郭华
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
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- 新课标评价标准下小学作文评语研究述评被引量：2
- 2012年
- 作文教学一直是语文教学中的重中之重,高效低耗的作文批改方法也是众多小学语文教师所苦苦追寻的。2001年义务教育《语文课程标准》中对写作的评价提出了具体明确的建议,在作文教学过程中,教育研究者积极实践新＂课标＂的理念和精神,对作文评语进行了深入的探索,取得了丰硕的成果。本文回顾总结课改十年来关于小学作文评语的研究,并最终得出有意义的启示。
- 郭华
- 关键词：语文作文评语
- 从师范生汉字素养现状看师范教育的课程改革
- 2013年
- 教育的质量在很大程度上取决于教师的质量。师范院校的教育专业是我国教师教育的主体力量，对职前教师的培养起到了至关重要的作用。职前教师的汉字文化素养直接关系到基础教育阶段学生的汉字素养。通过师范生汉字素养情况，分析目前师范专业课程设置方面存在的问题，对师范专业的课程改革可提供一些基础数据。
- 杨汉芹郭华丰向日
- 关键词：师范生师范教育课程改革
- 浅析名师语文课堂导入艺术被引量：1
- 2013年
- 课的导入是课堂上正式教学的启动，它指课堂教学开始之时，教师有意识、有目的地引导学生进入新的学习状态的教学组织行为，是教师和学生在此过程中所有教与学活动的通称。是为即将开展的教学活动而进行的必不可少的学生心理和生理上的唤醒。
- 郭华
- 关键词：导入艺术语文课堂名师课堂教学教与学活动
- “移情”在小学语文阅读教学中的应用被引量：4
- 2013年
- 阅读教学是小学语文教学中重要的一环。小学生在阅读某些文章时受社会阅历所限,不能和作者进行平等的对话,这就需要教师适时地进行引导启发。把心理学领域中的移情理论应用于小学语文阅读教学中,让教师在阅读教学中的引导更有针对性,真正地提高小学生的阅读能力。
- 郭华
- 关键词：移情小学语文阅读教学
- 小学语文教材识字写字编排情况比较研究——以人教版、北师大版小学语文二年级上册教材为例被引量：3
- 2013年
- 比较分析人教版和北师大版小学语文二年级上册教材,对字量、字种、字序、识字法、写字要求进行比较分析,为基础教材编写人员提供一些最基本的数据和思路。
- 杨汉芹郭华
- 关键词：小学语文教材识字写字
- 浅谈低段语文教材中的叠词现象
- 2013年
- 小学语文教材中所收录的文章大都文质兼美,这些课文中经常会出现一些叠词。所谓＂叠词＂是指重复同一个音节所构造的词,这是一种应用极广的词类。使用叠词,能够传神地描写出人和物的音、形、情、态,有栩栩如生的表达效果。文学作品中使用叠词大大增加了语言的形象性,增强了作品的感染力。
- 郭华丰向日
- 关键词：语文文学作品形象性感染力
- 浅谈低段小学语文教材中的叠词现象——以人教版教材为例被引量：1
- 2013年
- 小学语文教材选录的文章大都是文质兼美的，这些课文中经常会出现一些叠词。叠词是指重复同一个音节所构造的词。这是一种应用极广的词类。通过叠词的使用，能够传神地描写出人和物的音、形、情、态，有栩栩如生的表达效果。小学一、二年级是学生积累和初步正确运用词语的关键期，新课标也在第一学段提出了在阅读中积累词语的要求。研究教材中出现的叠词，能够更有针对性地指导教师在引导学生阅读文本时关注文章作者的写作技巧，品味文本的语言文字，
- 郭华
- 关键词：小学语文教材人教版教材叠词阅读文本研究教材写作技巧
