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郭俊

作品数:9 被引量:11H指数:2
供职机构:中国地质大学公共管理学院更多>>
发文基金:中国地质大学(武汉)教学研究项目更多>>
相关领域:政治法律经济管理哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇新农村
  • 3篇社会主义
  • 3篇农村
  • 3篇主义
  • 3篇和谐社会
  • 2篇社会
  • 2篇社会背景
  • 2篇社会主义和谐...
  • 2篇主义和谐社会
  • 2篇和谐社会背景
  • 1篇地方政府
  • 1篇地理标志
  • 1篇地理标志保护
  • 1篇多元评价体系
  • 1篇新农村建设
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康水平
  • 1篇有限合伙
  • 1篇有限合伙制
  • 1篇元评价

机构

  • 8篇中国地质大学
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 8篇郭俊
  • 3篇韩雨
  • 3篇李娜
  • 3篇马雷
  • 1篇刘文松
  • 1篇胡锐
  • 1篇马彦周
  • 1篇郑玲
  • 1篇郑璐
  • 1篇程婷
  • 1篇龚承柱
  • 1篇谭晓花

传媒

  • 2篇消费导刊
  • 1篇中国市场
  • 1篇特区经济
  • 1篇职业圈
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
私人股权投资基金组织形式研究被引量:2
2009年
随着中国经济实力的不断增强,私人股权投资基金在中国发展迅速,然而对于私人股权投资基金采取何种形式为佳还未有统一意见。本文拟对私人股权投资基金的几种常见组织形式加以分析比较,得出有限合伙制的优势,并为其在中国的发展提出相应的制度建议。
刘文松郭俊
关键词:私人股权投资基金有限合伙制
武汉市农民工心理健康水平状况调查被引量:3
2008年
农民工的心理健康状况应当引起社会关注。为了深入了解农民工群体,本文采用精神自评量表(SCL-90)对武汉市农民工心理健康水平做出了探讨分析。
龚承柱郑玲郭俊胡锐郑璐
关键词:心理健康水平SCL-90
社会主义和谐社会背景下的新农村人力资源开发的研究
一、前言党的十七大报告以"优先发展教育,建设人力资源强国"为主线,对我国未来教育事业发展和改革进行了新的全面部署。建设人力资源强国是中央的重大战略抉择,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择,也是我国
郭俊李娜韩雨马雷
文献传递
社会主义和谐社会背景下的新农村人力资源开发的研究
@@党的十七大报告以“优先发展教育,建设人力资源强国”为主线,对我国未来教育事业发展和改革进行了新的全面部署。建设人力资源强国是中央的重大战略抉择,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择,也是我国人力资源开...
郭俊李娜韩雨马雷
关键词:社会主义和谐社会新农村建设
基于科学发展观理论下的农村人力资源开发的探析
2008年
本文将基于科学发展观的理论,在科学发展观的指导下,从观念重视、强化教育、政策支持、资金保障、加快转移、完善机制、创新制度、借鉴吸收等八个方面有针对性的探讨农村人力资源开发。
郭俊韩雨谭晓花马雷
关键词:社会主义和谐社会社会主义新农村农村人力资源开发科学发展观
浅议我国地理标志的法律保护
2009年
地理标志作为知识产权的重要组成部分,具有巨大的经济、文化价值,地理标志保护也是国际社会普遍关心的问题,但目前尚未形成统一的保护模式。我国作为一个农业大国和文明古国,地理标志保护更具有巨大的现实价值,但是,目前我国的地理标志保护制度构建存在诸多问题,导致地理标志保护难以适应现实的需求。借鉴国际社会的立法经验并结合我国的基本国情,笔者建议建立专门法保护和《刑法》保护并存的双轨制地理标志保护制度,为地理标志提供全面、有力的法律保护,最大程度发挥地理标志的价值。
程婷郭俊
关键词:地理标志地理标志保护双轨制
浅析地方政府在环境保护中的角色定位被引量:4
2007年
在环境问题日益凸现的今天,地方政府在环境保护中的作用举足轻重,从政府管理的角度来看,地方政府目前在环保工作中存在着诸如角色错位、行为失当、管理失效等问题。文章将从人性化的角度对地方政府在环保中的角色进行科学定位,使其在环境保护中发挥其应有的作用。
郭俊李娜
关键词:地方政府环境保护角色定位
基于学生主体视角下高校教师多元评价体系的探析
2010年
教育是国家发展的基石,事关民族兴旺、人民福祉和国家未来.开展学生综合评价教师有助于深化高校教育改革的进程,有助于推动高等学校学风的建设,有助于构建构建和谐的师生关系.目前高校教师多元评价体系还存在评价指标设计不健全、评价主体缺乏多元化、评价结果应用不够科学等问题.从"传道、授业、解惑"等方面多元评价教师,需要构建多元评价的指标体系、建立健全多元主体参与评价的机制、完善评价结果反馈机制.
马彦周郭俊
关键词:高校教师
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