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高巍

作品数:7 被引量:7H指数:1
供职机构:首都师范大学更多>>
发文基金:北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇档案
  • 1篇动机
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习档案
  • 1篇异化
  • 1篇英语学习
  • 1篇欧盟
  • 1篇教育
  • 1篇高等教育

机构

  • 3篇首都师范大学

作者

  • 3篇高巍
  • 1篇张秀峰

传媒

  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学英语形成性评价的探讨被引量:5
2008年
在实施《大学英语课程教学要求》中,笔者感到合理实施形成性评价的重要性和难度。因此本文归纳在实施形成性评价中遇到的主要问题,论述形成性评价的性质和方式,最后总结出适合大学英语大班教学模式的形成性评价具体方法。
高巍
关键词:大学英语学习档案
欧盟高等教育伊拉斯莫计划研究
全球化趋势下,高等教育的跨境发展和资源流动增加,各国教育迅速开放,国际化政策日益成为高等教育政策的主流。合作交流、人员流动、资源共享成为高等教育发展的重要途径,而合作和竞争两种趋势也同时加剧。欧盟高等教育国际化政策,旨在...
高巍
关键词:欧盟高等教育
文献传递
异化视角下大学生英语学习现状研究分析
2014年
文章基于异化的视角,探讨了我国大学生英语学习的现状及其异化的表现,诸如外部/工具型学习动机占主导、英语学习方法的异化以及重英语轻母语的异化现象等,最后简要分析了当前大学生英语学习异化产生的原因.
张秀峰高巍
关键词:异化英语学习动机
共1页<1>
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