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黄寿生

作品数:19 被引量:98H指数:6
供职机构:广东石油化工学院理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学水利工程天文地球更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇理学
  • 4篇文化科学
  • 3篇水利工程
  • 1篇天文地球
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇整数
  • 3篇整数解
  • 3篇数学
  • 2篇正常水深
  • 2篇指数DIOP...
  • 2篇数学建模
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇高等数学
  • 2篇高等数学教学
  • 1篇等腰
  • 1篇等腰三角形
  • 1篇点集
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇动点
  • 1篇多项式
  • 1篇应用教学
  • 1篇圆管

机构

  • 14篇茂名学院
  • 3篇广东石油化工...
  • 1篇广东省水利电...
  • 1篇湖南环境生物...
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 18篇黄寿生
  • 4篇陈锡庚
  • 3篇文辉
  • 1篇杜卓勋
  • 1篇金祥菊
  • 1篇欧军利
  • 1篇彭波
  • 1篇冯波
  • 1篇陈睿

传媒

  • 2篇湛江师范学院...
  • 2篇人民黄河
  • 2篇茂名学院学报
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇数学理论与应...
  • 1篇人民长江
  • 1篇湘潭大学自然...
  • 1篇Journa...
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇湖南环境生物...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇南华大学学报...
  • 1篇教育界(高等...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 7篇2006
  • 1篇2002
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于指数Diophantine方程x^3-1=2py^2被引量:17
2007年
设p是奇素数,本文证明了:当p=48t^2+1,其中t是正整数时,方程x^3-1=2py^2无正整数解(x,y).
黄寿生
关键词:三次DIOPHANTINE方程正整数解奇素数
(S^(2^i))~2上光滑对合的几个问题
2006年
证明(S^(2^i))~2上的任一个光滑非自由对合一定是有常维数的不动点集F,且dim(H^(F;Z_2))=4;(S^(2^i))~2上的光滑对合在等变协边的意义下是惟一的.
黄寿生杜卓勋
关键词:不动点集
高等数学教学与创新能力、实践能力的培养被引量:3
2007年
高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级人才,而高等数学在大学课程体系中占有十分特殊地位.在高等数学教学中培养学生的创新能力和实践能力的途经有:确定高等数学教学理念;重视知识过程教学;重视数学思想方法的渗透;加强数学建模教学;重建教学评价体系.参5.
黄寿生杜卓勋
关键词:高等数学数学思想方法数学建模
圆管明渠均匀流的新近似计算公式被引量:26
2006年
分析总结了前人对圆管均匀流水力计算的研究成果,在此基础上运用拟合的方法得到了新的圆管明渠均匀流近似计算公式。此公式计算误差较小,特别是在β<0.2时,公式计算精确度较高。在工程的常用范围内,即0.33<β<0.8时,此公式为线性方程,表达形式最为简洁。
文辉李风玲黄寿生
关键词:圆管均匀流
关于过剩数的Kravitz猜想
2006年
设n是正整数,σ(n)是n的约数和函数,证明了:如果n满足σ(n)=2n+k2,其中k是与n互素的正奇数,则n必为奇平方数,而且n必有适合p=1(mod 4)的奇素因数p.
陈锡庚黄寿生
关于广义Ramanujan-Nagell方程的整数解
2006年
设D1,D2是互素的正整数,且设p是一个满足pD1D2的奇素数。该文证明:如果D1+D2=4pr,这里r是一个正整数,则方程D1x2+D2=pn有正整数解(x,n)当且仅当3pr-D2=±2,则方程只有一个解(x,n)=|pr-D2|/2,3r)。
陈锡庚黄寿生
关键词:广义RAMANUJAN-NAGELL方程整数解
对分课堂教学模式在高等数学教学中的运用被引量:15
2017年
对分课堂是一种新的教学模式,它兼顾传统的讲授法和讨论法,其创新之处是"隔堂讨论",即把教师讲授和学生讨论错开。在高等数学教学中运用对分课堂可以改变传统的教学方法和学习方式,增强学生学习的主动性和兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效果,是一种经济、实用的教学模式,值得推广。
黄寿生
关键词:高等数学教学模式
集约化教学模式的创设
2015年
集约化教学的主旨在于通过各种教学资源的合理配置,实现教学要素的合理组合,以期达到教学过程的最优化。探索“以人为本”目标,以价值导向为核心,以教学资源为基础,以课程“以人为本、能力本位”为突破口,逐步形成以人为核心集目标、课程和管理为一体的三维立体框架教学模式。
冯波黄寿生陈睿
关键词:集约化教学模式教法
联立Pell方程组x^2-Dy^2=-1和z^2-(D+4)y^2=-1
2006年
设D是正奇数.该文证明了:如果D≡1(mod8),则方程组x2-Dy2=-1和z2-(D+4)y2=-1没有整数解.
黄寿生
关键词:整数解
等腰Heron三角形的充要条件
2006年
Heron三角形是数论中的一个引人关注的问题.本文给出了:当且仅当(a,b)=(d(u2+v2),4duv)或(d(u2+v2),2d(u2-v2)),等腰三角形△是Heron三角形.
黄寿生
关键词:HERON三角形等腰三角形
共2页<12>
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