党亭军
- 作品数：75 被引量：209H指数：9
- 供职机构：运城学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教历史地理更多>>
- 中国近代大学本科毕业论文管理的特点及启示被引量：12
- 2015年
- 本科毕业论文的实施,不仅需要合理的理念设计和较好的运行程序,而且还需要管理者高度重视和逐步地制度改进。中国近代大学本科毕业论文管理呈现出四个特点:理念设计上凸显本科学业属性;运行方式上强调课程化管理;实践操作上重视制度规范;管理过程注重以生为本。其启示在于:转变当代大学本科毕业论文管理理念;扭转当代大学本科毕业论文管理运行的不良风气;推进当代大学本科毕业论文制度的不断改革。
- 党亭军
- 关键词：本科毕业论文
- 从婚姻观看“高考误解”的表现、成因及消除(下)
- 2018年
- '高考误解'是指人们在思想观念方面对于高考制度的片面或错误的理解。高考犹如大学和高中毕业生之间的'联姻',需要建立在大学自主招考和学生自愿报考的双向选择的基础上。但是国家和家长却误以为高考是自己的事情,于是国家代替大学招考和家长代替子女选报志愿就成为事实上的'包办婚姻'或'买卖婚姻'。大学和高中毕业生误以为'遵令而行'就是步入了美满婚姻的幸福殿堂,殊不知由于无法主宰自己的命运,而成为这场婚姻的最大牺牲者。高中教育误以为学生考取大学就是履行了教书育人的职责,因而尴尬地沦落为大学和学生之间的'婚姻介绍所'。导致这种'高考误解'的根源在于:国家对于大学招生考试的干预过度,大学自主招生权的缺失以及二次专业调剂的'不作为',高中办学的应试化弊病,高中毕业生未来职业规划的缺失。为此,国家应该扮演起'婚姻登记机构'的角色来负责监督大学和高中毕业生之间婚姻的合法性,大学和高中毕业生则事实上应成为自由恋爱的主体,高中和家长则俨然应该是陪伴孩子寻找至爱(未来职业)的'陪伴者',这将成为婚姻观视角下消除'高考误解'的必由之路。
- 党亭军
- 关键词：婚姻观高中毕业生
- 我国学士学位的时代内涵、本土缺失及弥补措施被引量：10
- 2008年
- 学士学位制度的引进促进了我国高等教育的规范化发展,但是,在20多年的实践运用中也日渐暴露出一些深层次的问题。为此,凸显学士学位理论研究及质量保障与监督机制的本土化,已经成为确保我国高等教育从"数量型"转向"质量型"发展的时代逻辑基础。
- 党亭军
- 关键词：学士学位
- 本科院校教师教育专业人才评价思维的拓展研究
- 2012年
- 现行本科院校教师教育专业人才评价思维中存在着学术性与师范性、理论性与实践性、科学性与人文性等诸多方面的严重分歧与争论。随着社会对于创新型人才的日益关注和渴求,人才评价思维的拓展已经成为本科院校教师教育专业不得不面临的亟待解决的重要时代课题之一。开放与多元的教育发展趋势,注定了教师教育专业人才评价思维拓展的逻辑起点在于评价观念的转变;人才评价思维拓展的制度保障就在于社会评价机构的组建;而人才评价思维拓展的实施策略就在于评价方式的综合。
- 党亭军
- 关键词：教师教育本科院校
- 美国农村中小学校长成长模式的变革及启示
- 2008年
- 美国农村中小学校长成长的传统模式存在着入选范围的狭窄与高质量人选的日益匮乏及培养中理论与实践相脱节的弊病,职后面临客观环境的巨大压力与专业发展的缺失而导致中途离职现象日益加剧。政府采取了拓宽入选范围、改革培养模式、提高工资福利待遇与社会地位、促进专业的可持续发展、改革评价机制等措施来促进校长成长模式的变革。
- 党亭军
- 终身教育视角下教师专业发展的立体模式研究被引量：4
- 2009年
- 终身教育视角下的教师专业发展呈现出一种立体空间的模式,即以教师的自主教育能力的激发与培养为逻辑原点,以师范教育、学校教育及继续教育为三个主要方向维度来实现教师专业发展。其中,教师的专业反思能力作为教师自主教育的核心属性具体表现为师范教育中的理论构建性、学校教育中的实践智慧性、继续教育中的终身学习性。这三位一体的教师专业发展模式构成了教师教育一体化的理论模型。
- 党亭军
- 关键词：教师专业发展师范教育自主教育教师教育一体化
- 中美中小学校长管理模式比较及启示被引量：1
- 2008年
- 中美两国文化传统、教育观念及国情等存在种种差异，使得两国在中小学校长的管理模式上有诸多不同。但是，客观、辩证地进行中美两国中小学校长管理模式的比较及分析则可以给我们提供一些新的教育改革思路，对我国中小学校长管理模式的改革有所启示。本文主要从中美两国中小学校长的职业定位、角色重心、任职资格、任用方式、评价方式等方面进行比较，进而提出对我国中小学校长管理模式的改进措施与建议。
- 党亭军
- 关键词：中小学校长文化传统教育观念任职资格
- 地方院校实施学士学位制度中的问题、原因及对策
- 2010年
- 学士学位制度的实施极大地促进了我国本科教育的发展，但地方院校由于办学理念不科学、师资水平偏低与学位制度建设不完善等方面的原因，从而严重地扭曲了实施学士学位制度的初衷。积极地进行地方院校实施学位制度中的问题探寻、原因分析和对策研究，这成为我国高等教育大众化时期促进地方本科院校进行学位制度改革的重要时代课题之一。
- 党亭军
- 关键词：地方院校
- 主体教育视角下高校考试制度的弊病及改革被引量：6
- 2009年
- 现行高校考试制度的最大弊病就在于视"人"为"物",所以它不仅不可能承担起对创新型人才成长程度的检测与激励重任,反而还会成为制约高校课程与教学改革的一大主要瓶颈。主体教育视角下的高校考试制度改革必须注重"人"成长程度的检测与激励,并且在高校考试制度的全程实施之中有效地凸显大学生的主体地位。
- 党亭军
- 关键词：考试制度主体教育高校
- 班级微信群管理乱象的原因及治理被引量：11
- 2018年
- 中小学班级微信群提供了家校合作的新平台。但其在日常实践中存在着诸多管理乱象：班主任建而不管，群信息鱼龙混杂，群主权限过度滥用，群成员任性刷屏。导致乱象的主要原因在于：一方面是管理认识的误区和管理能力的不足；另一方面是严格规范的管理制度的缺失。纠正对中小学班级微信群管理理念的误解，提升主要责任者的管理能力，凸显其原本的家校合作功能，制定中小学班级微信群的管理制度，明晰群成员的权责，构建校内外监管机制，是治理中小学班级微信群管理乱象的有效方法。
- 党亭军
