魏书敏
- 作品数：33 被引量：165H指数：7
- 供职机构：衡阳师范学院教育科学系更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 基于合作学习理念,改革高校实验教学被引量：3
- 2011年
- "合作学习"是指运用合作性的学习目标及奖励机制,让学生在异质小组中正向互动、积极反思、全面发展的教学策略。合作学习在互动观、目标观、师生观、形式观、情境观、评价观等基本理念上迥异于传统教学理念。借鉴合作学习的理念,高校在实验教学中可以拓宽实验教学目标、转变实验教学模式、创设实验教学情境、改革实验教学考核方式,以调动学生实验的积极性,培养学生的合作创新能力。
- 魏书敏刘君雯
- 关键词：实验教学
- 谈高师院校通识课程的设置被引量：4
- 2011年
- 我国高师院校通识课程的设置存在着学科领域划分不合理、设置过于随意、课程设置模式僵化、学生自由选择度过小、没有发挥出专业课程的通识教育机能等问题,应从通识课程体系的构建、课程选择自主权的扩大、学校自身特色的凸显、校际协作优势互补等方面着手进行改革。
- 魏书敏蒋湘祁
- 关键词：通识课程
- 我国高校双语教学现状及对体育专业双语教学的启示被引量：30
- 2005年
- 现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样。体育专业进行双 语教学在学生基础、师资条件等方面存在比较突出的问题,但也有自己独特的优势。体育专业双语教学应注意合理 定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等多方面问题。
- 刘君雯魏书敏
- 关键词：双语教学体育专业
- 体育专业实施双语教学的意义、问题及对策研究被引量：2
- 2005年
- 中国体育要走向世界,体育专业实施双语教学势在必行。这是加入 WTO 世界经济一体化的需要;培养高层次体育人才的需要;专业英语水平不断提高的需要;现代教育理念和素质教育的需要。体育专业开展双语教学存在着师资、教材、学生外语水平和教学环境等各种各样的问题,针对这些问题提出了相应的对策。
- 刘君雯魏书敏
- 关键词：体育专业双语教学
- 从“奥运向前冲”看电视媒体与大众体育的融合被引量：6
- 2009年
- 大众体育应是电视媒体重要的报道对象,电视媒体是大众体育的最佳宣传与报道载体。"奥运向前冲"实现了电视媒体与大众体育的成功联姻。"奥运向前冲"为大众体育提供了展现平台,大众体育精彩纷呈的内容为"奥运向前冲"提供了素材。"奥运向前冲"用最平民的方式,为大众诠释了奥运精神;用最直接的方式,为大众树立了健身理念;用最艺术的方式,引导大众积极参加体育活动。
- 刘君雯魏书敏聂集林
- 关键词：体育社会学电视媒体大众体育
- 个性化网络学习支持系统的研究被引量：5
- 2010年
- 本文阐述了个性化网络学习支持系统的基本概念,对国内众多网络学习支持系统作了详细的调查,分析归纳了目前网络学习支持系统个性化方面存在的主要问题,从解决问题的角度出发,提出了个性化网络学习支持系统的总体设计方案,以期为完善当前网络学习支持系统提供新的思路。
- 刘丽萍魏书敏赵新云
- 关键词：个性化网络学习
- 师范生教师教育课程学习需求调查研究--以《教育学》课程为例
- 2012年
- 本研究以《教育学》课程为例,通过对508名师范生的问卷调查,探究师范生在教师教育课程情感与信念需求、知识需求、能力需求、教师素养需求、学习方式需求、教材需求、评价需求及学习时间需求等方面的现状,并针对其中存在的问题,提出一些解决的建议与对策。
- 郑志辉魏书敏赵新云
- 关键词：师范生教师教育《教育学》
- 论高校校园体育文化的育德功能
- 2005年
- 作为文化现象的体育,有很强的教育功能,在校园文化建设中,在培养和造就德、智、体、美全面发展的合格人才的过程中,具有不可替代的特殊作用.因而,构建高校校园体育文化,不仅应基于其直接影响学生的体育自我意识、体育态度、体育价值观,更主要应着眼于发挥其多方面的育人功能.……
- 魏书敏刘君雯
- 地方高校师范生“教育学”学习需求调查研究被引量：1
- 2012年
- 通过对508名地方高校师范生的问卷调查,探究其对"教育学"的情感与信念需求、知识需求、能力需求、教师素养需求、学习方式需求、教材需求、评价需求及学习时间需求的现状,并针对其中存在的问题,提出一些解决的建议与对策。
- 郑志辉魏书敏赵新云
- 简论高师教育类课程改革被引量：2
- 2011年
- 建构主义课程观强调课程目标的"生成-表现性";课程内容的意义建构性。以建构主义课程观为指导,高师教育类课程内容应注重师范生教育观的培养、应重视师范生生成性认知的融入、应关注个人经验以形成师范生的缄默知识、应加强与教育实践的联系以提高师范生的实践能力。
- 魏书敏
- 关键词：教育类课程课程目标课程结构
