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余霞莹
作品数:
2
被引量:11
H指数:2
供职机构:
浙江师范大学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
朱铁成
浙江师范大学教师教育学院
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浙江师范大学
作者
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余霞莹
1篇
朱铁成
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1篇
教育科学研究
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1篇
2009
1篇
2008
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科学教育中体现科学本质之探讨
被引量:8
2008年
对于科学本质可以从"科学是探究"、"科学有自身的价值观体系"、"科学是建构性的知识"三个主要方面进行诠释。科学教育要根据学生的特点,利用开展探究教学、融合科学史、渗透STS等多样化的途径,让学生领悟科学的本质。进行有效的科学本质教育,教师要树立现代科学本质观,要把对科学本质的认识活动自然地融合于科学课程的学习之中,在引导学生领悟科学本质的过程中要注意渐进性。
朱铁成
余霞莹
关键词:
科学教育
科学价值观
科学知识
初中学生科学本质观的现状调查研究
全面提高每一个学生的科学素养是科学教育的核心理念,而学生理解科学本质的基本内涵是科学素养的核心成分之一。2001年颁布的《科学(7—9年级)课程标准》首次把理解科学本质作为科学教育的目标之一,表明我国的科学教育也开始重视...
余霞莹
关键词:
初中学生
科学本质观
科学教育
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