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郭珊

作品数:11 被引量:16H指数:3
供职机构:北京化工大学文法学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 6篇大学英语
  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇文化
  • 2篇多媒体
  • 2篇语言
  • 2篇中华传统文化
  • 2篇文化传播
  • 2篇传统文化
  • 1篇大学英语四六...
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇信息技术
  • 1篇言语交际
  • 1篇洋葱
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师角色
  • 1篇英语四六级

机构

  • 10篇北京化工大学

作者

  • 10篇郭珊
  • 2篇许梦卿
  • 1篇张皓琳

传媒

  • 2篇湖北社会科学
  • 2篇学习月刊
  • 1篇南亚研究季刊
  • 1篇新闻前哨
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇绵阳师范学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇湖北第二师范...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“换形”填空:兼顾语言输入与输出的有效方法
2008年
上世纪八十年代,Krashen和Swain分别提出了语言输入理论(以理解语言为基础)和语言输出理论(以使用语言为基础)。
郭珊
关键词:语言输入语言输出能力原文
试论大学英语多媒体课件分类:教师版与学生版
2008年
将多媒体课件分为教师版和学生版,不仅为学生进入自主学习模式打下了基础,也帮助教师解决了诸多教学实践中的问题。从制作上来说,教师版和学生版课件内容不尽相同,形式各有千秋。为了轻松制作质量上乘的分类课件,可采取集体合作的方式。
郭珊
关键词:英语教学多媒体课件
刍议非言语交际形式的分类被引量:2
2011年
目前非言语交际往往通过具体的列举来分类,虽然清楚明晰却难免顾此失彼。若按交际手段分类,将非言语交际分为直接交际和间接交际两类,即可涵盖所有形式。这里的直接交际是指交际者由自身身体而不借助他物发出的交流信号,主要包含副语言和身体语;间接交际是指交际者通过自身身体以外的介质进行的交际,主要包含物体语和时空语。文中对副语言、物体语等重要概念也进行了重新定义。相比而言,直接交际可控性强、直观性强、文化蕴含相对有限,而间接交际反之。此分类法亦适用于人类交际形式的分类,即人类交际亦可分为直接交际和间接交际,从而为交际分类提供了新的角度。由此人类交际可被归纳为直接交际、间接交际及直接交际+间接交际三种形式。
郭珊彭伟
关键词:非言语交际
从儿童故事看中美文化价值观被引量:1
2010年
儿童故事可折射文化价值观。以霍夫斯泰德的五个价值维度为理论基础,就中、美儿童故事相比而言:美国文化价值观更趋向于个人主义、低权力距离、弱不确定性回避、女性气质以及短期取向;而中国文化价值观则表现出更强的集体主义、高权力距离、强不确定性回避、男性气质以及长期取向。由此可探究影响儿童价值观形成的最初因素,并增强人们的跨文化意识。
郭珊
关键词:跨文化研究文化价值观儿童故事霍夫斯泰德
多媒体教学英语教师角色的负面影响及对策被引量:4
2008年
如今多媒体教学在大学英语中已广泛使用,但由于教师对多媒体认识不足、使用不当,使得其对大学英语教师角色的负面影响也逐渐暴露。它对教师地位、教学水平、授课效果、个性教学的负面影响和冲击,已经成为了英语教学发展的瓶颈。本文试图通过对这些负面影响的分析,寻求解决途径,做到扬长避短,充分发挥教师和多媒体双方的作用,提高英语教学水平。
郭珊
关键词:多媒体教学教师角色大学英语教学
全国大学英语四六级翻译与中华传统文化传播
2023年
汉译英段落翻译是大学英语四六级考试的四大板块之一,其中近一半段落与传统文化相关。它们立意鲜明、内容广泛、层次丰富,有助于增强传统文化传播意识,拓宽传播广度,增加传播深度。在大学英语教学中,应进一步加强学生国际传播意识,助其了解传统文化,并采用“产出导向法”引导其阐释和表达,使他们成为中华传统文化的有力传播者。
郭珊王莉丽张皓琳
关键词:中华传统文化大学英语
多元理论支持的大学英语混合式教学设计研究被引量:5
2020年
文章基于产出导向法,将多模态、多媒体、多环境理论和建构主义教学理念融入混合式教学设计中,优化教学环境、教学过程、教学内容、教学活动和教学评价的设计。通过访谈发现,将多元理论融入大学英语混合式教学设计,提高了教学质量,提升了学生的学习体验,有助于发挥信息技术和课堂教学的优势,促进二者的深度融合。
许梦卿郭珊
关键词:信息技术建构主义大学英语
对外传播视域下大学英语教学与中华传统文化传播研究被引量:3
2020年
对外传播中国文化已成为重要的时代命题。大学英语教学应加强学生中华文化的表达和传播能力,尤其应重视中国传统文化。可借鉴霍夫斯泰德的“洋葱模型”,从符号,英雄,礼仪、价值观方面将中国传统文化融入大学英语教学,从而增强学习者对外传播的动力和能力。
郭珊许梦卿
关键词:中华传统文化大学英语
英语教学如何加强听说能力的培养
2008年
2007年7月,教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求》,为大学英语的改革与发展指明了方向。其中关于大学英语教学目标的描述开篇就是:"
郭珊
关键词:听说能力听力口语听觉口头语言英语大学英语教学
中国公民赴尼泊尔旅游现状、制约因素及前景分析被引量:1
2014年
近年来,中国赴尼泊尔旅游人数节节攀升,主要是因为尼泊尔拥有得天独厚的自然资源和丰富深厚的人文资源,以及和中国相邻并交好的突出优势。然而,其薄弱的基础设施、脆弱的政局,加上缺位的宣传又削弱了尼泊尔的吸引力。因此,尼泊尔正致力于改进基础设施和旅游设施,保持政局稳定,开发中国游客市场,并可与中国开展旅游合作、互利双赢。总体而言,中国公民赴尼旅游前景喜人。
郭珊
关键词:中国游客旅游
共1页<1>
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