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陈琪兮

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：太原师范学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇高中物理
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇教学
  • 2篇高中教育
  • 2篇高中物理必修
  • 2篇必修
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇主义
  • 1篇物理教材
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇境界
  • 1篇课程改革
  • 1篇建构主义
  • 1篇教科书

机构

  • 4篇太原师范学院

作者

  • 4篇陈琪兮
  • 4篇管寿沧

传媒

  • 4篇物理通报

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
教科版《物理·必修1》的主要特点和几点说明被引量：2
2007年
管寿沧陈琪兮
关键词：高中物理
教科书的内容应当重视科学发生的过程——漫谈课程标准《高中物理必修1》的编写思想
2004年
在<普通高中物理课程标准(实验)>(以下简称<课标>)中,关于教科书的编写建议部分,在内容选择上提出了6条意见,其中有一条是"教科书的内容应当重视科学发生的过程".如何来理解这条意见?在教科书的编写中又如何实现?下面谈一谈我们的认识与做法.
管寿沧陈琪兮
关键词：教科书高中物理物理课程课程标准
从建构主义看改革后的物理教材被引量：4
2004年
建构主义是当代西方流行的教育理念.它已成为国际科学教育改革的主流理论.20世纪90年代以来,它对世界范围内的课程与教学改革产生了重要影响.对我国在20世纪末启动的基础教育课程改革,有重要的指导意义.有20年教材改革和研究的<物理通报>不失时机地投入了这场基础课程教育改革,积极参与了初、高中教材的编写工作.
管寿沧陈琪兮
关键词：高中教育物理教学物理教材教学改革建构主义知识结构
让学生走进自主学习的境界——漫谈课程标准《高中物理必修1》的编写思想被引量：1
2004年
自主学习思想在过去的教学实践中并不算陌生,可是出现在我国的教材编写理念中还是第一次.由教育部制订的<普通高中物理课程标准>(以下简称<课标>)中,提出了自主学习的课程理念,明确指出教材的编写应为学生的自主学习创造条件.
管寿沧陈琪兮
关键词：高中教育课程改革课程标准物理教学
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