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韩传红
作品数:
14
被引量:28
H指数:2
供职机构:
安徽科技学院
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发文基金:
国家自然科学基金
安徽省自然科学基金
安徽省高校省级自然科学研究项目
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相关领域:
文化科学
环境科学与工程
轻工技术与工程
电气工程
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合作作者
谢越
安徽科技学院资源与环境学院
马万征
安徽科技学院城建与环境学院
汪建飞
安徽科技学院资源与环境学院
李新伟
安徽科技学院
李飞跃
安徽科技学院城建与环境学院
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机构
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安徽科技学院
作者
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韩传红
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谢越
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一种炭基土壤调理剂生产用定量加料式搅拌装置
本发明公开了一种炭基土壤调理剂生产用定量加料式搅拌装置,其特征在于,其包括定量加料装置、双速搅拌组件和过滤组件,所述定量加料装置用以使不同的原料以定量方式落在过滤组件上,所述双速搅拌装置用以搅拌原料,本发明的结构合理,工...
谢越
韩传红
马万征
吴安昌
李新伟
赵建荣
杜亚东
陶天莉
文献传递
一种用于炭基土壤调理剂混合装置
本实用新型涉及炭基土生产技术领域,公开了一种用于炭基土壤调理剂混合装置,所述混合桶体的后侧开设有观察窗,且混合桶体的顶端通过阻尼铰链连接有桶盖,所述混合桶体的一侧通过紧固螺栓连接有蓄电池,所述混合桶体的两侧均安装有两个支...
谢越
韩传红
马万征
李新伟
吴安昌
赵建荣
王泓
国内外高校环境科学专业实践教学体系的差异比较
被引量:6
2016年
环境科学是一门综合了化学、生物学、工程技术学等自然学科以及社会科学的交叉学科。作为一门交叉特色明显的学科,环境科学专业不仅要求学生具有扎实的理论基础知识,同时还要求学生具备实践动手能力和创新思维。当前我国环境科学专业实践教学体系与国外高校在实践教学模式、教学目标、教学方案制定、教材和师资五个方面存在较大差异,基于这些差异提出我国环境科学专业建设应该发挥政府作用、更新校企合作模式和以立法的形式规定企业的参与实践环节等建议,以期为我国高等学校环境科学专业实践教学体系的构建提供新的思路。
谢越
韩传红
段立珍
关键词:
环境科学
实践教学
实践性环节在环境影响评价教学中的探索
被引量:2
2011年
《环境影响评价》是环境科学与工程专业的一门主干课程,具有很强的实践性。本文从传统教学方式轻实践的现状出发,在环评案例、课程实习、经验讲座以及培养学生运用图书资料和网络资源的能力四个方面,分析了实践性环节在环境影响评价教学过程中的应用,以期为该课程教学工作提供借鉴与参考。
谢越
韩传红
汪建飞
关键词:
环境影响评价
教学实践
一种炭基土壤调理剂生产用定量加料式搅拌装置
本发明公开了一种炭基土壤调理剂生产用定量加料式搅拌装置,其特征在于,其包括定量加料装置、双速搅拌组件和过滤组件,所述定量加料装置用以使不同的原料以定量方式落在过滤组件上,所述双速搅拌装置用以搅拌原料,本发明的结构合理,工...
谢越
韩传红
马万征
吴安昌
李新伟
赵建荣
杜亚东
陶天莉
文献传递
一种用于炭基土壤调理剂生产的发酵装置
本发明涉及炭基土生产技术领域,公开了一种用于炭基土壤调理剂生产的发酵装置,包括发酵罐,本发明的防过热构件能够防止发酵罐内的用于发酵的菌剂与所述内层壳壁直接接触,且防过热构件能够使得发酵罐内的水与所述内层壳壁直接接触,这样...
谢越
韩传红
吴安昌
马万征
杜亚东
陶天莉
闫振宇
韩瑞
文献传递
一种新型炭基土壤调理剂生产装置
本发明涉及一种土壤环保领域,公开了一种新型炭基土壤调理剂生产装置,本发明的炭基发生机构不仅可以有效的提高生物质炭化的效率,而且,直接对生物质粉末进行炭化处理,可以有效的提高生物质炭化后炭基的多孔性能,保证土壤调理剂对土壤...
谢越
韩传红
马万征
吴安昌
汪建飞
肖新
李飞跃
李新伟
文献传递
一种多孔熔融氧化铝的生物炭制备装置
本实用新型涉及一种多孔熔融氧化铝的生物炭制备装置,其技术方案包括塞子(1)、气孔(3)、罐体(5)、导油槽(6)、底座(7)等。装置制备生物炭过程如下:将有机物料粉碎,然后置于罐体底座(7)之上,填实后塞上塞子(1),用...
谢越
韩传红
马万征
孙晟
汪建飞
马忠友
文献传递
一种用于炭基土壤调理剂生产的发酵装置
本发明涉及炭基土生产技术领域,公开了一种用于炭基土壤调理剂生产的发酵装置,包括发酵罐,本发明的防过热构件能够防止发酵罐内的用于发酵的菌剂与所述内层壳壁直接接触,且防过热构件能够使得发酵罐内的水与所述内层壳壁直接接触,这样...
谢越
韩传红
吴安昌
马万征
杜亚东
陶天莉
闫振宇
韩瑞
文献传递
一种新型炭基土壤调理剂生产装置
本发明涉及一种土壤环保领域,公开了一种新型炭基土壤调理剂生产装置,本发明的炭基发生机构不仅可以有效的提高生物质炭化的效率,而且,直接对生物质粉末进行炭化处理,可以有效的提高生物质炭化后炭基的多孔性能,保证土壤调理剂对土壤...
谢越
韩传红
马万征
吴安昌
汪建飞
肖新
李飞跃
李新伟
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