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中原新农村社区的生态桃源梦及路径探索: 当前中国正经历着城镇化高速扩张阶段,将家园建成"凝固的艺术"已经成为中国城镇新移民的遥远神话,尤其遭遇城镇化诸多问题最为严重的农业大省——中原河南地带,城镇化所带来的问题更是形势严峻,不仅为新城市移民安置成"翩翩起舞的空...; 鹿彬; 关键词：新农村社区城镇化设计模式; 文献传递

敬畏的体悟诗意的承担——后浪漫主义生态美学批评原则被引量：4: 2008年; 本文是继提出敬畏生命——后浪漫主义生态美学的生态存在观之后,对新美学的批评原则做出的初步阐释。通过从敬畏的体悟和诗意的承担两个方面,从以舒缓、若水和自省原则体现出来的人类内省转向意识,升华到以正义、责任为承担原则的人类自我约束和实践层面,探索摆脱技术座架解蔽困境的此在方式,构建生态环境与艺术美融合的"宜居乐美"境界;同时,也为生态美学的研究向前推进一步。; 鹿彬; 关键词：体悟

翻译地理学视域下的日本民族翻译文化研究: 2016年; 本文从翻译地理学的视角探讨民族文化在文化全球化背景下遇到的种种现象和问题,通过日本民族文化对外来文化的模仿、吸收、选择、放弃以及融汇生发等特点,分析在特定空间内审视文化交融问题的各种影响和制约因素,为探索今后民族文化在全球国际交流频繁及其发展趋势积累经验和教训;同时,以日本借鉴外来中西方文化过程中出现的种种现象为例,揭示翻译在文化交流渗透过程中的重要使命和价值,探索民族文化保持常青的经验教训,以供当前文化发展潮流借鉴和思考。; 许建忠鹿彬; 关键词：日本民族翻译文化

多元文化教育视域下林语堂《开明英文读本》教科书研究: 文章通过对多元文化教育以及多元文化教师教育能力的解读,选取著名教育家、翻译家和思想家林语堂作为研究个案,以林语堂的《开明英文读本》英文教科书为研究对象,分析林语堂多元文化教师教育能力以及该套教科书蕴含的多元文化培养方向等...; 鹿彬; 关键词：中学英语教科书多元文化教育理念

洛阳“互联网+”语言服务问题研究: 2017年; 为了深入推进国家'互联网+'语言服务产业纵深发展,文章选取洛阳为研究个案,通过调查研究、深度访谈进行数据搜集,分析洛阳市'互联网+'语言服务新特点、新趋势及存在的问题,为解决洛阳'互联网+'语言服务问题、建设洛阳'互联网+'国际公共语言资源与技术基础设施中心以及洛阳'互联网+'语言服务产业集群建构等研究提供参考依据。; 鹿彬; 关键词：语言服务

“教做人”重于“教知识”——试论当前高校教育的缺失问题被引量：1: 2010年; 现代化、工业化、城市化、市场化与科技的发展,一方面极大地改善了人类的物质生活,使之逐步走向富裕。同时,现代化的进程所带来的负面影响,诸如工具理性泛滥、市场拜物的盛行、战争的严重灾难、环境的严重污染与资源枯竭、精神疾患蔓延等,又直接威胁到人类的生存,使之处于一种非美化的生存状态,而这种社会上美与非美的冲突也已经渗透到高校的人文教育方面。文章从高校教育缺失内容出发,指出加强育人才是解决现在社会发展一系列矛盾的关键,这不仅是高校存在的价值,更是一个国家民族的根基所在。; 常新红鹿彬; 关键词：教育缺失高校教育

生态批评空间的翻译生产: 2013年; 列斐伏尔在1974年法文版著作《空间的生产》中指出人类社会中的空间己经不再是纯粹的自然空间,自然空间虽然仍然是社会过程的源头并且不会完全消亡,但现在主宰人类生活的却是社会空间。他进而提出了一种关于空间的社会生产理论,即空间在根本上是依靠并通过人类的行为生产出来的。每个社会都会生产自己的空间,空间也暗示了对社会关系的容纳和掩盖;以往人们考察的只是空间中的生产,而现在应该转向考察空间自身的生产。本文基于这个思想,将生态批评设置在一个人与社会和谐共存的空间内,通过我们对于生态批评理论和实践的建构,形成一个新的生态文化空间模式,这个空间模式不仅对当代社会发展提供反思和修正的参考意见,同时也是确保子孙后代身心健康得到保护的成长空间。那么,在生态批评空间中,最重要的生产方式之一,就是翻译。即通过语内翻译将中国古代生态哲思的文言文、医古文翻译成现代人能够学习、思考和实践的行动指南,同时,在不同语言、文化、社会和种族之间,探寻生态正义和生生不息的内涵,从而丰富生态批评理论,推动生态批评空间生产出更多更新更好的生态空间出来。; 鹿彬; 关键词：生态批评翻译

洛阳“互联网+”语言服务舆情态势及其研判: 2018年; 文章从洛阳'互联网+'语言服务现阶段发展情况为出发点,分析科技智库语言服务对于当前洛阳国际化以及产业集群建设重要价值;以科技智库实例来探索舆情态势及其研判的实践性应用模式,即通过舆情情感态势分析,做出洛阳'双区叠加'政策红利机遇下打造洛阳公共多语信息服务体系建设的研判建议;在国际国内舆情态势积极倾向基础上,推动洛阳'互联网+'语言服务产业集群及其平台建设。; 鹿彬

冬去春来:后浪漫主义生态美学被引量：3: 2009年; 后浪漫主义生态美学的基础具有多元、平等的特点,其核心是整体的和谐生存。针对后浪漫主义生态美学在诸方面之不足,通过艺术主题在实现神、半神半人、英雄、人四循环阶段以后,以原型主题的重复和象征体现,转向到新一轮神的阶段,并通过在审美态度上实现审美的陌生化和在在审美维度上确立了人在选择立场方面的审美文化之"态",从而展现了中国文学史中蕴含着的"冬去春来"循环模式,即后浪漫主义生态美学的诗学理论。; 鹿彬; 关键词：冬去春来

高中英语教科书中国元素研究--以New Senior English for China Student Books(2003版)为例: 《普通高中英语课程标准(2017版)》具体目标是培养和发展学生具备高中阶段需要掌握的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养[1]。其中培养中学生文化意识有利于学生增强国家认同感和家国情怀，坚定文化自信。当前...; 鹿彬; 关键词：英语教科书

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鹿彬