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陆萍静: 作品数：80 被引量：533H指数：14; 供职机构：吉林大学护理学院更多>>; 发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省卫生厅课题吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>

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结构化教育在国外糖尿病健康教育中应用的研究进展被引量：14: 2014年; 1970年由EricSchople创建了一个个性化的教育训练项目——结构化教育.这种教育模式个性化强,覆盖面广,参与人群多,适应性好.目前国内仅用于孤独症或社交困难的儿童教育,主要在教学环境、作息时间、工作组织及视觉等方面施行结构化教育,以发现学生强项,弥补或避开其弱项[1].世界范围内糖尿病患者逐年增加,结构化教育被引入糖尿病健康教育中,现主要将国外有关内容进行综述,以期为完善我国糖尿病健康教育的方法及改善其效果提供相关借鉴,现报道如下.; 淮盼盼张建萍陆萍静; 关键词：糖尿病健康教育结构化教育教育模式教育训练儿童教育教学环境

CGMS监测无知觉性低血糖的效果观察被引量：2: 2007年; 目的探讨CGMS监测无知觉性低血糖的效果和意义.方法将接受胰岛素泵治疗的120例Ⅱ型糖尿病患者按照自愿的原则分为实验组和对照组,实验组使用CGMS,对照组使用强生血糖仪监测血糖,比较2组对患者发生无知觉性低血糖的检测效果和住院期间控制血糖需支付的医疗费用.结果实验组对Ⅱ型糖尿病治疗中无知觉性低血糖检测率明显高于对照组(P＜0.01);实验组患者住院期间控制血糖的平均费用与对照组无明显差异(P＞0.05).结论 CGMS能准确有效地监测无知觉性低血糖,及时调整胰岛素用量,减少低血糖发生率,从而降低住院期间控制血糖需支付的总费用.; 李俊琦张立杰陆萍静; 关键词：糖尿病动态血糖监测系统胰岛素泵护理

内外科护理学跨专科教学初探被引量：2: 2001年; 为优化教学内容 ,构建新的教学体系 ,对内、外科护理学部分教学内容进行跨专科授课。结果课时较传统教学法缩短 10学时 (12 / 2 2 ) ;考试成绩有所提高 ;83.3%学生对本次教学满意 ,93.3%学生认为自己分析问题、表达问题的能力有所提高。尚有 2 0 .0 %学生不太适应这种教学形式。由此认为 ,护理学科部分内容实行跨专科教学可缩短学时 ,有利于学生综合素质的提高 ,可作为分科教学的补充教学方式 ,互补共存。; 陆萍静张立杰寇玲; 关键词：内科护理学外科护理学护理教育研究跨学科教学

心力衰竭患者学习需求研究现状被引量：1: 2017年; 心力衰竭是各类心脏疾病发展到一定程度时所共有的一种疾病状态,已成为全球瞩目的公共健康问题。随着高血压、冠状动脉心脏病患者群的增多,社会老龄化的趋势加快以及人类预期寿命的持续提高,心力衰竭的发生率呈逐年上升的趋势。; 陈雪梅陆萍静陈妞刘晗孙莹; 关键词：心力衰竭健康教育

慢性心力衰竭患者认知障碍及测量方法的研究: 2014年; 慢性心力衰竭（chronic heart failure,CHF）是一种患病率日益增加的疾病,并且已经成为了主要的公共健康问题.慢性心力衰竭增加了患者的再入院率和死亡率,一个重要的原因是慢性心力衰竭患者存在认知障碍[1].有研究发现,与正常人相比,慢性心力衰竭患者存在认知障碍的风险要高出4倍[2].Pressler报道,25％～50％的慢性心力衰竭患者经历着不同程度的认知障碍[3].虽然慢性心力衰竭和认知障碍在老年人中非常普遍,并且在国外许多临床试验中,慢性心力衰竭与认知障碍的联系已经得到证实,但是由于认知障碍的症状不易察觉,使护理人员在照护慢性心力衰竭患者的过程中忽略了认知障碍的筛查.为了帮助护理人员早期发现慢性心力衰竭患者的认知障碍,对患者进行早期护理干预,降低患者的再入院率和死亡率,本文对慢性心力衰竭患者的认知障碍表现以及测量工具进行综述,现报道如下.; 祝蕾陆萍静陈迪孙丹丹; 关键词：慢性心力衰竭患者早期护理干预再入院率护理人员

预定照顾计划在痴呆症患者中实施的影响因素研究进展: 2015年; 预定照顾计划（advance care planning，ACP）是患者和家属与医护人员之间沟通的过程，目的是让患者根据自身价值观、信念及意向为未来的医疗照顾做出决策或提出意愿，以确保当患者丧失医疗决定能力时，其预先制定的决策能被尊重和执行[1]。痴呆症患者随时间的推移，认知功能呈进行性衰退，最终失去决策能力[2]。而以患者为中心的照护理念要求对痴呆症患者实施的照顾方式应与其自身意愿一致[3]，因此，ACP对痴呆症患者显得尤为重要。本文就ACP在痴呆症患者中实施影响因素进行综述，现报道如下。; 陈迪陆萍静祝蕾孙丹丹

护理职业形象培养途径探析被引量：5: 2005年; 目的通过塑造良好的护理职业形象培养护生护士素质。方法在《护理学基础》全程教学中注重培养良好的护理职业形象,在护生生产实习前集中进行护士礼仪训练及常用护理操作技能训练。结果护生在临床生产实习过程中,在尊敬老师、主动热情为病人服务、使用文明礼貌用语、护士的仪表、常用护理技术操作等方面受到了带教老师和病人的一致好评。结论护生在校期间注重塑造良好的护理职业形象是培养护士素质的有效途径。; 李勤陆萍静张立杰; 关键词：护生护士

动机性访谈在国内慢性病病人中的应用现状被引量：10: 2014年; 介绍了动机性访谈的概念、理论基础、实施原则和使用技巧,综述了动机性访谈在我国慢性病中的应用现状,指出应用效果及局限性,为进一步扩大动机性访谈的应用提供理论支持和行动指导。; 李莉莉陆萍静; 关键词：慢性病健康教育