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丁万江

作品数:6 被引量:133H指数:2
供职机构:苏州大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇兄弟
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术特色
  • 1篇译文
  • 1篇译文评析
  • 1篇音响
  • 1篇音响效果
  • 1篇英国诗人
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇知心
  • 1篇人学
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇三兄弟
  • 1篇赏析
  • 1篇诗人

机构

  • 6篇苏州大学

作者

  • 6篇丁万江
  • 4篇陆明
  • 1篇方红
  • 1篇约翰·格里森...

传媒

  • 2篇外语界
  • 1篇中国翻译
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇译林
  • 1篇山东外语教学

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 3篇2001
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论听力教学中成人学生的优势被引量:2
2001年
对于已经习得一门以上母语的成人来说,学习外语不再是那么简单的事了.我们不禁要问,相对于婴幼儿来说,成人外语学习者是否毫无优势可言呢?本文从语言学理论、认知心理学理论的角度,从四个方面探讨了成人外语听力教学中的潜力挖掘问题.
丁万江陆明
关键词:听力教学成人学生外语学习语言学认知心理学
三兄弟
2001年
第一章 法庭书记员穿上了每周出庭的标准装束:破旧褪色的紫红色睡衣,淡紫色毛圈布浴鞋,没穿袜子.穿着睡衣跑来跑去的囚犯不止他一个,但只有他敢穿淡紫色浴鞋.他名叫T.卡尔,曾在波士顿开过银行.
约翰·格里森姆丁万江方红曾艳刘守华
口语教学过程中的情感因素另解被引量:92
2005年
本文以影响外语口语教学的情感因素为出发点,联系口语教学实际,通过实证调查和理论分析,阐述了学生的语言心理和性格心理等某些微妙的因素对其语言输出的影响以及口语教学中情感沟通、平等意识对口语操作的调控作用,并在此基础上提出了模糊式学习、过程性学习、性格补偿优化理念和与其相应的开放型任务教学法,借此提高口语教学效果。
陆明丁万江
换“药”不妨也换“汤”——论英语专业基础英语教学与教材改革被引量:38
2002年
本文从我国本科英语专业综合英语课程的教学现状出发 ,提出了大胆改革英语专业本科基础英语教材的设想 ,尤其是针对外语界新近关于基础英语教材“以内容为中心”的呼声 ,笔者提出了教材的设计必须从内容到形式符合“内容中心”原则的主张。文章运用语言学习和教材编写的有关理论和观点 ,呼吁大学本科英语教材必须最大程度地减少教师在学生语言学习过程中的干预 ,培养学生主动参与意识 。
陆明丁万江
关键词:教学现状
英国诗人罗伯特·格雷夫斯《战争诗抄》赏析
2001年
罗伯特·格雷夫斯是 2 0世纪英国文学史上一位极具创新精神的作家 ,其创作领域十分广阔 ,涉及诗歌、小说、神话等方面。他的战争诗独具特色 ,充分展示了诗人特有的才情和睿智。本文着重探讨其战争诗的艺术特色。
陆明丁万江
关键词:音响效果文学赏析蒙太奇手法艺术特色格雷夫斯
第十六届"韩素音青年翻译奖"汉译英参赛译文评析被引量:1
2004年
第十六届“韩素音青年翻译奖”竞赛的评选工作已经结束。与往年比较,本次竞赛的一大特点是今年参与汉译英竞赛的人数大大超过了以往任何一届,说明汉译英已经开始受到越来越多青年学子的重视。这对推动我国翻译事业(尤其是中国文化的对外传播)的发展无疑是一个积极信号,一个令人欣喜的现象。然而,在欣喜的同时我们也心存忧虑。在评阅参赛译文的过程中,
丁万江
关键词:译文评析
共1页<1>
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