韩叶秀
- 作品数：13 被引量：65H指数：4
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- 独立学院教学的特点及教学质量影响因素探析
- 2016年
- 独立学院是引入社会多种办学力量而举办的一种新的办学机制,从规模扩大到内涵发展,都需要稳步提高独立学院教育教学质量。了解独立学院教学的特点,分析影响独立学院教学质量的因素,为独立学院持续稳定健康发展提供参考。
- 韩叶秀
- 关键词：独立学院教学教学质量影响因素
- 马克思与意识形态批判的三重维度被引量：21
- 2012年
- 马克思把具体的思想类型与特定的社会、政治和经济条件相结合,开辟了意识形态批判的哲学维度和社会学维度,也启迪了意识形态批判的美学或文学批评维度。作为一套激进的批判资本主义的话语体系,意识形态批判发挥了重要作用,但是由于它把社会关系主要归结为镜像关系,又有它的局限性。
- 韩叶秀杨成
- 关键词：意识形态意识形态批判
- 全面质量管理视角下应用型院校教学质量保障体系的完善被引量：18
- 2018年
- 完善应用型院校教学质量保障体系是各级教育主管部门的关注热点。针对应用型院校教学质量保障体系中存在的决策调控系统功能缺失、过程管理实效性不强、检查监督标准化程度较低等问题,各级教育主管部门需基于全面质量管理视角,从教学规划监督、实施监督、检查监督等方面入手,逐步完善应用型院校教学质量保障体系,满足应用型院校可持续发展的必要条件。
- 韩叶秀
- 关键词：应用型院校教学质量
- 教师专业化视野中的高师教育实习模式研究被引量：2
- 2008年
- 教育实习模式的设计要兼顾科学性和可行性,要具体微观。采取"前延后续两段式"教育实习模式,加大教育见习和模拟教学的比重,延长课堂教学实习的时间,实行"集体导师制",一课多上,能够减少困难,提高效率,促进高师生的专业化发展。
- 韩叶秀
- 关键词：教师专业化教育实习
- 独立学院教学质量监控体系构建研究综述被引量：3
- 2016年
- 独立学院诞生于高等教育大众化推进时期,是我国高等教育改革和发展的新尝试。十多年的发展,独立学院已进入内涵建设时期。提高教学质量,及构建科学合理的教学质量监控体系,不仅是国家、社会对独立学院的外在要求,也是独立学院提升内涵发展的内在需求。独立学院在十多年的发展过程中,对教学质量监控体系的构建从未停止过探索与实践。本文对独立学院教学质量监控体系构建方面的研究特点予以分类综述,可以在理论研究和实际应用中进行深入剖析,找出问题与不足,以期构建更加科学合理的独立学院教学质量监控体系。
- 韩叶秀
- 关键词：教学质量监控
- 围绕“应用型”人才培养,不断提升独立学院的核心竞争力被引量：2
- 2007年
- 培植和提升核心竞争力是独立学院实现其在日趋激烈的高等教育竞争中可持续发展的有效途径。独立学院的核心竞争力因素主要体现在以下三个方面:师资队伍的优势、人才培养的特色和组织管理的效益。围绕"应用型"人才培养目标,不断打造和提升独立学院的核心竞争力就要进一步明确办学理念,进一步提高人才培养质量,进一步加强校园文化建设。研究独立学院的核心竞争力问题,对于增强竞争实力,创造竞争优势,促进独立学院整体事业又好又快发展具有十分重要的意义。
- 韩叶秀
- 关键词：核心竞争力
- 新媒体环境下大学生移动学习研究被引量：5
- 2012年
- 移动学习作为一种新型的学习方式,正在逐渐深入到大学生的校园学习生活中。大学生利用移动学习不仅可以进行有效交流沟通及获取资料信息,还可以让自主学习与非正式学习结合,促进课堂学习。同时,它也会导致大学生注意力不集中,浅层学习增长;学习目的不明确,浪费时间;对大学生身心健康产生一定影响。因此要提高大学生信息素养和自主学习的能力,推进移动学习设备的应用与学校现有学习支持设施的集成,提高学校管理人员的认识,为移动学习提供良好的环境。
- 韩叶秀杨成何亚莉
- 关键词：新媒体环境大学生
- 认识论视野下的学习过程性评价探析
- 学习过程性评价成为当前教育评价的研究热点。从认识论的角度把握过程性评价的理念和功能，对顺利开展学习过程评价具有很好的指导意义。在分析评价本质的基础上确定评价的认识论范畴;通过论证评价过程与学习过程的统一性，引出学习过程性...
- 韩叶秀杨成
- 关键词：认识论
- 文献传递
- 关于我国教育技术学学科定位的再思考
- 2011年
- 教育技术学作为一门新兴交叉学科,不断向前发展着,而关于该学科的定位一直争议不断,但无论是定位于＂教育＂＂技术＂,还是＂综合性应用学科＂,都没有离开＂教育＂和＂技术＂两个关键词。通过分析专家对教育技术学学科定位,给出自己的观点：教育为主导,技术为主体,教育与技术有机整合。
- 韩叶秀杨成
- 关键词：教育技术学学科定位
- 教务管理系统在独立学院教学质量监控中的应用探析被引量：2
- 2014年
- 独立学院教务管理系统大致经历了母体高校全托管、半托管和独立教务管理三个阶段,主要由基本信息、学籍管理、成绩管理、教学计划管理、排课/选课、考试管理、实验实习、教材管理、毕业资格审查、教学质量监控及预警等子系统构成。以校园网为平台的独立学院教务管理系统既减轻工作负担,也减少出错几率,特别是在独立学院教学质量监控中发挥了重要的作用。
- 韩叶秀
- 关键词：教务管理系统教学质量监控
