陆晓燕
- 作品数：7 被引量：40H指数：3
- 供职机构：文山师范高等专科学校初等教育系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论教学质量监控主客体的构建
- 2007年
- 教学质量监控体系的实施是人才培养质量的重要环节。传统学校内部教学质量监控体系存在监控主体单一、缺位,监控客体狭隘、视角片面等弊端。教学质量监控应该改革传统监控模式,构建多元化、多层次的监控主体体系和全方位、多视角的监控客体体系,以实现学校内部质量监控由单元化、单视角向多元化、多视角转变。
- 陆晓燕
- 关键词：教学质量
- 蒙台梭利“工作”教育理论应用的思考被引量：3
- 2008年
- "工作"是蒙台梭利教育理论的一个基本概念,其实质和成人的工作是不同的,儿童的"工作"就是活动,是儿童在"有准备的环境"中的自由活动。因其自由、自主、自助的特性,"工作"和游戏有着密切的联系,但它又不等同于游戏。"工作"教育理论对我国幼儿教育改革具有借鉴意义,但必须正视其本土化的问题。
- 陆晓燕
- 关键词：蒙台梭利教育理论
- 皮亚杰认知发展游戏理论及启示被引量：27
- 2008年
- 瑞士心理学家让.皮亚杰(lean piaget)的认知发展理论对儿童游戏理论有较大的影响。皮亚杰按照他的认知发展理论,提出了三种相应的儿童游戏类型,对我国幼儿教育产生了广泛的影响。综观皮亚杰认知发展游戏理论,从中可获得幼儿教育方面的诸多启示。
- 陆晓燕
- 关键词：认知发展理论游戏理论
- 课堂教学如何突出学生的主体地位——“情绪状态”一节课教学的实践与思考
- 2002年
- 学生是学习的主体。然而在以往的“情绪”一节的教学实践中,受惯性的教学价值观、目标、内容、模式及评价支配,并未真正突出学生的主体地位。在改革了的“情绪”教学中,围绕“唯知”转向“人格发展”,进行了一系列教学实践重心的转移,较好地突出了学生的主体价值与主体精神。
- 陆晓燕
- 关键词：情绪状态教学实践教学模式
- 浅谈地方高校教师职业倦怠的成因及对策被引量：3
- 2008年
- 教师职业倦怠是指教师不能顺利适应工作压力时的一种极端反应,是教师伴随于长期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。这种倦怠心理对教师的身心健康、学生的发展以及教学质量提高都构成了巨大威胁。文章围绕教师职业倦怠产生的原因,提出有效预防和缓解地方高校教师职业倦怠的对策,帮助地方高校教师摆脱职业倦怠。
- 陆晓燕
- 关键词：地方高校教师职业倦怠
- 教学幽默漫议——课堂教学艺术初探被引量：1
- 2005年
- 教学是一门艺术,而幽默又是一种普遍应用的艺术手法。文章试从课堂教学艺术的角度探讨幽默在教学中的意义和作用,以期切实提高课堂教学技术,并使这种技术逐步走向艺术化。
- 陆晓燕赵文兴
- 关键词：教学幽默教学艺术心理功能
- 师专生心理健康状况调查被引量：6
- 2002年
- 采用SCL -90对文山师专 30 9名各年级在校生进行测查。结果显示 :师专生心理问题检出率为 2 1 .6 8% ;各因子分显著高于青年组常模和省内本科生 ;心理健康问题呈现随年级上升而加剧的趋势 ;女生的恐怖因子分显著高于男生 ;文理科生各因子分无显著差异。提示师专生存在不同程度的心理问题 ,高年级学生的心理健康水平较低 ,学校心理健康教育要结合师范专业实际 ,面向全体学生 ,以发展性心理健康教育为主要方向 ,重在预防、控制和成长。
- 查明华邓选梅陆晓燕
- 关键词：师专生心理健康问题SCL-90性别差异年级差异
