情凶险、死亡率高。食管胃底静脉曲张破裂出血的治疗主要包括内镜下套扎或硬化剂治疗、介入治疗及手术治疗等[1]。内镜下套扎或硬化剂治疗食管胃底静脉曲张破裂出血效果显著,但不能改变门脉高压[2]。而外科手术治疗创伤大,患者耐受性差。
- 邱秀媚陈丽燕冯冰霞周芬林丽霞
- 关键词：食管胃底静脉曲张出血护理
- 心理护理干预对严重创伤患者心理状态的影响被引量：21
- 2012年
- 目的探讨心理护理干预对严重创伤患者心理状态的影响。方法将120例符合入组标准的严重创伤患者随机分为干预组(60例)和对照组(60例),两组均行常规护理,干预组同时行心理护理干预,并于第1天、第7天、1个月用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、症状自评量表(SCL-90)及创伤后应激障碍症状清单平民版(PTSD Checklist-Civilian Version,PCL-C)进行评估。结果入院第1天两组患者SAS评分及SCL-90各项因子评分均超出常模值,但两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。第7天,干预组SAS评分为(34.8±1.04)分,对照组为(42.7±1.51)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),同时干预组SCL-90评分与对照组比较明显下降,除敌对与偏执两项外,余项差异均有统计学意义(P<0.01)。第7天时,干预组PCL-C评分为(29.95±10.30)分,对照组为(34.95±13.30)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预组PTSD阳性患者为2例(3.3%),对照组为4例(6.7%),差异亦有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理干预对严重创伤患者心理状态有积极的影响。
- 冯冰霞陈丽燕
- 关键词：心理护理严重创伤
- 心肺复苏成功后的监护被引量：3
- 2003年
- 冯冰霞
- 关键词：心肺复苏监护心脏骤停人工心脏起搏
- 心理护理对心肌梗死急性期患者的影响被引量：18
- 2012年
- 目的:探讨心理护理对心肌梗死急性期患者的影响。方法:将120例符合入组标准的心肌梗死患者随机分为干预组(60例)和对照组(60例),两组均行常规护理,干预组同时进行心理护理干预,并于第1、3、7天用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和症状自评量表(SCL-90)进行评估。结果:干预组和对照组第1天的SAS评分分别为56.1±1.37,55.7±1.21,明显高于中国正常成人模值33.80±5.90,无统计学差异(P>0.05)。第3天和第7天时干预组SAS评分降为43.2±1.28、34.8±1.04,与对照组的48.6±1.06、42.7±1.51比较有统计学意义(P<0.05)。入院第1天时两组患者SCL-90各项因子与中国常人模值比较,除敌对和偏执两项外所有因子均超出常模值,无统计学差异(P>0.05)。第3天和第7天,干预组SCL-90评分与的对照组相比明显下降,除敌对与偏执两项外,P<0.01,有统计学意义。干预组发生心绞痛、心律失常和心力衰竭的发生率及平均住院时间明显低于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理能够明显改善心肌梗死急性期患者的不良心理状态,有利于患者康复。
- 冯冰霞陈丽燕
- 关键词：心肌梗死心理护理
