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钟琦

作品数:45 被引量:460H指数:7
供职机构:赣南师范大学数学与计算机科学学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信医药卫生更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 33篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...
  • 3篇电子电信
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 19篇教学
  • 7篇课程
  • 6篇网络
  • 6篇教育
  • 6篇教学模式
  • 5篇计算机
  • 4篇社会
  • 4篇社会性
  • 4篇社会性软件
  • 4篇高校
  • 3篇大学计算机
  • 3篇大学生
  • 3篇多媒体
  • 3篇信息技术
  • 3篇思维
  • 3篇课堂
  • 3篇计算思维
  • 3篇教师
  • 3篇标签
  • 2篇单样本

机构

  • 44篇赣南师范大学
  • 4篇浙江大学
  • 3篇南昌大学
  • 2篇北方工业大学
  • 2篇上海师范大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇湖州师范学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇东华理工大学
  • 1篇青岛大学
  • 1篇嘉兴学院
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇井冈山师范学...
  • 1篇东莞职业技术...
  • 1篇赣南医学院第...
  • 1篇岭南师范学院

作者

  • 45篇钟琦
  • 2篇杜春涛
  • 2篇邹琴
  • 2篇肖随贵
  • 2篇钟剑
  • 2篇钟锐
  • 2篇娄智华
  • 2篇范林秀
  • 2篇张剑平
  • 2篇汪廷华
  • 2篇王会珍
  • 2篇尹华
  • 2篇易云
  • 2篇王敏
  • 1篇刘小晶
  • 1篇王黔英
  • 1篇钟宇
  • 1篇彭迪云
  • 1篇曾惠芳
  • 1篇朱隆尹

传媒

  • 11篇赣南师范学院...
  • 3篇赣南师范大学...
  • 2篇教育与职业
  • 2篇赣南医学院学...
  • 2篇科技广场
  • 2篇职业教育研究
  • 2篇软件导刊.教...
  • 2篇数字教育
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇微计算机信息
  • 1篇长春师范学院...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇计算机教育
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇科技信息
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 7篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新工科驱动下新型教学模式的探索与实践——以大学信息技术课程为例被引量:9
2020年
针对高校非计算机专业大学计算机课程的教学现状,结合大学计算机课程改革的实际需求和新工科背景下计算机教学改革的发展趋势,提出以赋能为目标的课程改革思路,并以大学信息技术课程为例,介绍基于MOOC的线上线下混合式教学模式及实践教学效果.
钟琦杜春涛严深海尹华
关键词:大学计算机混合教学
多媒体特性在教学中的应用被引量:3
2003年
本文从多媒体的几个特性出发,具体阐述多媒体的教学应用不只是简单的媒体移植,是实现教学改革思路,培养创新型人才的有效工具.利用现代多媒体技术特性,是从根本上改变教学思路和教学方法的有效途径.
钟琦钟宇尹华
关键词:多媒体多媒体特性教学
社会性软件辅助大学英语教学的探究被引量:5
2007年
社会性软件技术对英语教学整体效益的提高有着举足轻重的作用。本文介绍并分析了社会性软件技术的定义及特点,并对社会性软件辅助英语教学做了进一步探讨。
谢敏钟琦
关键词:社会性软件大学英语辅助教学
一种低分辨率单样本人脸识别方法
本发明公开了一种低分辨率单样本人脸识别方法,包括以下步骤:构建单样本训练集和低分辨率测试集;构建统一局部特征提取模型,使用该模型提取出测试样本与训练样本的局部区块中具有固定维数的人脸卷积特征;构建局部协同表示模型,使用该...
钟锐钟剑钟琦许凯莉黄雪娇王碧莹谌诗宇胡外香李啸海刘晔莹邹建
文献传递
浅析社会性软件对E-Learning的影响被引量:4
2007年
信息化社会对人们提出了终生学习的要求,同时,不断发展的技术则为人们提供了随时随地学习的机会,促进了教育社会化,学习终身化。基于网络的社会性软件的发展更加速了从传统学习方式向E-Learning方式的转变。
钟琦
关键词:社会性软件E-LEARNING
翻转课堂模式在“数据结构”课程教学中的应用研究被引量:237
2014年
教育信息化的发展对高校课程教学改革产生了重大的影响,也使高校教师面临着严峻的挑战。该文从分析"数据结构"课程教学现状和翻转课堂的概念入手,探究如何在高校数据结构课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式。提出了具体实施方案,明确了教学活动过程中各要素的流程控制。最后就实施方案应用中拟解决的关键问题进行了分析。
刘小晶钟琦张剑平
关键词:课程教学教学模式
中小学教师继续教育新模式探究被引量:3
2006年
中小学教师继续教育中普遍存在着教师选择权不大,教育实效性差,经费投入不到位,教师参与积极性不高等突出问题。因此,加强中小学教师继续教育目标与内容的针对性、实用性和全面性;构建系统配套的继续教育模式才能有效的促进中小学教师继续教育的发展。
钟琦王会珍
关键词:中小学教师继续教育教学模式
虚拟网划分方式及通讯
2004年
 虚拟网(VLAN)在逻辑上等价于广播域。用户可以处在不同的物理LAN上,但他们之间可以像在同一个LAN上那样自收通信而不受物理位置的限制。
钟琦朱雪琴
关键词:虚拟网VLAN信息传递
基于计算思维的中小学信息技术课程设置探索被引量:2
2019年
信息技术的发展推动着各行各业的发展,也深刻地影响着每位社会公民的行为习惯与思维方式.将计算思维融入中小学信息技术课程,培养具有计算思维与实践能力的合格数字公民,是当今数字时代的发展趋势.研究旨在结合国内外研究现状的基础上,分析我国中小学信息技术课程特征、实际情况与存在问题,为制定符合数字时代发展的中小学信息技术课程标准提出建议.
钟琦陈亦肖毅
关键词:数字化计算思维
以计算思维为导向的大学计算机课程改革探索被引量:2
2016年
计算思维不仅是计算机专业学生应该具备的素质和能力,也是所有大学生应具备的重要素质和能力.大学计算机课程是高校本科生通识教育的重要组成部分,本文在对课程目标和内容深入剖析的基础上探索出以计算思维为导向的大学计算机课程教学改革方案.
钟琦
关键词:计算思维大学计算机
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