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陆莹

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:齐齐哈尔大学外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省研究生创新科研项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇英语口语
  • 3篇母语
  • 3篇母语负迁移
  • 3篇口语
  • 3篇教学
  • 3篇负迁移
  • 2篇迁移
  • 2篇口语教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语口...
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言负迁移
  • 1篇母语负迁移现...
  • 1篇教学探索
  • 1篇教学启示

机构

  • 3篇齐齐哈尔大学

作者

  • 3篇陆莹
  • 2篇王丽萍

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇成都航空职业...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
母语负迁移视角下的大学生英语口语错误分析
人类学习语言的目的于与他人交流,而交流的最基本最有效的方式则是口语。相较于听读写其他三项英语基本技能,口语较为复杂,不易掌握。中国学生在使用口语交流时常常被错误所干扰。在导致错误的诸多原因中,母语负迁移逐渐受到学者和教师...
陆莹
关键词:语言负迁移英语口语教学启示
文献传递
母语负迁移视角下的英语口语教学探索
2012年
中国学生使用英语交流时,受母语负迁移的影响,会产生一系列的口语错误。这种母语迁移的影响存在于二语习得的每一个阶段。本文基于学生英语口语运用的实际情况,从初步建立语言体系、熟练运用语言规则、形成言语能力三个方面探索现阶段的英语口语教学,希望可以突破英语口语教学瓶颈,提高教学水平,促进中国学生口语能力的发展。
王丽萍陆莹
关键词:母语负迁移口语教学
基于母语负迁移现象的英语口语教学策略探究被引量:3
2013年
中国学生在用英语交流时,会受到母语负迁移的影响,产生一系列的口语错误。基于学生的实际交流情况,从初步建立语言体系,熟练运用语言规则,形成言语能力三个方面探索现阶段的英语口语教学,希望可以突破英语口语教学瓶颈,促进中国学生口语能力的发展。
王丽萍陆莹
关键词:母语负迁移口语教学
共1页<1>
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